(共51张PPT)
1．理解洋流在维持全球水热平衡中的作用。
2．运用实例解释洋流对沿岸气候的影响。
3．熟悉世界主要渔场及洋流对其形成所起的作用。
4．理解洋流对航海、海洋污染所产生的影响。
1．洋流对气候的影响。
2．洋流对海洋生物的影响。
3．洋流对海洋航行的影响。
4．洋流对海洋污染的影响。
1．结合教材知识，探究洋流对气候的影响。
(1)北纬69°的摩尔曼斯克是北冰洋沿岸著名的不冻港，试分析原因。
提示：北大西洋暖流将热量不断输往欧洲西北部，受其影响，北极圈内出现了不冻港。
(2)结合教材P59秘鲁寒流的气候效应图，分析秘鲁寒流对南美大陆西岸气候的影响。
提示：受秘鲁寒流降温减湿作用的影响，南美西海岸分布着世界上南北延伸最长、最靠近赤道的热带荒漠，气候干旱、温度较低。中低纬度大陆西岸都是寒流，受其影响都形成了面积不等的沙漠。
(3)为什么说“洋流是海洋热量输送带，是沿岸气候的调节器”？
提示：洋流可以促进高低纬度之间的热量交换，对全球热量平衡起着重要作用，暖流增温增湿，寒流降温减湿，调节沿岸气候。
2.结合所学知识探讨世界主要渔场成因。
提示：
3．结合教材知识，探究洋流对海洋航行的影响。
(1)欧洲历史上的奴隶贸易，多采取三角航程，如图中箭头所示，试从利用洋流的角度探讨其合理性。
提示：由于当时用于贩奴的航船是帆船，对风向和洋流的依赖性很强。从欧洲沿西海岸的加那利寒流南行，可顺风顺水到达非洲；从非洲沿北赤道暖流顺水西行，到达南美洲，顺洋流北上经墨西哥湾暖流，顺水到达北美洲的东海岸；从北美洲沿北大西洋暖流可顺风顺水到达欧洲，因此，该贸易航海线路省时省力，是合理的。
北印度洋最短的航线只在冬季使用
从亚洲南部地区到北非东岸，轮船要经过北印度洋。按照常理，海员们设计航线应采用航程最短的航线。但是实际上北印度洋的最短航线，海员们只在冬季采用。在夏季，特别是七月初到八月末，海员们设计的航线往往偏离最短航线很远。就是说轮船要多走许多航程。这是因为最短航线靠近印度半岛大陆的边缘，这里夏季西南风特别强大。大风是海上航行的敌人。
(2)历史上的海难，没有比1912年4月14日深夜英国巨轮“泰坦尼克号”撞上冰山而沉没更令人叹惜的了。图中实线代表泰坦尼克号航线，虚线代表洋流。试分析海难发生的原因。
提示：“泰坦尼克号”快要接近美洲大陆时，受寒暖流交汇影响海上出现大雾天气，能见度低，拉布拉多寒流从高纬度地区带来冰山，导致该悲剧的发生。
4.2010年4月20日，英国石油公司租用的离路易斯安那州不远处的墨西哥湾上的一个钻井平台发生爆炸，4月24日，钻井平台底部的油井开始漏油。有海洋学家警告说，如果浮油面积继续扩散，油污将有可能随着洋流到达美国东海岸地区，影响到路易斯安那、亚拉巴马、佛罗里达等州。你认为海洋学家的预测对吗？为什么？
提示：正确。油膜将会顺着墨西哥湾暖流和北大西洋暖流向北扩散。
1．舟山渔场的形成
(1)大陆架宽而浅，阳光可以直射海底，水温适宜，有利于海洋生物的生长。
(2)有长江、钱塘江等河流注入，带来丰富的有机质和营养盐类，使浮游生物大量生长，为海洋鱼类提供足够的饵料。
(3)位于台湾暖流和沿岸寒流交汇处，海水容易发生搅动，下层的营养盐类泛到上层，使得上层海水中的浮游生物特别丰富，吸引大批鱼群的到来。
2．离岸风与上升补偿流
在低纬信风带的大陆西岸，强劲的信风在此成为离岸风，使表层海水离岸而去，形成离岸流，导致邻近海区及底层的海水进行补偿。上升流属于洋流中的补偿流，补偿流可分为水平补偿流和垂直补偿流，后者又称为升降流。例如，当海岸上吹的是离岸风时，在水平方向上近岸海水便要离岸流去，这时附近海区的海水就会流来补充形成沿岸补偿流。与此同时，在垂直方向上，近岸深层海水也会上升至海面来补充离岸流去的海水，于是形成了上升流，在远离海岸的上层海水会产生垂直方向上的下降流，这样便形成了一个沿岸的环流。
3．寒暖流对沿岸气候的不同影响
南北半球中低纬度海区的以副热带为中心的大洋环流，大洋东岸(即大陆西岸)是寒流，在它们的影响下，热带沙漠气候延伸到西岸，如撒哈拉沙漠与加那利寒流、北美洲西岸的沙漠与加利福尼亚寒流、非洲西南岸的沙漠与本格拉寒流、澳大利亚大沙漠与西澳大利亚寒流、南美洲西海岸的沙漠与秘鲁寒流等。大洋的西岸(即大陆的东岸)是暖流，在它们的影响下，远离赤道的回归线附近也可能形成热带雨林气候，如非洲马达加斯加岛的东部、澳大利亚大陆东北部沿海、巴西东南部沿海及西印度群岛等都形成了热带雨林气候。
读部分海区海水运动图，回答下列问题。
(1)图中字母代表的洋流名称分别是：A_______，B______，C_______。
(2)冬季西欧气温远高于东亚，主要是受________(洋流)的影响。图示海域中的两大渔场①是______和②是_______，分析其形成原因。
(3)一艘轮船12月从古巴出发，经纽约于1月底到达北极圈以内的摩尔曼斯克，沿途所见的下列现象是否可能？并说明理由。
①从古巴到纽约的航程中受洋流影响，船速较慢。______，理由是___________________________________。
②船到挪威沿海时，可能发现来自美国东北部工业区的污染物。________，理由是______________________________。
③船到摩尔曼斯克时，看到当地人在浅海海面上滑冰。_______，理由是______________________________。
【思路点拨】本题以局部海域洋流分布图为切入点，考查洋流对地理环境的影响，重在理论的分析和应用。第(1)题，从图中海陆轮廓和纬度范围可以判断为北大西洋海域，洋流A、B、C分别为墨西哥湾暖流、北大西洋暖流和加那利寒流。第(2)题，西欧受强大的北大西洋暖流影响，起到了增温增湿的作用，冬季温度高于同纬度的东亚地区。图中①为纽芬兰渔场，是北大西洋暖流和拉布拉多寒流交汇而成的；②是北海渔场，为北大西洋暖流和北冰洋南下沿岸流交汇而成。第(3)题，从古巴到纽约恰好顺墨西哥湾暖流，可加快航速；顺北大西洋暖流，美国东北部工业区的污染物可被带到挪威沿海；摩尔曼斯克是受北大西洋暖流影响而形成的终年不冻港。
