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部编版语文八年级课时教学设计
课题 浣溪沙（一曲新词酒一杯） 单元 6 学科 语文 年级 八
学习目标 1、感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。2、背诵默写本词。
重点 感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。背诵默写本词。
难点 感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 你一定听过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗吧？那它是谁的作品你知道吗？今天我们就来走近这个作品——板书课题。 听 激趣
讲授新课 展示目标：1、感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。2、背诵默写本词。范读这是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人们所称道。 作者简介：晏殊（991-1055）字同叔，著名词人、诗人、散文家，政治家。北宋抚州府临川城人（今江西进贤县文港镇沙河人）刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。晏殊与其第七子晏几道（1037-1110），在当时北宋词坛上，被称为“大晏”和“小晏”。擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。初读感受音韵美——读准字音，读准停顿一曲∕新词∕酒∕一杯，去年∕天气∕旧∕亭台。夕阳∕西下∕几时∕回？ 无可∕奈何∕花∕落去，似曾∕相识∕燕∕归来。小园∕香径∕独∕徘徊。 再读理解内容美——根据注释，口译诗意浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。 一曲新词酒一杯：新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。无可奈何：不得已，没有办法。似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故云香径。香径，带着幽香的园中小径。独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。三读品味意境美上片：通过对眼前景物的咏叹，感伤年华易逝，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。一曲新词酒一杯： 富贵闲适的生活；去年天气旧亭台： 时光流逝的感慨； 夕阳西下几时回 ：触景抒写情怀。夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。（哲理）下片：通过落花、归燕等具体事物和生活细节来深化上片的意境，惜念春光难留。无可奈何花落去： 悼惜的情感； 似曾相识燕归来： 感伤时光流逝；上两句对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念；蕴含了一切要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物再现，生活不因为消逝而虚无的生活哲理。小园香径独徘徊 ：惆怅之情更为强烈。 一个“独”道出孤寂之深，伤感之重。自由诵读，背诵、默写。 读跟读读补充笔记读划节奏口译品，赏析笔记读，背，写 明确目标目标2初步了解了解文常完成目标2完成目标1完成目标1目标2
课堂练习：词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
拓展练习：阅读下面词，做题。题都 ( http: / / www. / gushici / 71502.html" \t "_blank )城南 ( http: / / www. / gushici / 80780.html" \t "_blank )庄崔护 ( http: / / www. / shiren / 432032.html" \t "_blank )去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这首诗运用了什么手法，表现了诗人怎样 的思想感情？2从思想内容上看，这首诗和晏殊的《浣溪沙》有哪些异同？ 做练习 拓展提高
课堂小结 这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启示。 这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。 读 巩固
板书
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《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
课堂练习：
1、 词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
拓展练习：
阅读下面词，做题。
题都 ( http: / / www. / gushici / 71502.html" \t "_blank )城南 ( http: / / www. / gushici / 80780.html" \t "_blank )庄
崔护 ( http: / / www. / shiren / 432032.html" \t "_blank )
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
1、 这首诗运用了什么手法，表现了诗人怎样 的思想感情？
2从思想内容上看，这首诗和晏殊的《浣溪沙》有哪些异同？
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《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》
课堂练习：
1、 词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？
【答案】通过暮春时节，日落时分，夕阳 落花 归燕等物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情，对美好事物的留恋，以及对美好事物重现的微茫的希望。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。
【答案】两句话对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
