初三生物第一次月考试题
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初三生物检测题
一、选择题：本大题包括30个小题，每小题2分，共60分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1.显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是( )
A.10 X和40 X B.10 X和10 X C.5 X和10 X D.5 X和40 X
2.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？( )
A.种皮外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子
3.对下图所示过程的描述，正确的是（ ）
A.该过程表示细胞生长 B.该过程可以表示细胞分化
C.该过程受遗传物质控制 D.d图细胞中遗传物质减少一半
4、细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )
A.细胞分化导致细胞数目、种类增多
B.细胞分化是形成不同组织的根本原因
C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变
5、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
6.在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
7．今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( )
A．生物圈是一个统一的整体 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物能影响环境
8．“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。下列行为不符合“低碳”生活方式的（ ）
A．节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸B．使用环保购物袋，不使用一次性筷子
C．为了节省时间，每天让父母开车接送 D．植树造林，保护森林，退耕还林
9．莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（ ）
A．蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
B．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织
D．蕨类植物用孢子繁殖
10．利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于（ ）
A．降低呼吸作用 B．降低蒸腾作用 C．促进果实成熟 D．增强光合作用
11．如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（ ）
12、 “野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）
A、遗传和变异 B、对外界刺激作出反应
C、生活需要营养 D、生长和繁殖
13.如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（ ）
A.甲与丙 甲与乙 B.甲与乙 甲与丁
C.甲与丙 乙与丙 D.甲与乙 乙与丙
14.“脱缰之马”-----------癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法，正确的是（ ）
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目会发生变化
C.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目不会改变D.癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
15.光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，右图中若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
16.我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”。“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（ ）
A.苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸 B.有字和图案的部分，不进行光合作用
C.有字和图案的部分，不进行呼吸作用 D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的
17.如右图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）
A.左下方 变亮 B.左下方 变暗
C.右上方 变亮 D.右上方 变暗
18.周末，爱动手的李明在家进行了生物实验。他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图，下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）
19在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为：（ ）
结构 组别 1组 2组 3组 4组 5组
低/高倍镜 高 低 高 高 高
镜筒状态 下落中 反复中，下落时 下落中 下落中 反复中，下落时
粗/细准焦螺旋 粗 粗 粗 细 细
A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
20．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、填空题：
31.（9分）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
，这说明 是光合作用的产物，该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件。
32．（7分）左图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把 向 移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有 ，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
（4）细胞结构中，[ 4 ] 含有遗传物质，能够传递遗传信息。
（5）呼吸作用进行的部位是 。
33、下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：（7分）
（1）图中[ ]和[ ]合称表皮，属于保护组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[ ]
部位的组织细胞内
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] 形成的[ ] 来完成的。
34．（2分）根据下列实验装置图回答问题：
装置图A 装置图B
（1）设计图A实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的气孔向外散失凝聚而成的；
（2）选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
35、（5分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。上图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证_______________________________________________。
(2)水面上油层的作用是_______________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是________________，原因是___________________________________________________
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
班级 姓名 考号
班级 姓名 考号
一、选择题：本大题包括30个小题，每小题2分，共60分。在每小题所列的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
1.显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是( )
A.10 X和40 X B.10 X和10 X C.5 X和10 X D.5 X和40 X
2.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐，按照下列哪一项标准可把这些植物分为两大类？( )
A.种皮外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构
C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子
3.对下图所示过程的描述，正确的是（ ）
A.该过程表示细胞生长 B.该过程可以表示细胞分化
C.该过程受遗传物质控制 D.d图细胞中遗传物质减少一半
4、细胞分化是当今生物学研究的热点之一。下列关于细胞分化的叙述，正确的是( )
A.细胞分化导致细胞数目、种类增多
B.细胞分化是形成不同组织的根本原因
C.分化的细胞不再进行细胞的分裂和生长
D.细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变
5、叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”（如右图）。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？（ ）
A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分
6.在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ）
A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳
7．今年春季以来，洞庭湖水域遭受了前所未有的持续干旱，造成芦苇荡变成草原，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明( )