【规范解答】(1)墨西哥湾暖流 北大西洋暖流 加那利寒流
(2)北大西洋暖流 纽芬兰渔场 北海渔场 寒暖流交汇而成。
(3)①不可能 顺洋流而行，船速应较快
②可能 污染物随北大西洋暖流扩散
③不可能 摩尔曼斯克附近海区因受北大西洋暖流的影响，终年不冻
【变式备选】下图所示是1941年12月日本海、空军偷袭美国珍珠港太平洋舰队的航行路线(图中B是夏威夷群岛)。结合地理知识回答问题。
(1)日本海军选择了M路线,而没有选择N路线,那么M路线的有利条件是:
①这条航线的航程_______;理由是__________________。
②冬季该航线上空的天气状况是___________。
③这条航线对舰队航速的作用是_______;理由是__________
________。
(2)在航海上人们多选择信风带,而很少选择西风带,其主要考虑___________________。
(3)A处为________渔场,是由________和________在此汇合而形成。
【解析】地球是一个球体，球面上任何两点之间的最短距离是通过这两点的大圆劣弧，因此，日本和珍珠港之间的最短距离，在平面图上，不是直线距离，而是偏向高纬的弧线距离，即M线。M线处有北太平洋暖流，海水温度较高，蒸发旺盛，空气中含有大量水汽，冬季遇冷凝结，易形成大雾天气。这为日本舰队提供了一道天然屏障，使日本舰队的行动隐蔽性强，便于接近目标，M路线顺北太平洋暖流又顺西风，因此舰速加快。A地位于北海道，该渔场的形成是由于日本暖流与千岛寒流交汇。
答案：(1)①短 沿地球表面的大圆劣弧航行
②多大雾天气 ③加快 顺北太平洋暖流又顺西风
(2)信风带风向和天气均较稳定,比较安全;而西风带的天气不稳定,常多风暴天气
(3)北海道 日本暖流 千岛寒流
1．促使高低纬海域热量交换的主要因素是( )
A．径流 B．波浪 C．潮汐 D．洋流
【解析】选D。一般来说低纬度海区的水温高于高纬度海区的水温，它们之间的热量交换主要是通过分布在各大洋中的寒暖流来实现的。
下图为南美洲南部沿岸洋流示意图。读图回答2、3题。
2．关于图中①②两股洋流的说法，正确的是( )
A.均为暖流 B.均为寒流
C.①是暖流，②是寒流 D.①是寒流，②是暖流
3．图中洋流对地理环境的影响有( )
A.①洋流为风海流
B.②洋流随季节不同方向相反
C.①洋流是秘鲁渔场的重要成因
D.②洋流不利于海洋污染物的扩散
【解析】2选D，3选C。读图可以看出，该区域为南美洲南部，洋流①为秘鲁寒流，对沿岸气候有降温减湿的作用，同时由于为上升补偿流，因此形成了著名的秘鲁渔场；洋流②为巴西暖流，其流向始终为自北向南，不随季节而变化。
读下图(世界海洋多雾海区分布图)，回答4、5题。
4．下列关于图中多雾海区说法正确的是( )
A．多雾海区均为暖流流经的地区
B．与多雾海区相邻的陆地上均为草原
C．多雾海区均为信风盛行的大陆西岸地区
D．多雾海区多为寒流流经的地区
5．关于图中六海区雾的共同成因，说法正确的是( )
A．表层海水温度较低，使其上空大气的水汽容易凝结成雾
B．有冷空气从温暖的洋面上吹过
C．锋面频繁过境，使其上空出现逆温层所致
D．受高压系统影响，晴朗少云，大气逆辐射弱
【解析】4选D，5选A。第4题，根据图中雾区分布，结合洋流分布，可知多雾海区多为寒流流经地区，图中索马里寒流的形成是由于夏季西南季风吹拂形成的上升补偿流，并不是信风形成的，故C项错误。第5题，雾是近地面气温下降形成的大气现象，图中多雾海区附近有寒流经过，降温作用显著，故易形成雾。
6．读材料及图，回答下列问题。
材料 2010年6月30日，中国海军第六批护航编队赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务。下图为中国海军舰艇编队航线示意图。
(1)舰艇经过马六甲海峡时，风浪较______(大或小)，其主要原因是__________________。
(2)经过亚丁湾、索马里海域的航线，运输的主要资源是________，世界上该物资的最大输出地是________，若该物资在夏季运输时发生泄漏，则向_______方向扩散的速度较快。
(3)图中正确表示该季节洋流流向的是_______(A、B)，从利于航行的角度看，舰队应如何选择时间
【解析】第(1)题，马六甲海峡处于赤道无风带上，因此风较小，风浪较小。第(2)题，中东地区的石油资源丰富，可经亚丁湾、索马里附近的曼德海峡运往大西洋；在夏季时，该海区受东南季风的影响，海水大规模向东流动，泄漏的原油可随之向东扩散。第(3)题，由材料中的时间知此时该海域受西南季风影响，洋流向东流动；顺风顺水利于航行，因此应选择在冬季出航，夏季返航。
答案：(1)小 位于赤道无风带
(2)石油 中东 东
(3)B 冬季出航，夏季返航。
一、选择题(每小题4分，共28分)
读洋流流向示意图，回答1、2题。
1．若该洋流是一支暖流，则其可能位于( )
A．北半球中低纬度的大陆东岸
B．北半球中高纬度的大洋西岸
C．南半球中低纬度的大陆西岸
D．南半球中低纬度的大洋西岸
2．若沿该洋流前进的方向，表层海水水温不断增高，则该洋流( )
A．对沿岸气候有增温增湿的作用
B．流经撒哈拉沙漠的西部沿海地区
C．是因信风吹拂而形成的风海流
D．流经海区可能有世界著名的渔场
【解析】1选A，2选D。第1题，从题图知洋流由南向北流；若为暖流则应该是由南向北纬度升高，即为北半球，且分布在中低纬度海区的大陆东岸或中高纬度海区的大陆西岸。第2题，由题干可知该洋流应为寒流，根据图中洋流流向可确定该洋流应分布于南半球大陆西岸，受其影响可能有渔场的分布。
读下图，回答3、4题。
3．图中洋流所在的大洋为 ( )
A．太平洋 B．大西洋 C．印度洋 D．北冰洋
4．图中洋流对相邻陆地环境的影响是( )
A．增加了湿、热程度 B．降低了干、热程度
C．减轻了寒冷状况 D．加剧了干燥状况
【解析】3选B，4选D。根据经纬度及海陆轮廓可确定该大洋为大西洋，此处为加那利寒流，寒流对沿岸地区气候有降温减湿作用。