【答案】在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。
拓展练习：
阅读下面词，做题。
题都 ( http: / / www. / gushici / 71502.html" \t "_blank )城南 ( http: / / www. / gushici / 80780.html" \t "_blank )庄
崔护 ( http: / / www. / shiren / 432032.html" \t "_blank )
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
1、 这首诗运用了什么手法，表现了诗人怎样 的思想感情？
【答案】这首诗运用了 对比 的艺术手法，表现了诗人 物是人非，旧情难续 的思想感情。
2从思想内容上看，这首诗和晏殊的《浣溪沙》有哪些异同？
【答案】相同之处：都通过今昔对比，表达对失去时光的不舍与怀念，且两者对生活都充满热爱，以平静乐观的心态看待生命之中的得失。
不同之处：崔护以审美的生命态度，将逝去的美好化作浪漫的记忆珍藏心间。晏殊体认到了生命之中的美好会以不同方式再次出现。
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浣溪沙
（一曲新词酒一杯）
第六单元课外古诗
新知导入
你一定听过“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句诗吧？
那它是谁的作品你知道吗？
今天我们就来走近这个作品——
学习目标
1、感受本词清丽自然的风格特点和诗人通过本词表现的对生活的哲思。
2、背诵默写本词。
新知讲解
浣溪沙·一曲新词酒一杯
晏殊 〔宋代〕
一曲新词酒一杯，
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，
似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
这是宋代词人晏殊的代表作。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。
词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人们所称道。
作者简介
晏殊（991-1055）字同叔，著名词人、诗人、散文家，政治家。北宋抚州府临川城人（今江西进贤县文港镇沙河人）刚十四岁，就以 “神童”的才名应殿试考中进士。晏殊与其第七子晏几道（1037-1110），在当时北宋词坛上，被称为“大晏”和“小晏”。擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，首推晏殊”的评价。
初读感受音韵美
1.读准字音；
2.划出节奏。
浣溪沙
晏殊
一曲∕新词∕酒∕一杯，
去年∕天气∕旧∕亭台。
夕阳∕西下∕几时∕回？
无可∕奈何∕花∕落去，
似曾∕相识∕燕∕归来。
小园∕香径∕独∕徘徊。
再读理解内容美
读了这首诗你脑海里呈现怎样的画面？
根据注释，
用自己的话描述诗歌的大意。
浣溪沙：唐玄宗时教坊曲名，后用为词调。沙，一作“纱”。
一曲新词酒一杯：新词，刚填好的词，意指新歌。酒一杯，一杯酒。
去年天气旧亭台：是说天气、亭台都和去年一样。
夕阳：落日。西下：向西方地平线落下。几时回：什么时候回来。
无可奈何：不得已，没有办法。似曾相识：好像曾经认识。形容见过的事物再度出现。后用作成语，即出自晏殊此句。燕归来：燕子从南方飞回来。燕归来，春中常景，在有意无意之间。小园香径：花草芳香的小径，或指落花散香的小径。因落花满径，幽香四溢，故云香径。香径，带着幽香的园中小径。
独：副词，用于谓语前，表示“独自”的意思。徘徊：来回走。
听一支新曲喝一杯美酒，还是去年的天气旧日的亭台，西落的夕阳何时再回来？
那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，在小园的花径上独自徘徊。
三读品味意境美
上片：通过对眼前景物的咏叹，感伤年华易逝，将怀旧之感、伤今之情与惜时之意交织、融合在一起。
一曲新词酒一杯： 富贵闲适的生活；
去年天气旧亭台： 时光流逝的感慨；
夕阳西下几时回 ：触景抒写情怀。
夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。（哲理）
三读品味意境美
下片：通过落花、归燕等具体事物和生活细节来深化上片的意境，惜念春光难留。
无可奈何花落去： 悼惜的情感； 似曾相识燕归来： 感伤时光流逝；
上两句对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念；蕴含了一切要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物再现，生活不因为消逝而虚无的生活哲理。
小园香径独徘徊 ：惆怅之情更为强烈。
一个“独”道出孤寂之深，伤感之重。
自由诵读，背诵、默写。
课堂总结
这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启示。
这是晏殊词中最为脍炙人口的篇章。全词抒发了悼惜残春之情，表达了时光易逝，难以追挽的伤感。
课堂练习
1、词人通过什么时节哪些景物的描写抒发了怎样的情感？
通过暮春时节，日落时分，夕阳 落花 归燕等物候的变化的描写，抒发了词人对年华流逝的感伤之情，对美好事物的留恋，以及对美好事物重现的微茫的希望。
2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。
两句话对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。
3、结句“小园香径独徘徊”言尽而意无穷，请略作鉴赏。
在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。结句直接抒发寂寞和忧伤之情。“独”字突出了凄凉寂寞之感。“徘徊”将词人对美丽春天，大好年华以及美好事物的无限依恋之情表现得淋漓尽致。
拓展提高
阅读下面词，做题。
题都城南庄
崔护
去年今日此门中，人面桃花相映红。
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
1、这首诗运用了什么手法，表现了诗人怎样 的思想感情？
2从思想内容上看，这首诗和晏殊的《浣溪沙》有哪些异同？
作业布置
课外搜集晏殊的诗歌，并选择1-2首背诵。
板书设计
浣
溪
沙
上片：怀旧、惜时
下片：惜春、惋惜
年华易逝
春光难留
谢谢
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