教科版（2017秋）2021-2022学年科学三年级上册第二单元 空气 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）2021-2022学年科学三年级上册第二单元 空气 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 157.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-11 22:16:31 | ||
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文档简介
第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.热空气上升是因为空气受热后体积（ ）。
A.收缩 B.膨胀 C.变重
2.子涵在测量空气的质量时，观察到的正确现象是（ ）。
A.打气简打的次数越多,空气质量越大
B.打气简打的次数越少.空气质量越大
C.打气简打的次数的多少与空气质量的大小没有关系
3.在生活中，以下做法不利于保护清洁空气的是（ ）。
A.多开私家车出行 B.多坐公交车出行 C.垃圾分类投放，不随意焚烧垃坏
4.在“乌鸦喝水”这个故事里，乌鸦能够喝到瓶子里的水，是因为（ ）。
A.空气占据一定的空间 B.石子占据一定的空间 C.水占据一定的空间
5.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（ ）。
A.水 B.石块 C.空气 D.以上全是
二.填空题
1.冷空气比较（ ），会（ ）；热空气比较（ ），会（ ）。
2.我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有（ ）存在。
3.空气能够占据（ ）。
4.空气的特征有：（ ）；很轻；可以使袋子（ ），但摸起来很软。
5.压缩的空气有（ ）性，可以产生弹力。
三.判断题
1.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（ ）
2.两个一样的塑料袋子，分别装满空气和水，它们同样重。（ ）
3.空气只有在水中才会占据空间。（ ）
4.空气由两种气体组成。（ ）
5.有时空气不占据空间。 （ ）
四.连线题
1.连一连。
五.简答题
1.自然界中的风是怎么形成的？
2.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
3.孔明灯为什么会升上高空？
六.综合题
1.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。
1.如果小明的杯子底部有一个破洞，（ ）。
A.纸一定会湿 B.纸一定不会湿 C.无法确定纸会不会湿
2.实验中观察到的现象是（ ）。
A.杯子内装满水 B.杯子内没有一点水 C.有少量水进入杯子
3.实验中还能观察到（ ）。
A.纸湿了 B.纸没有湿
4.如果上述实验中，纸没有湿，说明（ ）。
A.空气是一种气体 B.空气是有重量的 C.空气能占据空间
2.探究题。
学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。
1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。
塑料袋 细铁丝 蜡烛
2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到（ ），此时松开手后，“热气球”会（ ）（填“上升”或“下降”）。
3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会（ ）。
A.继续上升 B.上升一段时间后会下降 C.马上下降
3.如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A.B是两根吸管。
1.如果从B管往里面吹气，会有什么现象？（ ）。这个现象说明了空气（ ）。
2.如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？
3.如果从A管吹气，同时把B管堵住，会有什么情况发生呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.D
二.填空题
1.重；下降；轻；上升
2.空气
3.空间
4.容易泄露；鼓起来
5.弹
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。
2.孔明灯的下方有一团火，能够持续加热孔明灯内部的空气，空气受热后，就会使孔明灯升上天空。
3.答：因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气加热。