(2011·无锡模拟)2010年4月20日，墨西哥湾发生漏油事件，造成严重海洋污染，有关专家担心浮油可能“侵入”大西洋，甚至漂向欧洲沿海，读墨西哥湾海域示意图，回答5、6题。
5.可能使浮油“侵入”大西洋，漂向欧洲沿海的洋流是( )
①墨西哥湾暖流 ②阿拉斯加暖流
③加利福尼亚寒流 ④北大西洋暖流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.石油污染对墨西哥湾沿岸产生的影响有( )
①引发赤潮 ②旅游业遭受打击
③降水增多 ④破坏海洋生态系统
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【解析】5选B，6选D。第5题，浮油会被墨西哥湾暖流带到大西洋，然后又被北大西洋暖流带至欧洲沿海地区。第6题，石油污染会使墨西哥湾生态系统恶化，进而影响到墨西哥湾沿岸旅游业的发展。
7.当地中海沿岸地区进入雨季时，自东向西穿过北印度洋海区的航船则( )
A.顺风顺水 B.逆风逆水
C.顺风逆水 D.逆风顺水
【解析】选A。地中海沿岸进入雨季时为北半球冬季，此时的北印度洋海区应该受到东北季风的控制，并形成逆时针向西流的冬季洋流，故航船自东向西穿过时顺风顺水。
二、非选择题(共22分)
8.(探究性学习)根据材料，完成下列问题。 (22分)
探究非洲西海岸洋流形成及对环境的影响
(1)结合表，描述沿19°S水温的分布规律。
(2)该地区位于赤道低气压带与副热带高气压带之间,受盛行风的影响,海水会发生运动，在图甲上画出该海域海水水平运动和垂直运动的示意图。
(3)根据前面的探究，判断该洋流的性质为________，并在图乙上，画出该洋流的流动方向。
(4)分析该洋流对沿岸气候及海洋生物资源的分布有何影响。
【解析】第(1)题，沿19°S水温的分布规律由表格可以看出距离海岸越近温度越低，距离海岸越远温度越高。第(2)、(3)、(4)题，该地区位于赤道低气压带和副热带高气压带之间，盛行西南信风，受其影响非洲西岸的海水由南向北流，由此形成本格拉寒流，并对沿岸气候起到了降温减湿作用，同时由此形成的补偿上升流使海底营养盐类上泛吸引鱼类觅食而形成大渔场。
答案：(1)离海岸距离越远，海水表面的温度越高。
(2)图略 (3)寒流 图略
(4)寒流降温减湿，使热带沙漠气候向低纬延伸；上升流使鱼类饵料丰富，吸引鱼类形成大渔场。(共69张PPT)
1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。
2.学会运用图表资料说明全球和我国水资源时空分布不均。
3.认识到随着生产力的不断发展，水资源的数量、质量对人类的发展意义重大。
4.树立珍惜和保护水资源的意识，懂得水资源可持续利用的基本策略。
1.水资源的时空分布。
2.水资源短缺的原因及解决措施。
1.读教材P61世界各大洲的水资源图，分析如何衡量一个国家和地区的水资源丰歉程度？它和什么因素有关？
提示：(1)衡量一个国家和地区的水资源丰歉程度的指标：多年平均径流总量。
(2)影响因素：降水量和蒸发量。
2.探究我国水资源时空分布特点及其成因。
提示：特点：我国水资源分布很不均衡。从地区分布看，我国南方水多，北方水少；东部水多西部水少。从时间分配上看，我国夏秋降水多，冬春降水少。
原因：(1)东部为季风区，西部为非季风区，东部降水量多，西部降水量少，受海洋气流影响，降水量由东向西逐渐减少。(2)东部地区受夏季风影响，南方雨季长，北方雨季短，降水量南多北少。(3)受季风气候影响，夏秋多雨，冬春少雨，降水变率大。
1.我国水资源的基本特点
(1)水资源总量丰富，居世界第六位，但人均拥有量少。
(2)水资源时空分布极不均匀。
(3)水资源与人口、耕地的分布不匹配。
2.决定水资源总量大小的两个因素
一是区域面积，一般来说区域面积越大，集水范围越大，水资源总量越大；二是区域内降水量越多，径流量越大，水循环越活跃，水资源总量越大。
3.结合下列问题分析降水量、径流量的时空分布规律与水资源的时空分布规律有何联系？
(1)影响降水量、径流量时空分布的因素有哪些？
提示：太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、人类活动。
(2)降水量、径流量时空分布规律是怎样的？
提示：降水量、径流量的时空分布不均匀。
(3)水资源时空分布规律是怎样的？
提示：水资源时空分布不均匀。时间上，水资源季节、年际变化大；空间上，各大洲国家水资源总量不同。
(4)试分析降水量、径流量时空分布规律与水资源时空分布规律有何联系？
提示：降水量、径流量的时空分布不均导致了水资源的时空分布不均衡。
分析某区域水资源分布特点的方法
水资源的空间分布与降水量的空间分布基本一致，因此分析某区域水资源的分布特点，只要掌握了该区域降水分布特点，问题就迎刃而解。
水资源是可再生的，是取之不尽，用之不竭的
这种说法是错误的。这应从正反两方面来加以辩证地认识：水资源处于不断循环更新状态，从这一意义上讲水资源是可更新资源，是可以永续利用的；而在一定的空间与时间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水循环更新的速度，或者水资源遭受污染，就会造成缺水或水质型缺水，因此水资源并不是“取之不尽，用之不竭”的。
一、水资源及其分布
1.水资源
(1)概念
(2)较易利用的淡水资源
2.水资源的衡量指标
3.水资源的分布
(1)全球分布
(2)我国的分布
1．总水量平衡
地球上的各种水体都处于不断的循环运动中，在其运动过程中全球总水量在长时间范围内保持不变，说明整个水圈的水处于动态平衡状态。
2．保护水资源
在一定的时间和空间范围内，水资源是有限的，如果人类用水量超过了水资源更新的数量，或者受到污染，就会造成水资源的枯竭，因此，一定要保护好水资源。措施：一是合理利用，即利用量不能超过水的更新数量；二是保护水质，免受污染，这样才能保证水资源的永续利用。
