教科版（2017秋）三年级上册科学 1.3水结冰了 （课件32ppt）

(共32张PPT)
水结冰了
教科版三年级上册
01 新课导入
02 新课教学
04 课堂小结
03 典型习题
05 课外延伸
目录
新课导入
猜一猜
导入
看上去亮晶晶，
摸上去冷冰冰，
走上去滑溜溜，
烧热了水淋淋。
谜底：冰
冰雪天鹅
想一想 如果一直让水的温度下降，会出现什么情况？
会结冰
导入
今天我们就通过一些小实验一起来观察学习一下“冰”！
冰雪城堡
导入
新课教学
说一说 依据生活经验，谈谈你对冰的认识。
冰是什么颜色的？
冰是无色的。
隔着冰能不能看到其他物体？
能看到，冰是透明的。
探索
说一说 依据生活经验，谈谈你对冰的认识。
用手触摸冰块，有什么感觉？
比较硬，很光滑，冷，温度低。
你还知道冰的其他特点吗？
冰是固体，遇热会融化，冰会浮在水面上。
探索
观察记录水结冰过程中的各种变化。
1.在一只试管中加入约四分之一的清水，在水面处做好标记。
探索
2.将装有清水的试管放入盛满碎冰（加了食盐）的容器中，用温度计测量试管中水的温度。
温度计不要碰到试管壁。
探索
猜想一下，为什么要在碎冰里加食盐呢？
加盐可以制造更低的温度。
探索
3.温度计插入水中的位置保持不变，等待试管中的水结冰。
探索
4.当试管中的水开始结冰时，记录温度。
探索
5.水完全结冰后，在试管上标记冰柱的高度。
探索
我们一起来比较一下冰和水有什么相同点和不同点。
相同点：无色、无味、透明。
不同点：冰是固体，有固定形状，不会流动；水是液体，没有固定形状，会流动。
研讨
水在什么条件下会结冰？
当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰。
研讨
温度计0℃就是以水结冰时的温度为基础规定的。
研讨
水变成冰的过程叫做凝固，而水结冰时的温度叫做凝固点或者冰点。
研讨
水结冰后有什么变化？
形态发生改变，从液体状态变成了固体状态。
研讨
冰还是水吗？
冰还是水，冰和水都是由同一种物质组成，只不过形态不同。
研讨
经过上面的实验观察与研究讨论，我们可以得出结论：
当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。
研讨
典型习题
1.水在结冰过程中，要向周围放出热量。（ ）
2.实验时，在碎冰中加入食盐，是为了制造更冷的温度。（ ）
解析：水结冰时，环境的低温使水向周围放热，自身温度降低，降到0℃时，水开始结冰。
解析：纯水的冰点是0℃，盐水的冰点在0℃以下。
√
√
判断题
1.当环境温度低于0℃，水的温度下降到____时结冰。
0℃
2.水开始结冰，从___________变成了__________。
液体状态
固体状态
填空题
1.下列选项中展示了水开始结冰的状态的是（ ）
B
解析：选项A展示的是水结冰前的状态，选项C展示的是水结冰后的状态。
A.液态水
B.冰水混合物
C.固态冰
选择题
课堂小结
水在0℃时会结冰。
温度的变化使水的状态发生了变化，由液态变成固态。
水在结冰的过程中释放热量，水温降低。
课堂小结
课外延伸
河流封冻
课外延伸
河流封冻
河流封冻有两种情况。一种是从岸边开始，先结成岸冰，向河心发展，逐渐会合成冰桥，冰桥宽度扩展，使整个河面全被封冻。
课外延伸
河流封冻
另一种是流水在河流狭窄或浅滩处形成冰坝后，冰块相互之间和冰块与河岸之间迅速冻结起来，并逆流向上扩展，使整个河面封冻。
退出
课外延伸