A．生物圈是一个统一的整体 B．生物能适应环境
C．环境能影响生物的生存 D．生物能影响环境
8．“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识。下列行为不符合“低碳”生活方式的（ ）
A．节约每一滴水，少用一度电，少用一张纸B．使用环保购物袋，不使用一次性筷子
C．为了节省时间，每天让父母开车接送 D．植树造林，保护森林，退耕还林
9．莱州市大基山森林公园生长着许多种蕨类植物。下列有关蕨类植物的描述，你不认同的是（ ）
A．蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中
B．蕨类植物可作为监测空气污染程度的指示植物
C．蕨类植物比苔藓植物高大是因为具有输导组织
D．蕨类植物用孢子繁殖
10．利用地窖贮藏种子、果蔬在我国历史悠久。地窖中的二氧化碳浓度较高，有利于（ ）
A．降低呼吸作用 B．降低蒸腾作用 C．促进果实成熟 D．增强光合作用
11．如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（ ）
12、 “野火烧不尽，春风吹又生”，说明生物所具有的特征是（ ）
A、遗传和变异 B、对外界刺激作出反应
C、生活需要营养 D、生长和繁殖
13.如图的实验装置中，能够证明“在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的”实验装置和证明“光是绿色植物进行光合作用的条件”的实验装置是（ ）
A.甲与丙 甲与乙 B.甲与乙 甲与丁
C.甲与丙 乙与丙 D.甲与乙 乙与丙
14.“脱缰之马”-----------癌细胞由“叛变”的正常细胞衍生而来，是产生癌症的病源，下列关于癌细胞的说法，正确的是（ ）
A.恶性肿瘤是癌细胞不断分裂和分化形成的B.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目会发生变化
C.癌细胞分裂产生新细胞的染色体数目不会改变D.癌细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
15.光合作用和呼吸作用是绿色植物两项重要的生理活动，右图中若甲代表水和二氧化碳，则（ ）
A.Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是呼吸作用
B.Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
C.Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳，Ⅰ是光合作用
D.Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
16.我们在过节时经常买到带有“福”、“寿”、“喜”等字迹，或者带有美丽图案的“艺术苹果”。“艺术苹果”的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于“艺术苹果”的叙述，不正确的是（ ）
A.苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸 B.有字和图案的部分，不进行光合作用
C.有字和图案的部分，不进行呼吸作用 D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的
17.如右图是在显微镜下观察到的几何图形，要将图甲转换成图乙，载玻片移动方向和视野内的明暗变化是（ ）
A.左下方 变亮 B.左下方 变暗
C.右上方 变亮 D.右上方 变暗
18.周末，爱动手的李明在家进行了生物实验。他将甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线图，下图中能正确反映甲、乙暖水瓶内温度或氧气含量变化曲线的是（ ）
19在使用显微镜过程中，常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组装片压碎情况及原因的调查统计结果。则通过此表归纳出的装片压碎原因应为：（ ）
结构 组别 1组 2组 3组 4组 5组
低/高倍镜 高 低 高 高 高
镜筒状态 下落中 反复中，下落时 下落中 下落中 反复中，下落时
粗/细准焦螺旋 粗 粗 粗 细 细
A．用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B．用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
C．用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D．用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
20．细胞分裂能够产生新细胞，细胞分化可以形成不同的细胞群。对此，以下描述正确的是（ ）
A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
B．所有的细胞长到一定程度后可再进行分裂
C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
二、填空题：
31.（9分）某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：
（1）该实验正确的操作步骤是1—→2—→ —→5（用图中的数字和箭头排列）。
（2）图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样做的目的是设置 ，该实验控制的变量是 ，
（3）图6中滴加的液体是 。图7小烧杯中的液体是 ，其作是 。
（4）若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确，那么在图5中可观察到的实验现象是
，这说明 是光合作用的产物，该实验现时还可以证明 是光合作用的必要条件。
32．（7分）左图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（示例[⑦]反光镜）
（1）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[ ] 。若果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把 向 移动，使物像位于视野中央。
（2）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有 ，因而能够制造有机物，而B细胞不能。
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是 和 。
（4）细胞结构中，[ 4 ] 含有遗传物质，能够传递遗传信息。
（5）呼吸作用进行的部位是 。
33、下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：（7分）
（1）图中[ ]和[ ]合称表皮，属于保护组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[ ]
部位的组织细胞内
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
（4）蒸腾作用所散失的水分是通过[ ] 形成的[ ] 来完成的。
34．（2分）根据下列实验装置图回答问题：
装置图A 装置图B
（1）设计图A实验装置所探究的问题是________________；实验进行一段时间以后，用手挤压塑料袋，观察到的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊；在实验过程中塑料袋内壁会出现水珠，其主要是由于水分通过叶片上的气孔向外散失凝聚而成的；
（2）选用黑色塑料袋，是为了避免植物因进行_______作用而影响实验效果。
35、（5分）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余时间喜欢做一些小实验。上图为小刚利用某植物的枝条所做的实验装置。实验开始前， 小刚在甲瓶中枝条叶片上下两面均涂抹了厚厚一层凡士林（护肤油），乙瓶中枝条不处理， 并用水彩笔分别标记了甲、乙两瓶的水面高度。在接下来的几天里，他定时观察、记录水位的变化情况。根据自己所学知识回答下列问题。
(1)实验目的是为了验证_______________________________________________。
(2)水面上油层的作用是_______________________________________________。
(3)为了使实验结果更可靠，放入两个瓶子中的枝条生长状况和叶片数目应尽量一致， 这遵循了科学实验的________________________原则。
(4)预测实验结果：甲、乙两个瓶子中，水面高度基本保持不变的是________________，原因是___________________________________________________
参考答案
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C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
参考答案
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C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
参考答案
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C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
参考答案
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C A C B A D C C B A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B D A C B C D C C C
二、填空题
31、（9分）（1）3 7 4 6 4 （2）对照试验 光照 （3）碘液 酒精 脱色（溶解叶绿素） （4）见光部分变为蓝色，遮光部分不变蓝色 淀粉 光
32、（7分）（1）【6】 细准焦螺旋 右上方 （2）叶绿体（3）清水 生理盐水 （4）细胞核
（5）线粒体
33、（7分）（1）1 3 （2）叶绿体 【2】叶脉 （3）【5】叶脉 筛管 （4）【4】 保卫细胞 【6】气孔
34、（2分）（1）验证植物的呼吸作用释放二氧化碳 （2）光合作用用
35、（5分）（1）气孔是植物蒸腾作用散失水分的主要通道 （2）防止瓶中水分的蒸发 （3）唯一变量（4）甲 气孔被凡士林堵塞水分无法蒸发
班级 姓名 考号
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