光合作用会考复习
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(共19张PPT)
温州第十五中学 金爱红
光合作用
案例：现有一温室，需从A、B两种不同灯丝材料的灯泡中，选取一种灯泡给植物补光，以达到最大限度地提高产量。
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
实验探究：
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
问题探讨1：
实验材料选用黄色的金鱼藻行不行
实验探究：
色素的提取和分离
提取色素
制备滤纸条
划滤液细线
色素分离
观察
色素提取时加入了哪些药品？
CaCO3
SiO2
无水乙醇
溶解色素
保护叶绿素
研磨充分
实验操作错误之处？
层析液
胡萝卜素
叶黄素
叶绿素a
叶绿素b
如果材料是黄色的金鱼藻，实验结果与上面结果有什么不同？
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
问题探讨2：
可以采取什么措施改进实验，让O2产生多一些？
实验探究：
光照强度
0
O2
释放量 吸收量
O2
B
C
A
分析：A点、B点、C点含义？
AB段、BC段含义？
光补偿点 光饱和点
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
问题探讨3：
从微观角度看，金鱼藻氧气产生的场所在哪里？
实验探究：
叶绿体
外膜
内膜
基粒
叶绿体基质
（色素、酶）
（酶）
O2、ATP 、 NADPH
光合作用的过程
光能→
水的光解
ATP的合成
NADPH的合成
反应场所
原料
产物
物质变化
能量变化
类囊体膜
H2O
光反应
ATP 和NADPH中活跃的化学能
光合作用的过程
三碳糖
ATP和NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
反应场所
原料
产物
物质变化
能量变化
叶绿体基质
CO2、ATP、NADPH、C5
CO2的固定、C3的还原、C3的还原
碳反应
三碳糖
实验中温度与CO2浓度保持不变，若突然增强光照：
光反应 O2 ATP NADPH
3-磷酸甘油酸（C3酸） 三碳糖 RUBP（C5）
增强
增多
增多
增多
减少
增多
增多
光合作用的过程
三碳糖
↑
↓
↑
↑
↑
实验中温度与光照不变，若突然增强CO2浓度：
碳反应 RUBP （C5 ） 3-磷酸甘油酸（C3酸）
ATP NADPH 三碳糖
减少
增多
减少
减少
增多
增强
光合作用的过程
三碳糖
↑
↓
↑
↓
↑
问题探讨4：
温室中应该选用哪只灯泡促进增产？
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
种好越夏蔬菜，菜农都非常清楚：
大棚在晴天中午时间，通风口要开到最大， 且夜间不再关闭 。
过关练习
1、下列物质转变过程属于光反应的有 ，
碳反应的有 。
①④
②③⑤
(1) 甲图曲线中C点和E点(外界环境中浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态 。
(2) 根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多的是 点。
(3) 乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以致光反应产生的 和 逐渐减少影响了CO2的固定和还原。从而影响了碳反应的强度。
(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为 。
2、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
温室番茄播种后，撒细湿土0.5～1厘米，然后盖地膜； 当种子大部分顶土时揭去地膜，起苗定植后及时盖好地膜。因地膜的覆盖，番茄的光合作用强度可增加13.5-46.8%, ,叶绿素的含量增加5%左右，促进干物质积累，提高产量。
地膜在提高番茄的光合作用强度中的作用？
温州第十五中学 金爱红
光合作用
案例：现有一温室，需从A、B两种不同灯丝材料的灯泡中，选取一种灯泡给植物补光，以达到最大限度地提高产量。
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
实验探究：
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
问题探讨1：
实验材料选用黄色的金鱼藻行不行
实验探究：
色素的提取和分离
提取色素
制备滤纸条
划滤液细线
色素分离
观察
色素提取时加入了哪些药品？
CaCO3
SiO2
无水乙醇
溶解色素
保护叶绿素
研磨充分
实验操作错误之处？
层析液
胡萝卜素
叶黄素
叶绿素a
叶绿素b
如果材料是黄色的金鱼藻，实验结果与上面结果有什么不同？
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
问题探讨2：
可以采取什么措施改进实验，让O2产生多一些？
实验探究：
光照强度
0
O2
释放量 吸收量
O2
B
C
A
分析：A点、B点、C点含义？
AB段、BC段含义？
光补偿点 光饱和点
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
问题探讨3：
从微观角度看，金鱼藻氧气产生的场所在哪里？
实验探究：
叶绿体
外膜
内膜
基粒
叶绿体基质
（色素、酶）
（酶）
O2、ATP 、 NADPH
光合作用的过程
光能→
水的光解
ATP的合成
NADPH的合成
反应场所
原料
产物
物质变化
能量变化
类囊体膜
H2O
光反应
ATP 和NADPH中活跃的化学能
光合作用的过程
三碳糖
ATP和NADPH中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能
反应场所
原料
产物
物质变化
能量变化
叶绿体基质
CO2、ATP、NADPH、C5
CO2的固定、C3的还原、C3的还原
碳反应
三碳糖
实验中温度与CO2浓度保持不变，若突然增强光照：
光反应 O2 ATP NADPH
3-磷酸甘油酸（C3酸） 三碳糖 RUBP（C5）
增强
增多
增多
增多
减少
增多
增多
光合作用的过程
三碳糖
↑
↓
↑
↑
↑
实验中温度与光照不变，若突然增强CO2浓度：
碳反应 RUBP （C5 ） 3-磷酸甘油酸（C3酸）
ATP NADPH 三碳糖
减少
增多
减少
减少
增多
增强
光合作用的过程
三碳糖
↑
↓
↑
↓
↑
问题探讨4：
温室中应该选用哪只灯泡促进增产？
气泡
0.4％的NaHCO3溶液
金鱼藻
灯泡A
灯泡B
种好越夏蔬菜，菜农都非常清楚：
大棚在晴天中午时间，通风口要开到最大， 且夜间不再关闭 。
过关练习
1、下列物质转变过程属于光反应的有 ，
碳反应的有 。
①④
②③⑤
(1) 甲图曲线中C点和E点(外界环境中浓度变化为零)处，植株处于何种生理活动状态 。
(2) 根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多的是 点。
(3) 乙图中FG段CO2吸收量逐渐减少是因为 ，以致光反应产生的 和 逐渐减少影响了CO2的固定和还原。从而影响了碳反应的强度。
(4)乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为 。
2、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题：
温室番茄播种后，撒细湿土0.5～1厘米，然后盖地膜； 当种子大部分顶土时揭去地膜，起苗定植后及时盖好地膜。因地膜的覆盖，番茄的光合作用强度可增加13.5-46.8%, ,叶绿素的含量增加5%左右，促进干物质积累，提高产量。
地膜在提高番茄的光合作用强度中的作用？