(共26张PPT)
第七节 植物的无性生殖
临朐县龙岗初中 张元新
学习目标
【知识目标】
1、了解营养繁殖的概念和用茎繁殖的主要方法。
2、理解植物的无性生殖的概念、特点和应用。
3、了解组织培养的意义、原理和在实践上的应用。
【能力目标】
通过植物营养繁殖操作的实习，培养学生实际操作能力。
【情感目标】
通过了解我国组织培养技术所取得的成果及其应用实例，增强热爱祖国的思想情感，并继续树立生物科学的价值观。
学习重点
植物的无性生殖的概念、特点和应用。
学习难点
组织培养的操作与原理。
一、无性生殖
不需要____________的结合，由_______直接产生_______的生殖方式。
二、营养繁殖
1、营养繁殖是指植物用_______、_________、_______等营养器官进行繁殖的方式。
2、生殖方式属于________。
3、常见方法有_______、________和_______等。
4、扦插：取一段______的枝条，将其_______插入湿润的土壤中，在适宜条件下，枝条发育成______。
5、嫁接：把一种植物的_____或_______，接在另一个植物体上，使两者长成_____________________。接上去的芽或枝叫______，被接的植物体叫_______。方式有______和_____两种。嫁接成活的关键是接穗和砧木的_______紧密结合在一起。
6、压条是指__________________________________。
两性生殖细胞
母体
新个体
根
茎
叶
无性生殖
扦插
嫁接
压条
带芽
下部
新个体
枝条
芽
完整的植物体
接穗
砧木
枝接
芽接
形成层
分裂生殖
孢子生殖
酵母菌的出芽生殖
营养生殖
植物体营养器官（根、茎、叶）的一部分，在与母体脱离后，能够发育成为一个新个体。
马铃薯块茎发芽生根
扦插： 带芽枝，
去少叶，插湿土，
不定根，上发芽。
嫁接：
接穗
砧木
枝或芽，做接穗，接在砧木形成层，
保持接穗全优点。
嫁接就是把一个植株体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接示意图
观察与思考
嫁接的仙人掌类植物
压条：剥半皮，贮营养，茎埋土，枝露出，不定根，再分离。
学点二：植物的组织培养
仔细阅读课本，完成下列各题：
1、与有性生殖相比，无性生殖有什么优越性？
2、人们利用植物进行 的原理，研究出了组织培养技术。
3、在 条件下，将植物的 、 或
等切成小块，培养在特制的 上，通过
，使它逐渐发育成 ，这种技
术叫 。
4、植物组织培养的技术应用于实践中有什么意义？
无性生殖
无菌
茎尖
茎段
叶片
培养基
细胞的增殖和分化
完整的植物体
组织培养
可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；防止植物病毒的危害。
可以使新个体完全保留母体的优良性状，繁殖速度快。
组织培养：
茎叶取小块，无菌培养基，增殖和分化，长成完整体。大批量生产，可防病毒害。
植物的组织培养
1、短时间内大量繁育抗虫棉新品种最好运用哪种繁殖方式？
2、通过组织培养能不能产生新品种？
1、植物组织培养所依据的原理是（ ）
A细胞的全能性 B细胞的结构特点
C细胞生长的特性 D细胞分裂的特性
2、月季的繁殖通常采用的方法是（ ）
A种子繁殖 B扦插 C压条 D嫁接
3、下列不属于营养繁殖的是（ ）
A嫁接 B压条 C扦插 D播种
4、下列哪种植物常用压条方法繁殖（ ）
A葡萄 B月季 C桂花 D苹果
5、在接穗发育成的枝上结出的果实将主要表现出（ ）
A砧木的特征 B砧木和接穗的特征
C砧木或接穗的特征 D接穗的特征
A
D
D
C
D
6、繁殖优良品种的果树、花卉时，为了保持这些品种的优良性状，在下列繁殖方法中，最好不要采用（ ）
A种子繁殖 B扦插繁殖 C压条繁殖 D嫁接繁殖
7、下列哪项不是组织培养的优点（ ）
A可以用来培养新的植物品种
B可以防止植物病毒的危害
C可以促进植物多开花结果
D可以在短时间内大量繁殖植物
A
C
8、下图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答：
（1）植物的这种繁殖方式叫 ，其特点是 。
（2）甲乙两种操作方法依次称为 、________。
（3）图中A、B称为 ，图中CD称为 。
（4）试举出2-3例采用这种繁殖方式的植物名称： 。
（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是 。
（6）林果生产者广泛应用嫁接
这种繁殖方法，该方法具有
的好处是 。
嫁接
能保持母本优良性状，繁殖速度快
芽接
枝接
砧木
接穗
苹果、桃树、杏树
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
能保持母本优良性状，
繁殖速度快
9、下图为植物组织培养过程示意图，在横线上填写有关内容并分析：
（1）图中[1][2]的生理过程分别是 、 。
（2）图中BD分别称为 、 。
（3）你能说出这种技术在生产中有什么意义吗？
接种
细胞分裂
愈伤组织
分化成幼苗
可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体；防止植物病毒的危害。
1、压条时，为什么要把枝条中部的树皮剥去半圈？
2、组织培养的理论基础是 。
3、如果给你两种梨，一种是杜梨，它的果实小，味道涩，但根系抗病力强；一种是鸭梨，它的果实大，味道甜，但根系抗病力弱。如何才能获得根系抗病力强、结出的果实既大又甜的植株呢？请你设计一个培育方案。
