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小学科学
教科版(2001)
四年级上册
我们的身体
6、食物在口腔里的变化
科学四年级上教科版4.6《口腔里的变化》课件1
文档属性
名称
科学四年级上教科版4.6《口腔里的变化》课件1
格式
zip
文件大小
65.5MB
资源类型
教案
版本资源
教科版
科目
科学
更新时间
2012-09-22 00:00:00
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文档简介
(共10张PPT)
食物在口腔里的变化记录表
原有状态 短时间咀嚼 长时间咀嚼
食物在口腔里的形状
我的感觉
龋齿及成因
【想一想 填一填】
1.食物在( )里的有良好的初步( )过程,会利于整体( )器官的工作。
2.( )、( )和( )共同参与了食物在口腔里的消化过程,他们的功能各不相同。
3.牙齿有( )、( )和( )三种,不同的牙齿有不同的功能。
口腔
消化
消化
牙齿
舌
唾液
门齿
犬齿
臼齿
【想一想 辨一辩】
1.食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、捣烂,才容易被身体吸收。( )
2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。( )
3.口腔里,牙、舌和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。( )
√
×
√
【想一想,说一说】
你能讲讲“细嚼慢咽”这种说法中包含的
道理吗?
6
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同课章节目录
天气
1、我们关心天气
2、天气日历
3、温度与气温
4、风向和风速
5、降水量的测量
6、云的观测
7、总结我们的天气观察
溶解
1、水能溶解一些物质
2、物质在水中是怎样溶解的
3、液体之间的溶解现象
4、不同物质在水中的溶解能力
5、溶解的快与慢
6、100毫升水能溶解多少克食盐
7、分离食盐与水的方法
声音
1、听听声音
2、声音是怎样产生的
3、声音的变化
4、探索尺子的音高变化
5、声音的传播
6、我们是怎样听到声音的
7、保护我们的听力
我们的身体
1、身体的结构
2、骨骼、关节和肌肉
3、运动起来会怎样(一)
4、运动起来会怎样(二)
5、食物在体内的旅行
6、食物在口腔里的变化
7、相互协作的人体器官
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