教科版（2017秋）三年级上册科学第二单元 空气 单元测试卷（含答案）

第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.如果空气是由很多小微粒组成的话，当空气受到压力时，这些小微粒之间的距离会（ ）。
A.变小 B.不变 C.变大
2.下列物品中，没有用到空气容易被压缩的性质的是（ ）。
A.水枪 B.篮球 C.电风扇
3.热气球的原理是（ ）。
A.热空气上升 B.热空气下沉 C.空气能被压缩
4.下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（ ）。
A.闻一闻 B.扇一扇 C.看一看
5.下列现象中不能让人感知到空气流动的是（ ）。
A.将密封的塑料瓶放在水中 B.工厂排放的烟雾 C.吹肥皂泡泡
二.填空题
1.水和空气的共同特点是都占据（ ）。
2.用（ ）可以给一个袋子打入一定量的空气。
3.有一定的形状和体积的是（ ），有一定体积、没有一定形状的是（ ），既没有一定体积、又没有一定形状的是（ ）。
A.空气 B.油 C.水银 D.塑料泡沫 E.玻璃 F.瓶盖
4.空气能占据（ ），例如我们给篮球打气，篮球会（ ）。
5.人们利用空气流动来（ ）。
三.判断题
1.空气看不见，所以空气没有质量。（ ）
2.有生命的物体都离不开空气。（ ）
3.一块石头有一定的体积和质量，一粒沙子有一定的体积但没有质量。（ ）
4.在风的模拟实验中，蚊香是用来判断风的方向的。（ ）
5.用同样大小的力量压缩空气和水，两者都可以被压缩。（ ）
四.连线题
1.连线魔方。
五.简答题
1.为什么装有热空气的塑料袋子不能一直飘在空中呢？
2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
3.孔明灯为什么会升上高空？
六.综合题
1.请你设计一个证明空气能占据空间的实验方案。
2.小华用注射器做了以下实验。请根据提示回答问题。
第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下缓慢压活塞。
（1）根据现象，我们发现第二只的注射器中活塞压入的距离多，猜测此注射器中装的是（ ）。
（2）通过实验，我们知道了空气有（ ）的性质。
（3）一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球的重量（ ）5克。（填“大于”“小于”或“等于”）
3.实验探究。
1.把一团纸紧紧塞在塑料杯的底部，将塑料杯倒立压入水底（如图所示）。我看到的现象是（ ）。
2.在杯底扎一个孔，再把杯子压入水底，这一次看到的现象是（ ）。
3.用打气筒从小孔往杯子里打气，我们会看到什么现象？请用图文结合的形式记录在下面的方框中。
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.A
二.填空题
1.空间
2.打气简
3.D E F；BC；A
4.空间；鼓起来
5.发电
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.当塑料袋飘起来后，内部的空气就不会被继续加热，过一段时间后，袋内空气温度下降，袋子就不会一直飘在空中了。
2.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
3.答：因为孔明灯下面挂着燃料，能不断给空气加热。
六.综合题
1.空气能占据空间吗？；空气能占据空间；一个空饮料瓶，一个气球，一个黄色的乒乓球，一个装满水的水槽。（1）将乒乓球放入水槽中，用手将气球里的空气尽量排出，并压住饮料瓶的颈口处，将透明空饮料瓶罩着乒乓球，竖直压入水中，观察乒乓球停留的位置。（2）把手轻轻松开，观察饮料瓶里的乒乓球的位置变化以及气球的变化。比较发现：开始乒乓球停留在水槽底部，说明空气占据着饮料瓶的空间，水进不去；当把压住瓶口的手松开时，瓶中的空气就可以到气球中，水就进去占据原来那部分空气占据的空间，乒乓球随水面而上升。空气要占据空间。（合理即可）
2.空气；容易被压缩；小于
3.1.有少量水进人到杯子里去，纸一直都是干的。2.杯子里水面慢慢升高，杯子里的空间被水占据了,纸团湿了。3.杯子里水面慢慢降低,杯子里的空间又被空气占据了。简图略