下图为除南极洲之外的各大洲降水量、蒸发量和径流量对比图，分析回答下列问题。
(1)各大洲径流量的大小取决于_______和_______的关系。
(2)图中江河径流量最多的是_______洲，占第二位的是________洲，最少的是________洲。(填名称)
(3)从图中可见，C的降水量比D多，但径流量不及D，原因是________。
(4)B的径流量比大洋洲多，但人均径流量比大洋洲少，原因是________。
【思路点拨】本题考查学生的读图能力。径流量等于降水量减去蒸发量。根据图例可以直接从图中一一读出。依据各洲的水资源多寡可判断A为亚洲，B为欧洲，C为非洲，D为北美洲。非洲和北美洲相比，热带面积广大，气温高，蒸发量大；而北美洲绝大部分位于北温带，气温低，蒸发量小。欧洲是人口稠密区，大洋洲是人口稀少区，虽然欧洲径流量大，但由于人口多，所以人均径流量少于大洋洲。
【规范解答】(1)降水量 蒸发量
(2)亚 南美 大洋
(3)非洲热带地区面积广大，气温高，蒸发量大；而北美洲大部分在北温带，气温较低，蒸发量小
(4)欧洲人口比大洋洲多
【备选例题】水资源的时空分布具有明显的不平衡性，世界上有许多国家存在水资源紧缺的问题，据此完成(1)、(2)题。
(1)水资源的分布具有明显的地区差异，下列说法不正确的是
( )
A.水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是降水量的空间分布不均
B.水资源的分布具有明显的地区差异的主要原因是人口和城市的空间分布不均
C.降水量小，水循环不活跃的地区，水资源一般较为贫乏
D.降水量大，水循环活跃的地区，水资源一般较为丰富
(2)我国北方水资源相对于南方更为短缺的根本原因是( )
A.降水量少，用水量大 B.降水量少，水循环活跃
C.降水量多，用水量大 D.北方河流少于南方
【思路点拨】第(1)题，造成水资源分布地区差异的主要原因是降水的空间分布不均，一般表现为降水量多、水循环活跃的地区，水资源一般较为丰富；同时水资源的丰歉及质量优劣也会影响人口与城市的空间分布。第(2)题，北方水资源相对于南方更为短缺的根本原因是供水不足而需水量较大产生的矛盾突出。
【规范解答】(1)B (2)A
1.华北地区是我国水资源最短缺的地区，试分析原因，并提出解决问题的合理化建议。
提示：华北地区缺水的原因既有自然原因又有人为原因。
自然原因：(1)华北地区年降水总量较少，河湖少，地表径流量小；(2)降水集中在7、8月份，时间分布不均。
人为原因：(1)人口稠密，经济发达，需水量大；(2)水资源污染严重；(3)浪费严重。
解决措施：开源方面：(1)合理开采地下水；(2)跨流域调水；(3)修建水库；(4)植树造林，涵养水源；(5)人工增雨等。
节流方面：(1)发展喷灌、滴灌等节水农业；(2)提高工业用水的重复利用率；(3)增强人们的节水意识等。
2.结合教材P63活动，探究科学技术对水资源利用的影响。
(1)以色列自然环境有何特点？这样的自然环境对农业生产有何影响？
提示：大部分是荒漠，水资源奇缺。这样的环境不利于农业发展。
(2)以色列是如何把水资源由“少”变“多”的？
提示：
(3)从以色列发展农业的奇迹中，我们可以得到哪些启示？
提示：科学技术对水资源利用影响巨大。加大资金投入和科学研究，恰当地运用科学技术可以适当地改造地理环境，发展科技是人类解决资源问题的重要途径。
3.如何分析某些国家和地区水资源短缺的原因及解决措施？
提示：水资源时空分布不均、社会经济的发展及人口分布不平衡的现状，造成了世界上某些地区的水资源短缺。其具体原因与解决措施表解如下：
1.水资源短缺的类型
(1)资源型缺水：由水循环不活跃造成的水资源短缺；
(2)水质型缺水：由水体污染造成的水资源短缺。
2.中国淡水短缺的原因
(1)自然原因：水资源分布时空不均。时间上，降水季节分配不均，年际变化大；空间上，南多北少，东多西少。水资源与耕地资源分布不协调。
(2)人为原因：人口数量大，人均占有量少；水资源利用不当，水污染、水浪费严重，重复利用率低；节水意识淡薄，水价较低。
3.解决水资源短缺的具体措施
应该根据水资源短缺的成因来寻找相应的解决措施。针对自然原因导致的水资源短缺，如空间分布不均，可采用跨流域调水的措施；时间分布不均可兴修水库。对于人类活动导致的水资源短缺，节约用水，防治水污染，调整工农业结构，发展耗水少的产业，植树造林，海水淡化等都是解决的方法。
水资源危机原因的分析思路
(1)从数量看，工农业发展和生活水平的提高，对水资源的需求越来越大。
(2)从质量看，人类生产和生活活动排放废弃物增多，化肥和农药使用量逐年增加，导致水体污染，可利用的水资源减少。
(3)自然原因主要是世界降水时空分布不均，可利用的淡水总量少。
降水量多的地区水资源不一定丰富，降水量少的地区不一定缺水。水资源的丰歉程度由多年平均径流量来衡量，比如新加坡，属热带雨林气候区，降水丰富，水循环活跃，但因国土面积狭小，径流量小，且该国人口稠密，经济发达，需水量大，所以水资源十分短缺。所谓的地区缺水一是指该地区提供的可利用水资源量少，二是该地区水资源的需求量大，即供求矛盾突出，缺水程度大。
二、水资源短缺的原因及解决措施
1.水资源短缺的原因
(1)自然原因
(2)人为原因
2.解决水资源短缺问题的措施
(1)开源
(2)节流
(2010·上海地理)阅读青海省的图文资料，回答问题。
中国2010年上海世博会青海馆以“中华水塔·三江源”为主题，展现中华水塔的山水风情与三江源的生态意境，引导人们寻找中华民族母亲河的出生地，揭示三江源是生命之源、文明之源和城市之源。
(1)青海馆外墙的色调由明快的绿、白两种颜色构成，绿色代表着江河源头的生命气息和净土特色，白色象征着高耸的昆仑雪峰。“青海省地理简图”上甲、乙、丙三条山脉中表示“昆仑山脉”的是_______；图中A、B、C三大江河分别是指________、________和________。
(2)分析青海省成为“中华水塔”的自然地理条件。
