第14课《背影》同步练习（Word版 含答案）

第14课《背影》同步作业
2021—2022 学年部编版八年级语文上册
一、选择题
1．下列有关课文表述不正确的一项是（ ）
A．《背影》的作者是朱自清，字佩弦，江苏扬州人，现代著名散文家。
B．《背影》是一篇经典的短篇小说，叙写了父亲送我乘车上学的故事。
C．《背影》的语言朴素而不失典雅，多用动作、语言、心理描写手法。
D．《背影》从平凡的事件中，表现出父子之间的深厚亲情，感人肺腑。
2．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．溺爱 狼籍 铭记 如梦初醒 B．燥热 呓语 娴熟 白手起家
C．不辍 妄图 咆哮 深恶痛疾 D．匿名 桅杆 镌刻 殚精竭虑
3．下列语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”
A．chāi bēn jí sù
B．chā bēn jiè shù
C．chāi bèn jí shù
D．chā bèn jiè sù
4．《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是（　　）
A．南京并不好玩，所以不必多写。
B．南京是路过，不是目的地。
C．与文章主旨关系不大，应该略写。
D．当时他们心情不好，没有去玩。
5．根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是（　　）
生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦， 。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
A．痛苦和快乐是相生相成的
B．快乐和痛苦是相生相成的
C．在生命中痛苦总是相伴的
D．在生命中快乐总是相伴的
二、填空题
6．文学常识填空。
《背影》的作者是________，字________，号秋实，江苏扬州人。现代________家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集_____________，散文集______________等。我们学过他的散文名篇__________。
7．指出下列句子所使用的人物描写手法。
（1）他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。（__________）
（2）我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”（__________）
（3）他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（__________）
8．指出下列句子所运用的表达方式。
（1）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日。（______）
（2）我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！” （______）
（3）唉！我不知何时再能与他相见！（______）
9．“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，感情也有所不同。请把感情写在横线上。
（1）开篇点题“背影”，使一种______的感情气氛笼罩全文。
（2）在车站送别的场面中出现“背影”是表现了父亲爱儿子的______感情。
（3）父亲和儿子告别后，儿子望着父亲的“背影”是表达______的感情。
（4）在泪光中再次出现“背影”是表达______的感情。
三、综合性学习
10．道德模范曹于亚捐肾救父的壮举被拍成公益广告《孝道》，阅读下面的相关材料，完成后面几个小题。
材料一：
材料二：在拍摄一场曹于亚跪求医生，要将自己的一个肾捐给父亲的戏时，张静初还是忍不住放声大哭，“当时我的心情很矛盾，一下子想到了我的父亲，其实这是一个挺美好的事情，可是现实生活中我却不可能像影片里一样挽救我父亲的生命”。(对应图二)
材料三：有人作诗赞扬曹于亚：惊悉病危急似焚，跪求捐肾报亲恩。成功手术由衷喜，耽误课程补习勤。带父读书甘苦累，打工买药更艰辛。梦圆大学成才路，全国德模光满身。
（1）猜想情节。请你用一句话分别概括材料一中图一、图三《孝道》的情节。
（2）扮演曹于亚的张静初为什么会放声大哭？
（3）有人认为曹于亚捐肾救父，只是她一家人的事，不应该被评为道德模范，你怎样看？
11．学习了《背影》一课后，班级拟开展“读《背影》，悟亲情”的语文活动，现在请你参加。
（1）［见字如面］书法小组书写了“父爱如山”四幅书法作品，其中属于楷书的一项是（ ）
A． B．
C． D．
（2）［话剧表演］表演小组要演出如下一幕，请结合《背影》一文，给该幕拟一个标题，同时在演员、服装安排上提出合理建议。
（3）［亲情礼赞］写作小组搜集了一段礼赞父爱的话，请你仿照画线句子，再补写一句。
父爱是一盏明灯，让你的脚步即使在黑暗的夜里也能够勇往直前；父爱是一首歌曲，让你的身心即使历经磨难也依然乐观积极；父爱_______________，______________________________。
12．下面是一组歌唱“父亲”的歌词，读一读，说说你对父亲的认识。
（1）想想你的背影，我感受了坚韧；抚摸你的双手，我摸到了艰辛。不知不觉你鬓角露出了白发，不声不响你眼角上添了皱纹。我的老父亲，我最疼爱的人。人间的甘甜有十分你只尝了三分，这辈子做你的儿女我没有做够，央求你呀下辈子还做我的父亲。（车行《父亲》）
（2）父亲的爱，永远在我身后，永远不会离开我，象那花开的芬香，萦绕在我心间，陪着我从昨天到明天。（梁铂文《父亲》）
（3）你的无私恩情，我无法偿还，我的内心伤痛，没有人看见，我最亲爱的父亲，在这刮风的夜里，你最心爱的孩子，因为思念你流泪。（陈一凡《父亲》）
（4）严厉的眼神，温暖的掌心，你是教我对错的父亲。大大的鞋码，宽宽的背影，你是给我憧憬的父亲。（阮晓星《父亲》）
四、现代文阅读
（一）阅读下面语段，完成下面小题。
到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去；他只说，“不要紧，他们去不好！”
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
（选自朱自清《背影》）
13．选文第一段画线句运用插叙有何作用？
14．本文语言平实，却饱含情感，看似平淡，其实极具表现力。请从下面问题中自选一个品味分析。
（1）“他再三三嘱咐茶房”“我再三劝他不必去”中的两个“再三"表达的感情有何不同？
