教科版（2017秋）三年级上册科学第二单元 空气单元测试题（含答案）

第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列属于空气的特征的是（ ）。
A.很轻 B.能够燃烧 C.供给呼吸
2.我们在称量空气时用到的工具是（ ）。
A.雨量器 B.简易天平 C.量角器
3.用自制小天平测空气质量的实验中，下列做法不会使实验现象更明显的是（ ）。
A.在天平的一端多挂几个气球 B.往气球里充更多的气 C.把木条换成更粗一些的
4.下列容器能够装空气的是（ ）。
A.敞口的杯子 B.封闭的气球 C.漏孔的塑料袋
5.热空气上升是因为空气受热后体积（ ）。
A.收缩 B.膨胀 C.变重
二.填空题
1.利用（ ），我们可以测量一袋空气的质量。
2.在生活中，我们可以通过（ ）、（ ）等现象看到风。
3.拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（ ）。
4.用（ ）可以给一个袋子打入一定量的空气。
5.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（ ）的现象。
三.判断题
1.没有盖子的空杯子里没有空气，只有盖上盖子后杯子里才有空气。（ ）
2.空气和水都容易被压缩。（ ）
3.车胎可以打进很多气是因为气体能被压缩。（ ）
4.空气是可以看的到、摸的到、没有质量的物体。（ ）
5.压缩空气是一种重要的动力源。（ ）
四.连线题
1.将空气的特性与生活中的作用连接起来
压缩空气 乌鸦喝水的故事
空气占据空间 孔明灯
热空气比冷空气轻 篮球
五.简答题
1.在日常生活中，人们经常利用电子秤来测量物体的质量，给你一个电子秤,你怎样称一袋空气的质量
2.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。
3.简述热气球的制作方法。
六.综合题
1.实验探究题。
1.如图所示，在一个杯子里装半杯水，然后将杯口密封，在杯盖上插入吸管。如果对着“A”吸管吹气会出现的现象是（ ）。
A.水从吸管A流出 B.水从吸管B流出
2.这个现象说明了（ ）。
2.中国古代著名的“孔明灯”就是热气球的最早雏形。孔明灯起源于三国时代，由诸葛亮（孔明）首创。当时为了在城内传递军情，利用热气球原理制成孔明灯，用于联络。这是现今世界上热气球的先躯，也足见中国古人高超的智慧。
1.世界上最早的热气球维形的发明者是（ ）。
A.孟格菲兄弟 B.诸葛亮 C.莱特兄弟
2.最初，“孔明灯”的作用是（ ）。
A.照明 B.祈福 C.传递军事信号
3.以下是做“热气球”的实验步骤，请你把正确的步骤按顺序填在下面横线上。
（1）将蜡烛点燃，然后将纸筒罩住蜡烛，再将塑料袋子罩住纸筒，加热袋中的空气。
（2）重复几次实验，同时画下你观察到的现象。
（3）用手贴住袋子的外壁，当感到袋子变热了，松开双手，观察接下来发生的现象。
（4）准备一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。
正确顺序为：（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.B
二.填空题
1.天平
2.旗子飘动；柳条摆动
3.空气
4.打气简
5.B管中水位上升
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.可以先称出空袋子的质量，然后称出装满空气的袋子的质量，差值就是一袋空气的质量。
2.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
3.用细布或软纸做个类似热气球形状的口袋,除了口以外不能漏气,用细绳串住口袋的几个边缘,绳子另一头再系住类似热气球下边的小篮子,注意均匀平衡,绳子长短要一样,,在篮子上放个小蜡烛撑起口袋别被烧了,然后就可以点燃蜡烛,等热气充满口袋的时候就可以适当的松手,等待升天吧。所选材料要轻。注意比列一定要合适,避免风吹。
六.综合题
1.B；空气占据一定空间
2.B；C
3.4 1 3 2