2021-2022学年高二上学期生物人教版必修3 3.2生长素的生理作用课件（27张ppt）

(共27张PPT)
第2节
生长素的生理作用
教学目标
1、知识与能力
（1）概述生长素的生理作用和顶端优势。
（2）说出生长素在农业生产中的应用。
（3）尝试探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度。
2.过程与方法
（1）观察、分析图表，总结生长素浓度与所起作用的关系。
（2）运用所学知识，分析生产、生活实际中出现的现象和问题。
（3）设计探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的探究实验。
3、情感态度与价值观
（1）树立理论联系实际、学以致用的思想。
（2）分析顶端优势等的原理，树立联系的观点和量变引起质变的唯物辩证法的思想。
（3）在探究实验中，训练实验设计及得出结论时逻辑上的严密性，培养团结协作的精神
2、生长素是一种物质吗？
1、科学家从____中分离出生长素效应的物质
是 _______。
温
故
3、向光性的原因
横向、极性、非极性
各器官都有，主要在生长旺盛的部位
4、生长素的运输类型？
5、生长素的分布？
6、生长素的作用？
促进细胞生长
知新
1. 不同。根：最适浓度大约是10-10 mol/L；芽：最适浓度大约是10-8
mol/L；茎：最适浓度大约是10-4 mol/L。
2. 不同的生长素浓度，对于同一器官所起的作用也不同。在一定浓度
范围内促进生长，超过这一范围则抑制生长。
何为促进？何为抑制 怎样评判
研究发现，生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
2.1生长素的生理作用 阅读P50,1--4
生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
问2:生长素促进生长的机理
生长素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。
问3:生长素两重性作用的表现
问1:生长素是否参与细胞代谢
生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。
问4:生长素作用发挥与什么因素有关
问5:生长素作用发挥与生长素浓度的关系
一般情况下，生长素在浓度___时促进生长；
在浓度___时则会抑制生长，甚至杀死植物。
幼嫩的细胞对生长素______,老细胞则比较_____; 不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样。
敏感
迟钝
问6:三种营养器官对生长素的敏感度大小顺序如何
根
＞
芽
＞
茎
低
高
问7：什么是顶端优势？顶端优势成因？
定义
植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。
成因
顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度较高。由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。
顶端优势的应用
整枝打杈
1、植物表现出顶端优势的现象，主要原因是
A.顶芽里的生长素浓度过高
B.顶芽里的营养物质积累过多
C.顶芽产生的生长素大量积累在侧芽
D.侧芽里的生长素浓度不够
C
2、剪去行道树悬铃木主干的顶芽，能更好地遮
阴，其依据的原理是
A.破坏顶芽 B.控制侧芽 C.消除顶端优势 D.抑制生长
C
3、在棉花的栽培中，需要摘心使侧芽的生长素量
A.增加，以利其生长 B.增加，以抑制其生长
C.减少，以抑制其生长 D.减少，以利其生长
D
课堂练习1
2.1生长素的生理作用 阅读P51
由于植物体内的生长素含量非常少，提取困难，人们在多年的研究和实践中，发现一些人工合成的化学物质，如a--萘乙酸（NAA）、2，4--D 等，具有与IAA 相似的生理效应，称为生长素类似物。这些化学物质，可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。
问8:生长素为什么不能大规模地应用？什么是生长素类似物？作用如何
生长素类似物在农业生产中的应用
2.促进果实发育
问:如何培育无籽果实？
用一定浓度的生长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育的生理作用。
3.防止落花落果
用一定浓度的生长素类似物 溶液浸泡插枝的下端后栽插。
1.促进扦插枝条生根
1.要得到番茄的无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液滴在该花的雌蕊柱头上。处理该花的时期和条件是
A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊
C.开花后，不去雄蕊 D.开花后，去掉雄蕊
B
2.用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的雌蕊柱头，结果是
A．果实和种子都能正常生长
B．果实和种子都不能正常生长
C．种子正常发育而果实不能正常发育
D．种子不能正常发育而果实能正常发育
D
课堂练习2
3.西瓜（凹凸不平）的，切开可见其凹侧的种子发育
不良或未发育。这种现象可解释为
A.种子的发育需要果实来提供营养
B.果实的发育需要种子所合成的生长素
C.无种子的子房是不能发育成果实的
D.光照不均，使生长素分布不均匀
B
4.幼梨某处被虫蛀了，结果这个幼梨长不大了，
被蛀部分最可能是正在形成的
A. 果皮 B. 果柄