(3)面对我国城市发展中的水资源问题，青海省深感作为“中华水塔”所肩负的责任，确立了“环保立省”的发展之道。简述我国城市发展中面临的水资源方面的问题及其产生的原因，并提出青海省作为“中华水塔”应该采取的有效举措。
问题：__________________________________________。
原因：__________________________________________。
举措：__________________________________________。
【思路点拨】第(1)题，青海省地理简图中的甲、乙、丙三条山脉分别是祁连山、昆仑山和唐古拉山，图中A、B、C三条河流分别是黄河、长江和澜沧江，即“三江源”中所说的“三江”。第(2)题，解答本题，要紧紧抓住两个关键词：“水”和“塔”，即青海省是我国的主要水源地和大江大河的源头，联系地势高、河流补给水源广等解答本题。第(3)题，我国城市发展中面临的水资源方面的问题主要包括水资源短缺和水质变差。产生原因从自然和人为因素两方面展开，自然原因主要从时空分布不均入手，注意不要出现“径流量小，
水资源不足”等说法，因为这里要求从全国层面、宏观角度探讨问题，不能把北方城市的个性原因推及南方城市。青海省保护中华水塔的有效举措要突出地域特色，突出中国水源地的要求，要特别突出涵养水源、防治污染等措施。
【规范解答】(1)乙 黄河 长江 澜沧江
(2)地处我国第一级阶梯，地势高；有冰川积雪融水、降水和地下水作为三大江河主要补给来源(降水和地下水任写一点即可)。
(3)问题：水资源短缺和水质变差。原因：水资源时空分布不均；用水需求量激增；水资源利用率低；浪费严重；水资源受污染等。举措：保护植被，涵养水源；防止污染，提高水质；节约用水，提高水资源利用率。
据《参考消息》2010年8月25日报道，世界有关组织统计，全球有43个国家经常面临“水危机”，约1/6的人无法清洁饮用水，1/3的人生活用水困难。2009年饮水问题引起的移民数量是因各种冲突矛盾而移民数量的数倍！在全球变暖的背景下，“水安全”已经成为全球首要课题之一。据此回答1、2题。
1.目前人类比较容易利用的淡水资源是( )
A.河流水、湖泊水、地下水
B.地下水、河流水、冰川
C.雨水、河流水、湖泊水
D.河流水、淡水湖泊水、浅层地下水
2.衡量一个国家或一个地区水资源丰歉程度的指标是( )
A.多年的平均降水量
B.多年平均蒸发量
C.多年降水量与径流量之和
D.多年平均径流总量
【解析】1选D，2选D。第1题，目前受技术条件的限制，人们较易利用的是河流水、淡水湖泊水及浅层地下水。第2题，通常用多年平均径流总量衡量一个国家或地区水资源的丰歉程度。
中新网济南1月27日电 从山东省抗旱工作情况通报会上获悉，目前山东省气象已达特大干旱等级，为60年一遇，部分地区已达200年一遇，旱情持续加剧。读图，回答3、4题。
3.图片中的问题产生的原因主要有( )
①我国水资源的数量本来就少
②我国水资源总量丰富，但地区分布不均
③部分地区水污染十分严重，为水质型缺水
④人口的激增和经济的发展，对水资源需求量越来越大
A.①②③④ B.①③④
C.②③④ D.①②④
4.华北地区缺水的自然原因有( )
①河川径流季节变化大 ②降水稀少，蒸发量大
③多年平均径流总量不足 ④工农业发达，需水量大
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
【解析】3选C，4选B。第3题，图片中反映出的问题是水资源短缺。造成水资源短缺的原因主要有：我国水资源时空分布不均、部分地区水污染严重，加之人口激增和经济发展，对水资源的需求量加大。第4题，华北地区由于处于季风区，降水季节变化大，造成河川径流季节变化大，多年平均径流总量较小，难以满足生产、生活用水量。
(2010·新课标全国卷)下图所示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地区年降水量仅50mm左右。据此完成5、6题。
5.解决该区域农业用水紧缺的可行措施有( )
①引湖水灌溉 ②海水淡化
③改进灌溉技术 ④建水库调节径流
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
6.甲地区农业发达，其成功之处在于( )
A.提高了水资源的数量和质量
B.调节了降水的季节分配
C.调节了降水的年际变化
D.提高了水资源的利用率
【解析】5选B，6选D。根据图中的经纬度及显示的地理事物，可以判断出甲地区应为以色列。第5题，本地区湖泊多为咸水湖，引湖水灌溉不利于农作物生长；海水淡化是以色列水资源开发利用的一个重要方向；以色列发明了喷灌、滴灌技术，极大地提高了水资源的利用率；由图例可知本地区多为季节性河流，降水太少，建水库调节径流不可行。第6题，以色列农业发达，主要是因为提高了水资源的利用率，发明了喷灌、滴灌技术，并没有提高水资源的质量，属于节流措施；降水的季节分配和降水的年际变化是自然规律。
7.下表为珠江、淮河流域有关数据对比表,读表并回答问题。
(1)淮河流域面积约为珠江流域的3/5，而径流总量却不足珠江的1/5，其主要原因是_________。
(2)根据表格内容，淮河流域水资源利用率远高于珠江流域的主要原因是__________。
(3)淮河流域7、8月份多洪水,主要气候原因是_________。
【解析】第(1)题，河流流量的大小主要受流域面积的大小及流域内降水量的多少的影响。淮河流域面积虽然大于珠江，但是因其流域内降水量少，所以流量小于珠江。第(2)题，由表中的数值可以看出，淮河流域的水库库容与径流总量的比值远远大于珠江流域，所以淮河流域水资源利用率远高于珠江流域。第(3)题，中国河流流量与中国雨带的推移有很大关系，淮河水系呈不对称的羽状，北侧支流位于华北平原，并且都比较长，7、8月，华北地区迎来降水，而且多暴雨，这些支流很快将洪水汇入淮河，很容易造成涝灾。
答案：(1)珠江流域降水丰富(淮河流域降水少)
(2)淮河流域的水库库容与径流总量的比值高