六.综合题
1.A；C；B；C
2.用铁丝在袋口处做一个固定蜡烛的位置。（图略）；热；上升；B
3.1.如果从B管往里面吹气，从A管出口会有水流出。这个现象说明空气占据了瓶子里面的空气，使水流出。2.如果从A管吹气，可以看到A管底部冒气泡。如果将手放在B管出气口，能感觉到有气体吹出。3.如果从A管吹气，同时堵住B管，A管底部有气泡冒出，但是到一定程度就会吹不进去气了。（或吹不进空气，合理即可）
一.选择题
1.热空气上升是因为空气受热后体积（ ）。
A.收缩 B.膨胀 C.变重
2.子涵在测量空气的质量时，观察到的正确现象是（ ）。
A.打气简打的次数越多,空气质量越大
B.打气简打的次数越少.空气质量越大
C.打气简打的次数的多少与空气质量的大小没有关系
3.在生活中，以下做法不利于保护清洁空气的是（ ）。
A.多开私家车出行 B.多坐公交车出行 C.垃圾分类投放，不随意焚烧垃坏
4.在“乌鸦喝水”这个故事里，乌鸦能够喝到瓶子里的水，是因为（ ）。
A.空气占据一定的空间 B.石子占据一定的空间 C.水占据一定的空间
5.水、石块和空气三种物体中，能占据空间的是（ ）。
A.水 B.石块 C.空气 D.以上全是
二.填空题
1.冷空气比较（ ），会（ ）；热空气比较（ ），会（ ）。
2.我们把土块放到水里会有气泡冒出,这说明土块里有（ ）存在。
3.空气能够占据（ ）。
4.空气的特征有：（ ）；很轻；可以使袋子（ ），但摸起来很软。
5.压缩的空气有（ ）性，可以产生弹力。
三.判断题
1.空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。（ ）
2.两个一样的塑料袋子，分别装满空气和水，它们同样重。（ ）
3.空气只有在水中才会占据空间。（ ）
4.空气由两种气体组成。（ ）
5.有时空气不占据空间。 （ ）
四.连线题
1.连一连。
五.简答题
1.自然界中的风是怎么形成的？
2.请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
3.孔明灯为什么会升上高空？
六.综合题
1.小明同学把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图）。
1.如果小明的杯子底部有一个破洞，（ ）。
A.纸一定会湿 B.纸一定不会湿 C.无法确定纸会不会湿
2.实验中观察到的现象是（ ）。
A.杯子内装满水 B.杯子内没有一点水 C.有少量水进入杯子
3.实验中还能观察到（ ）。
A.纸湿了 B.纸没有湿
4.如果上述实验中，纸没有湿，说明（ ）。
A.空气是一种气体 B.空气是有重量的 C.空气能占据空间
2.探究题。
学完了本课后，小明认为课堂上做的这个“热气球”还升得不够高，于是，他找来了下面的材料，打算重新自制一个“热气球”。
1.请在下面方框中用图文结合的形式画出“热气球”的设计图，要求“热气球”升空的高度更高一些。
塑料袋 细铁丝 蜡烛
2.按照设计图纸制作完成后点燃蜡烛，一会儿后,用手摸塑料袋会感觉到（ ），此时松开手后，“热气球”会（ ）（填“上升”或“下降”）。
3.当蜡烛熄灭后，“热气球”会（ ）。
A.继续上升 B.上升一段时间后会下降 C.马上下降
3.如图所示，瓶中装半瓶水，瓶口用橡皮泥密封，A.B是两根吸管。
1.如果从B管往里面吹气，会有什么现象？（ ）。这个现象说明了空气（ ）。
2.如果从A管吹气，会有什么现象？这时如果把手放在B管出气口，你会有什么感觉呢？
3.如果从A管吹气，同时把B管堵住，会有什么情况发生呢？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.D
二.填空题
1.重；下降；轻；上升
2.空气
3.空间
4.容易泄露；鼓起来
5.弹
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.空气受热后会上升，周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。
2.孔明灯的下方有一团火，能够持续加热孔明灯内部的空气，空气受热后，就会使孔明灯升上天空。
3.答：因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气加热。
六.综合题
1.A；C；B；C
2.用铁丝在袋口处做一个固定蜡烛的位置。（图略）；热；上升；B
3.1.如果从B管往里面吹气，从A管出口会有水流出。这个现象说明空气占据了瓶子里面的空气，使水流出。2.如果从A管吹气，可以看到A管底部冒气泡。如果将手放在B管出气口，能感觉到有气体吹出。3.如果从A管吹气，同时堵住B管，A管底部有气泡冒出，但是到一定程度就会吹不进去气了。（或吹不进空气，合理即可）