2021—2022学年高二上学期 生物人教版 必修3 3.1植物生长素的发现 课件（34张ppt）

(共34张PPT)
第三章　 植物激素的调节
第一节　植物激素的发现
版 本：人教版
年 级：高 二
学 校：河南省灵宝市实验高级中学
主讲人：揣 瑜
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。
向日葵总是迎着太阳生长；窗台上的植物也总是弯向光源生长。
那么，这些现象说明了什么呢？
植物生长具有向光性。
向日葵总是迎着太阳生长；窗台上的植物也总是弯向光源生长。
那么，这些现象说明了什么呢？
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
实验材料--金丝雀虉草的胚芽鞘
达尔文的实验
一、生长素的发现过程
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
禾本科植物胚芽外的锥形套状物，可保护胚芽中更幼小的叶和生长锥。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。
胚芽鞘是什么呢？
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
①和②对照可得出结论:
胚芽鞘的向光性与尖端有关
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
①
②
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
①
③
①和③对照得出结论:
胚芽鞘的尖端必须接受到单侧光的刺激，才会表现出向光性。
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
①
③
④
③和④对照得出结论:
胚芽鞘的感光部位在尖端，弯曲生长部位在尖端下部。
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
注意：要理解记忆胚芽鞘在不同情况下的生长状况。
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
单侧光照射下的
小麦胚芽鞘
暗室中培养的
小麦胚芽鞘
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
　　有胚芽鞘尖端的
生长结果
去胚芽鞘尖端后
的生长结果
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
锡箔小帽套在胚芽鞘尖端
锡箔环套在胚芽鞘尖端下方
一、生长素的发现过程
达尔文的实验：探讨植物向光性的原因
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。
达尔文对向光性的解释：
这种“影响”究竟是什么呢？
一、生长素的发现过程
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
琼脂片
云母片
胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。
詹森的实验
结论：
不弯曲不生长
向光弯曲生长
这个实验的设计是否严密？
一、生长素的发现过程
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
拜尔的实验
结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均造成的。
朝对侧弯曲生长
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长
初步证明胚芽鞘的顶尖产生的影响可能是一种化学物质，这种化学物质的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。
由詹森和拜尔的实验，可以得出什么结论？
我们如何来证明这一结论呢？
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
一、生长素的发现过程
朝对侧弯曲生长
不弯曲不生长
温特的实验
生长素
结论：胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的。
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA）。
1946年，科学家从高等植物体内分离出生长素，并确认它就是IAA。
进一步研究发现，植物体内还具有生长素效应的其他物质：苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)。
什么是生长素呢？
一、生长素的发现过程
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
发现生长素之后，科学家又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯等植物激素。
由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育有显著影响的微量有机物，统称为植物激素。
一、生长素的发现过程
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
1. 生长素产生的部位：
生长素作用部位：
感光的部位：
弯曲的部位：
胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端
胚芽鞘尖端下部
胚芽鞘尖端下部
2. 实验设计的基本原则：
对照原则
单一变量原则
一、生长素的发现过程
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
例1．下面是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法不正确的是(　　)
A．实验一证明感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端
B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以通过琼脂片传递给下部
C．实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的刺激
在其下部分布不均匀造成的
D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质
D
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
是由于生长素分布不均造成的
对植物向光性的解释
生长素分布：
背光侧＞向光侧
细胞生长速度：
背光侧＞向光侧
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
1、产生部位：
　　主要有幼嫩的芽、叶和发育中的种子
2、分布：
　　植物体各器官都有分布,但相对集中地分布在生长旺盛的部位。
如胚芽鞘 、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等。
二、生长素的产生、运输和分布
1.果实发育所需生长素的来源是什么？
2.扦插枝条为什么最好带芽？
思考
色氨酸→吲哚乙酸
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尖端下部:生长素极性运输：
尖端:生长素横向运输：
向光侧 背光侧
背光一侧
向光一侧
生长素多
生长素少
细胞生长快
细胞生长慢
3、生长素的运输
形态学上端 形态学下端
二、生长素的产生、运输和分布
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
--在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从植物体形态学上端向形态学下端运输。
极性运输
形态学上端
形态学下端
C
D
二、生长素的产生、运输和分布
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
根：
茎：
由茎尖向下运输
由根尖向上运输
注：生长素含量
产生部位＜积累部位，
如顶芽＜侧芽，分生区＜伸长区
生长旺盛的部位＞衰老组织，
如生长点＞老根
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
生长素的运输速度比物理扩散速度约大10倍，它可以逆浓度梯度运输，在缺氧的条件下严重阻碍生长素的运输，用呼吸作用抑制剂处理植物也会阻断生长素的运输。
生长素运输的主要方式
主动运输
在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
阅读以下资料并思考问题：
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
技能训练
讨论
结论：
1.下端琼脂块的生长素来自上端的琼脂块。
2.生长素在胚芽鞘只能由形态学上端运输到形态学下端。
这个实验设计严密吗？
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
技能训练
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
A B C D E
1.请分析各胚芽鞘生长情况（图中插入薄片为云母片）。
A图：向光弯曲生长
B图：背光源弯曲生长
C图：不弯曲不生长
D图：直立生长
E图：向光弯曲生长
当堂检测：
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
2.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为：( )
B
当堂检测：
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当堂检测：
若固定暗箱，把花盆放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ）
A
若固定花盆，暗箱随旋转器均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ）
C
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
当堂检测：
3.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗。将A、B盆分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆都有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗 生长；B盆幼苗 生长， C盆的幼苗 生长。
直立
不
向光弯曲
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4.下图表示一项关于生长素的研究实验。以下是关于实验结果的叙述，其中正确是（ ）
A．M比N长得快 B．弯向一侧而N不弯曲
C．N比M长得快 D．N弯向一侧而M不弯曲
A
匆匆那年我们一起走过 为梦想去努力 为明天去奋斗
作业:
1、整理本节课笔记；
2、完成导学案和固学案。