(3)夏季降水集中，多暴雨
一、选择题(每小题5分，共30分)
读各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图，回答1、2题。
1.北美洲的面积大于南美洲，但径流量却较小，这主要是因为该洲( )
A.地形较平坦，不利于储水
B.气候干燥，降水总量少
C.海岸线平直，不利于水汽进入
D.植被稀少，涵养水源少
2.从图中信息可以得出，目前许多国家闹水荒的原因是( )
A.水资源总量不足 B.水资源空间分布不均
C.水资源污染严重 D.水资源时间分配不均
【解析】1选B，2选B。第1题，南美洲号称“湿热的大陆”是因为其纬度低，降水丰富，北美洲虽然面积大于南美洲，但温带大陆性气候面积广大，降水总量少、气候干燥，径流量自然较小。第2题，从图中信息和各大洲径流量可以看出，目前许多国家闹水荒的原因是水资源空间分布不均。
读某地月平均气温和月平均降水量数据表，完成3、4题。
3.表中数据反映了该地水资源具有的特点是( )
A.空间分布不均 B.季节分配不均
C.蒸发微弱 D.气候干旱
4.为改善该地水资源短缺的现状，应当( )
A.禁止耗水产业的发展
B.改进耕作和灌溉方式
C.建造大型人工湖以改善小气候
D.大量开采地下水以弥补地表水的不足
【解析】3选B,4选B。该题组主要考查水资源的时间分配规律和农业生产过程中合理利用水资源的途径。气候干旱不属于水资源的特点；改进耕作和灌溉方式可以减少农业生产过程中水资源的浪费，提高水资源的利用率。
读下图，完成5、6题。
5.该图显示的是( )
A.城市地表径流利用系统 B.城市污水利用系统
C.城市雨水利用系统 D.城市地下水利用系统
6.图中右侧的深井，所发挥的作用是( )
A.滴灌 B.渗灌
C.回灌地下水 D.抽取地下水
【解析】5选C，6选C。本题组主要考查水资源开发利用的相关知识。第5题，图中示意的是大气降水经过雨落管、道路雨水口等进入地下，经过一系列净化，进入人工湖或用于人们的生活中，应是城市雨水利用系统。第6题，图中右侧深井可以使雨水进入地下含水层，具有回灌地下水的作用。
【规律方法】如何合理开发利用地下水
(1)调整用水结构，实现地下水资源的优质优用。
(2)要加强部门合作，严格科学审批地下水取水许可证，以从源头上控制地下水的过度开发利用。
(3)充分开发浅层水，促进地下水与生态及环境向良性方向发展。应充分利用浅层水更新快的特点，实行以浅为主的地下水开发利用方针。
(4)加强地下水调查与监测，保障地下水资源合理利用。
二、非选择题(共20分)
7.(探究性学习)某地理研究性学习小组搜集到了有关坎儿井的如下材料，探究坎儿井的历史及保护问题。(20分)
材料一 坎儿井与万里长城、京杭大运河并称为中国古代三大工程。吐鲁番的坎儿井总数近千条，全长约5 000千米。坎儿井的结构，大体上是由竖井、地下渠道、地面渠道和“涝坝”(小型蓄水池)四部分组成，吐鲁番盆地北部的博格达山和西部的喀拉乌成山，春夏时节有大量积雪和雨水流下山谷，潜入戈壁滩下。人们利用山的坡度，巧妙地创造了坎儿井，引地下潜流灌溉农田。坎儿井并不因炎热、狂风而使水分大量蒸发，因而流量稳定，保证了自流灌溉。
材料二 坎儿井结构示意图
(1)阅读坎儿井示意图，分析说明坎儿井这一景观是如何适应当地自然环境的。
(2)该小组的同学们对坎儿井的水源、最大水量出现的时间产生了分歧，有人认为主要来自大气降水，最大水量在夏季；有人认为主要来自融雪，最大水量在春季；有人认为来自河流、湖泊水……你的观点是什么？请说明理由。
(3)探讨吐鲁番地区解决水资源短缺的措施。
【解析】本题应紧密结合区域的地理特征进行分析、判断。思考时应把握以下几点：(1)新疆属于温带大陆性气候，气候干旱，降水稀少，水资源短缺。(2)本区大部分位于内流区，多内流河，结合内流河的水源补给与水文特征去分析。(3)解决水资源短缺的措施有开源和节流两方面，结合区域实际，判定措施的合理性和可操作性。
答案：(1)新疆有充足的热量和地下水资源，但由于深居内陆，距海遥远，地表水缺乏且蒸发量大，为此当地人民修建坎儿井，把冰雪融水引入地下渠道，以减少蒸发、渗漏，提高水的利用率，改善农业生产条件。
(2)新疆地处内陆，远离海洋，降水稀少，水源主要依靠高山冰雪融水，最大水量出现在气温最高、冰雪融水最多的夏季。
(3)措施：合理开发和提取地下水；合理分配和利用水资源；增强人们的节水意识；改进农业灌溉技术，发展高效农业；提高工业用水的重复利用率。(共69张PPT)
1．结合图示了解陆地水的组成及河流水的补给，学会分析河流流量的变化特征。
2．运用图示，结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、总结水循环的类型及其概念和地理意义。
3．正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动与陆地水及水循环的相互作用和影响。
1．河流的主要补给类型及判断。
2．水循环的过程、环节与类型。
3．水循环的地理意义。
4．人类活动对水循环的影响。
1.结合教材P54陆地上的水体及其相互关系图，探究河流的补给类型。
(1)图中河流可能有哪几种补给类型
提示：雨水补给、高山冰雪融水补给、地下水补给和湖泊水补给等。
(2)湖泊水对河川径流变化有何作用
提示：河流沿岸湖泊对河流径流起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，削减洪峰。枯水期补充河水。人工湖泊——水库可以起到人工拦蓄洪水，并按人们需要来调节河川径流变化的作用。
2．调查家乡的河流，分析该河流补给的主要类型、汛期时间、水位变化、含沙量、结冰期有无，并分析原因。
提示：(以东部季风区的外流河为例分析)
(1)补给的主要类型：大气降水。原因是季风气候，降水较多，河流的水源主要是降水。
(2)汛期：夏季。原因是季风气候，降水主要在夏季，且该河流主要补给类型为降水补给。
(3)水位变化：水位变化较大。原因是季风气候，降水变率大，该河流主要补给类型为降水补给。