C. 果肉 D. 种子
D
6.扦插枝条的时枝条上要带几个芽，为什么？
芽能产生生长素
5.番茄细胞染色体数为24，用生长素处理番茄花蕾所得到的无籽番茄，其果肉细胞的染色体数为
Ａ.１２　 Ｂ.２４　　 Ｃ.３６ Ｄ.４８ 　
B
适宜浓度的生长素可以促进生根，农业生产上常用的是生长素类似物。生长素类似物的生理作用,也与浓度具有很大的关系，因此，在农业生产上应用时，寻找最佳的浓度范围就非常有意义。
2.2尝试运用生长素促进插条生根 阅读P51--52
实验设计
1.枝条处理方法：比较简便的是浸泡法和沾蘸法
2.什么是预实验,有什么意义
3.配制生长素类似物母液：1000mg/L
4.设置生长素类似物的浓度梯度:将母液分别配成
0、100、200、300、400、500、600、700、800
900、1000mg/L的溶液，
5.什么是无关变量 该实验中要控制哪些无关变量
2.2尝试运用生长素促进插条生根
探究活动
1.提出问题
不同浓度的NAA，促进杨插条生根的最适浓度是多少呢？
2.作出假设
适宜浓度的NAA可以使杨或月季产生愈伤组织，长出大量不定根。
3.预测实验结果
经过一段时间后（如8～12h），用适宜浓度的NAA处理过的插条基部逐渐长出大量不定根；而用较低浓度、较高浓度或清水处理的枝条长出极少量的不定根或不生根。
2.2尝试运用生长素促进插条生根
探究活动
4.实验步骤
1）制作插条
2）分组处理(不同浓度处理)
3）进行实验(下端浸在清水中,注意保温25-30℃)
4）小组分工，观察记录：
设计记录表格(如何设计 )，观察记录生根情况。如生根条数，最长与最短根的长度等。
5.分析实验结果，得出实验结论
6.表达与交流
7.进一步探究
2.2尝试运用生长素促进插条生根
本实验中,下列判断正确否
A.如果不能生出不定根,则有可能是枝条上没有芽。
B.如果不能生出不定根,则有可能是枝条倒插了。
C.促进扦插枝条生根是指刺激枝条的下端根生长。 D.枝条生出的不定根的数目最多,说明生长素类似物
浓度最高。
E.温度要一致。
F.要设置重复组，即每组不能少于3个枝条；
G.要设置对照组。清水空白对照；浓度不同的NAA
几个实验组之间进行对比，
H.设置浓度不同的几个实验组之间进行对比，
目的是探究NAA促进扦插枝条生根的最适浓度.
2.2尝试运用生长素促进插条生根
2.2尝试运用生长素促进插条生根
浓度 0 100 200 300 400 500 600 700 800 900 1000
生根数 18 20 26 45 57 47 30 15 6 1 0
如何确定更精确的
最适浓度？
1、确定区间
2、缩小梯度，
重复实验
如果是在太空中的空间站中生长，植株就不会出现这样的情况，而是横向生长。
1、由于重力作用，生长素在植
株的近地侧浓度较高，远地
侧浓度较低。
2、茎对生长素不敏感，近地侧
生长较快，远地侧生长较慢。
所以茎向上弯曲生长。
3、根对生长素敏感，近地侧生
长素浓度较高，会抑制生长，
远地侧浓度较低，会促进生
长， 所以根向地生长。
P52拓展题 倒伏植物根茎生长
1.曲线AB段表示:
_____________________________________________
2.B点表示的生长素浓度表示____________________
3.C点表示的生长素浓度对茎生长的效应是__________
4.B点所对应的生长素浓度对根和芽的生长效应是
随生长素浓度升高, 对茎生 长的促进作用加强
促进茎生长的最适浓度
既不 也不
抑制生长
课堂练习3
1.看图回答问题
2.绿色植物倒伏后，它的茎杆能部分恢复直立状态，引起这种现象的原因是
A.受重力影响,向地侧生长素浓度高,生长速度快
B.受重力影响,背地侧生长素浓度高,生长速度快
C.受重力影响,向地侧生长素浓度低,生长速度快
D.受光线影响,背地侧生长素浓度高,生长速度慢
A
说出ABCDE各点的意义。A点所对应的浓度，则背光侧的浓度为多少？
4.下列农业生产措施中，哪一项与生长素无关？
A．果树的修芽剪枝
B．移栽花卉时剪去部分叶片
C．人工培育无籽番茄
D．为提高棉花产量而打顶摘心
B
3.将四株长势相似具顶芽的健壮植株，分别进行下列处理，其中侧芽能发育成枝条的是
A.去顶芽后，不做任何处理
B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂
D.不去顶芽，在侧芽上涂以琼脂
A
5.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌
花上的“小黄瓜”不能发育。请分析回答
1）“小黄瓜”属于雌蕊的_________部分。
2）用何种方法可使此“小黄瓜”发育长大？
_________________________________
这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同
__________________________________
3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要
_________
子房
喷洒一定浓度的生长素
没有种子
种子
6.在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生
长，这是因为移植过程中能
A.促进侧根生长素的产生 B.抑制侧根生长素的产生
C.破坏了根的顶端优势 D.生长素可促进扦插枝条长根
C
7.农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，
其原理是 A.高浓度促进小麦生长 B.高浓度抑制杂草生长
C.低浓度抑制杂草生长 D.高浓度促进杂草衰老
B
谢谢！