（2） 第二段中两个“聪明”有什么相同的含义？表明作者怎样的心情？
15．结合选文内容，分析父亲的人物形象。
（二）阅读下面的选文，完成下面小题。
我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
16．请选出文中三个表现父亲爬月台不容易的动词。
17．文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的情感？
（1）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
（2）等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
18．父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”，这是为什么？
（三）阅读下面的选文，回答问题。
父亲的背影
孙丽丽
望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。
那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流了下来，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。
父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。
去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。
我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。
终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一脸胜利的微笑。
令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓了下来。
昨晚父亲打来电话，他要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、眉豆、苦瓜、豆角……父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。
父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识，他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？”
我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信件，找出几份自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时候我给你扎羊角辫的情景。”
我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌……人生最大的遗憾莫过于此！”
虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。
19．通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情。
20．“我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的”句中的“一步一步”能否改成“一步步”？为什么？
21．文中画线句主要运用了哪些描写方法？有何表达效果？
22．文章结尾处引用陈凛的感叹，有什么作用？
23．本文与朱自清的《背影》都写了背影，两文的写法有何异同？
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．B
2．A
3．A
4．C
5．B
6．朱自清 佩弦 散文 《踪迹》 《欧游杂记》 《春》
7．（1）心理描写 （2）语言描写 （3）动作描写
8．叙述 描写 抒情
9．（1）浓厚 （2）深厚 （3）依恋 （4）思念
10．（1）图一：小时候父亲背曹于亚过河。　图三：长大后曹于亚成功捐肾救父。（2）自己不能像影片里的主人公一样挽救她父亲的生命。（3）曹于亚虽然诠释的只是一个女儿的爱与孝，但体现了中华民族传承几千年的崇高美德；她以坚韧的言行和美好的心灵，使这种让人敬佩的美好情感传播和影响开来。
11．（1）D
（2）（示例）望父买橘。在演员安排上，找一个长得偏胖的男生；在服装安排上，准备一顶黑布小帽、一件黑布大马褂、一件深青布棉袍。
（3）（示例）是一座高山 让你的征途即使步履维艰也能够找到依靠
12．从父爱的严厉、沉默、慈爱等角度作答。
13．为下文“我”再三劝父亲不必去送行提供了依据，与上文父亲对“我”不放心，嘱托茶房并坚持送“我”形成对比，更衬托出父爱的深沉无私伟大。
14．（1）前个“再三”表明父亲嘱咐次数多，不厌其烦，表达了父亲爱子之情深切；后个“再三”表现我自作聪明，嫌父亲多事、啰嗦。
（2）这两个“聪明”的意思都是糊涂，是反语；表明作者悔恨自己当时未能体会父亲的深情。
15．示例一：无私忘我，爱子心切：儿子当年已经二十岁，具备独自往返北京的能力，在儿子再三劝阻下，他还是坚持亲自送行。
示例二：无微不至，仔细体贴：帮儿子把紫毛大衣铺好座位；嘱托儿子路上小心，夜里要警醒，不要受凉。
示例三：富有耐心：照看行李时，他又忙着和脚夫讲价钱，不急不躁；不断地嘱咐儿子坐车的注意事项后又嘱托茶房好好照应。
16．攀、缩、倾
17．（1）“我”看见父亲买橘子的艰难背影，流下感动的泪。
（2）当父亲背影再也看不见后，“我”流下了留恋（感伤）的泪。
18．因为父亲越是对儿子尽心尽力，心里就越是感到踏实满足。
19．①父亲给“我”办理休学手续；②父亲生病，“我”精心照顾；③父亲给“我”送来蔬菜；④父亲阅读“我”的作品。
20．不能。“一步一步”强调每一步，更能表现出父亲生病后走路的艰难，也突出了父亲倔强的性格，而“一步步”就没有这种表达效果。
21．神态描写和语言描写。生动形象地表现了父亲阅读“我”的作品时的高兴和满足，为“我”的成功而感到自豪。
22．意在告诫人们要珍惜当下，要懂得关爱亲人，不要给人生留下遗憾。
23．相同点：两文都以“背影”为叙事线索，并贯穿文章始终，这“背影”中凝聚着亲情。不同点：本文既刻画父亲“挺拔的背影”，又描写其“佝偻的背影”，前后形成对比，表现了父亲对“我”的呵护以及父亲的衰老；而朱自清的《背影》则重点描写父亲翻越月台时的背影。
答案第1页，共2页
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