(4)含沙量：如果植被覆盖率较高，且人为保护好，则含沙量小，反之亦然。
(5)结冰期：如果处在北方地区，则有结冰期；如果是南方地区，则无结冰期。原因是北方地区处在一月0°C等温线以北，冬季气温低于0°C；南方地区，冬季气温高于0°C。
河流水与湖泊水、地下水之间的互补关系
(1)河流水与湖泊水的互补关系：
当河流水位高于湖面时，河流水补给湖泊；当河流水位低于湖面时，湖泊水补给河流。如下图所示：
(2)河流水与地下水的互补关系：当河流水位高于潜水面时，河流水补给地下潜水；当河流水位低于潜水面时，地下潜水补给河流。如下图所示：
一、相互联系的水体
1.存在形式
2.相互补给
下图为我国四条河流径流量图，读图回答下列问题。
(1)A河流在4月份出现涨水主要是靠_______补给的结果，该河流可能位于我国的_______地区。
(2)B河流主要是靠_______补给，判断依据是______________
_________________________________________________。
(3)C、D两河流中，靠永久性积雪和冰川融水补给的是______河，依据是__________。
(4)四条河流中，水量最大的要数_______河，最小的应该是
________河，流量最平稳的是________河。
【思路点拨】本题以河流径流量图为知识载体，考查学生对河流水不同补给形式的理解、分析能力。解答本题要抓住以下几个关键点：
(1)纵、横坐标轴——反映图中曲线的内容：不同月份径流量的变化；刻度数值大小反映流量的大小。(2)曲线的起伏——径流量季节变化的大小：B河流量最小、最平缓，表明其以地下水补给为主；A河与D河夏季流量很大，起伏较大，表明其受夏季雨水补给明显，流量季节变化大，应位于季风气候区。(3)观察个性特征：A河流在4月份形成小汛期，此时气温回升，积雪融化，补给量大增，但随着积雪量的减少，补给会减少甚至消失；C河流冬季断流，河流冻结，夏季形成明显汛期，但流量较小，应为永久性积雪和冰川融水补给。
【规范解答】(1)季节性积雪融水 东北
(2)地下水 流量比较稳定且很小
(3)C 河流冬季断流；流量较小；流量与气温变化一致
(4)D B B
据河流流量变化不能判断河流位置
在判读河流流量过程曲线图时，很多时候我们不能只凭流量曲线的形状来判断河流的位置，还应该参考纵坐标数值的大小(代表流量的多少)，如热带雨林气候区和温带海洋性气候区的河流的流量在一年中都较稳定，我们不能仅凭流量曲线稳定这一条件就武断地认为河流位于热带雨林气候区或温带海洋性气候区。
河流的补给类型的分析
(1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以雨水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季节性积雪融水和雨水补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较大，与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳且可靠；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的则为季节性积雪融水补给。
【变式备选】下图实线表示某河流一个水文观测站测得的径流量年内变化情况。读图回答(1)～(3)题。
(1)该河流可能位于( )
A．东北平原 B．横断山区 C．西北内陆 D．江淮地区
(2)该河流最主要的补给类型是( )
A．雨水 B．湖泊水 C．地下水 D．高山冰雪融水
(3)若该河径流量年内变化曲线转变为图中虚线所示时，则该流域可能发生的现象有( )
①观测站上游修建了水库 ②观测站下游修建了水库
③流域内开荒种田面积扩大 ④流域内大面积植树造林
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解析】由图中流量变化曲线可以看出，该河流夏季时径流量大，冬季时径流量小，六月时可能受江淮准静止锋影响径流量达到最大，七月份可能是受副高的影响降水量减少引起径流量下降，故该地区可能位于江淮地区。河流由图中实线变为虚线，流量变化幅度变小，故可能在观测站上游修建了水库或流域内植被覆盖率提高。
答案：(1)D (2)A (3)B
结合下图，探究下列问题。
(1)水循环按照发生领域可以分为哪几种类型(甲、乙、丙)
提示：甲是陆地内循环，乙是海陆间循环，丙是海上内循环。
(2)结合实例，说明人类活动主要对水循环的哪些环节产生影响
提示：
(3)请从水循环的角度分析“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这句诗是否严密 为什么
提示：这句诗的本义是写黄河源远流长，落差极大，如从天而降，一泻千里，东走大海，势不可回的豪壮气势。但是从水循环的角度来看缺乏严密性。自然界的水体是相互转化和联系的。水循环的各个环节会把海洋与陆地连通在一起，因此黄河水不可能“奔流到海不复回”。
(4)“百川东到海，何日复西归”，在我国如何实现“水汽的西归”？
提示：通过水汽输送环节，在我国主要靠夏季风。
黄河断流原因
(1)自然原因
①黄河上游位于干旱和半干旱地区，降水量少，蒸发量大；②中游为主要补给区，但水土流失严重，降水季节变化大；③下游流域面积小，补给少。
(2)人为原因
①黄河流域的人口增长加快，生活用水和农业用水不断增加；②近几十年来，随着黄河流域社会经济的发展，沿岸工业和城市用水量不断增加；③水库调节能力较低，水资源管理不统一，沿河引水工程争相抢水，加剧了供水紧张的局面；④低廉的水价唤不起人们的节水意识，农业用水浪费极大，黄河灌溉区利用率低；⑤与日俱增的环境污染使急剧减少的黄河水的可利用率进一步下降。
(5)通过水循环使水资源处在不断更新之中，那么是否就意味着水可以永续利用，且“取之不尽，用之不竭”吗？
提示：不是。虽然地球上的水体总量丰富；但人类较易利用的水资源数量极少，而且具有一定的循环周期。如果人类用水超过了其循环更新的速度或水资源遭受污染，就会造成水资源的短缺甚至枯竭。
水循环的活跃程度、水资源的丰歉程度及水体自净能力的关系
水循环越活跃的地区，降水量越丰富，水资源也就越丰富，反之水资源则较为贫乏。如热带雨林气候区水循环活跃、水资源丰富，而热带沙漠气候区水循环不活跃、水资源较贫乏。在水循环活跃的地区，水体的流动性较好，水体将污染物带走的能力较强，即水体的自净能力较强，如流动性较好的河流水的自净能力大于流动性较差的地下水和湖泊水。
二、水循环的过程和意义
1．水循环的概念
2．水循环的类型
(1)海陆间循环
(2)陆地内循环
(3)海上内循环
3．水循环的主要环节
4．水循环的意义
下图为水循环示意图，读图回答下列问题。
(1)图中丁→甲→丙→丁过程属于_______循环。水循环有何地理意义？
(2)水循环对乙图所示地区直接提供的资源主要有______资源和_______资源。图中b1、b2、b3水量最大的是______。
(3)目前，人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的(填字母)________环节。人类可以通过________、________等措施来改善水资源的时空分布，以更好地满足人们对水资源的需求。
【思路点拨】本题考查水循环的类型、环节及意义。第(1)题，由水循环示意图可看出丁→甲→丙→丁之间的循环是发生在海洋和陆地之间，故为海陆间循环。海陆间循环可通过海水蒸发、水汽输送、降水等环节，使陆地淡水得到不断的补充，同时促使物质和能量在四大圈层之间、海陆之间进行迁移和交换。第(2)题，水循环示意图中，乙位于内陆地区，地形以山地为主。水循环可以给乙地带来降水，补给地表水资源，降水在地表汇聚形成的河流，由高处流向低处又
蕴藏了水能资源。由图可看出b1、b2、b3分别属于海上内循环、海陆间循环和陆地内循环中的降水，其中海上内循环的降水量占海洋总蒸发量的90％。第(3)题，目前人类直接利用的淡水资源主要来源于江河水、淡水湖泊水，应属于地表径流环节，对于地表径流季节分配不均可以通过修建水库来调节，空间分布不均可以通过跨流域调水来平衡。
【规范解答】(1)海陆间 维护全球水量平衡，使陆地淡水资源得到不断更新；促使地球各圈层及陆地海洋之间物质和能量的迁移。
(2)水 水能 b1
(3)c 修建水库 跨流域调水
区分水循环类型的方法
(1)联系的圈层不同。海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
(2)发生领域不同。海陆间循环的领域既包括陆地又包括海洋，而其他两种水循环则只包含陆地或海洋。
(3)过程和环节不同。海陆间循环的环节最多最全，而其他两种水循环的主要环节是蒸发和降水，海上内循环不存在下渗环节。
(4)参与水量不同。海上内循环的参与水量最多，
陆地内循环的参与水量最少。
【变式备选】读水循环示意图，完成下列各题。
(1)图示水循环类型是________，________海区(填字母)丰富的渔业资源的形成与之有着密切的关系。
(2)A为水循环中的________，它对海洋和陆地的作用是________。
(3)促使这种水循环运动的能量是________能和________能。
【解析】图示水循环发生在海洋与陆地之间，为海陆间循环。在太阳辐射和重力作用下，不断补充陆地水，调节海陆间热量和水量的平衡。大陆架地区由于海水较浅，光热较好，入海河流常带来大量无机盐，使饵料充足，渔业资源丰富。
答案：(1)海陆间循环 C
(2)水汽输送 调节海洋和陆地的热量以及水量平衡
(3)太阳 重力
1.地球上各种水体储量所占的比重，由大到小的排列顺序为
( )
A.海洋水、冰川水、地下水、湖泊水
B.海洋水、河流水、冰川水、地下水
C.海洋水、河流水、湖泊水、大气水
D.大气水、土壤水、沼泽水、生物水
【解析】选A。水体储量所占的比重中海洋水所占的比重最大，其次是冰川水，再次是地下水，最少的是湖泊水。
读下图三种陆地水体相互转化关系示意图，完成2、3题。
2．甲代表的水体是( )
A.雨水 B.冰川融水
C.海洋水 D.地下水
3．箭头a代表的现象一般发生在( )
A.1、2月 B.3、4月
C.6、7月 D.10、11月
【解析】2选D，3选C。第2题，图中描述的是三种陆地水体的相互转化关系，甲可以和河水、湖泊水相互补给，因此甲为地下水。第3题，箭头a表示长江水进入鄱阳湖， 6、7月时长江流域为梅雨期，降水丰富，此时江水补给湖水。
“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成4、5题。
4.这句话直接涉及了水循环的哪些环节( )
①径流 ②蒸发
③降水 ④水汽输送
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
5.这段话说明水循环联系的圈层有( )
①水圈 ②岩石圈 ③大气圈 ④软流层
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
【解析】4选D，5选D。第4题，“汇入大海”是径流；“化为彩虹”需要蒸发成水蒸气，形成小水滴；“变为积雪”为降水。第5题，“大海”为水圈、“彩虹”在大气圈、“高山”和“地面”为岩石圈。
6.(2011·北京高一检测)2011年2月底北京地区普降中雪，是11年来最早降雪。如果此次降雪是实施人工增雪的结果，直接干预的是水循环中的( )
A.地下径流 B.下渗
C.地表径流 D.降水
【解析】选D。人工增雪直接增加陆地上的降水，属直接干预的降水环节。
7.下图是某地地形剖面示意图。读图完成下列问题。
(1)图中甲处水循环类型是_______。
(2)如果该地区植被遭到破坏，可能会对该地区的水循环造成什么影响
(3)如果A处城市过量开采地下水，可能会对当地环境产生的影响是___________________。
【解析】第(1)题，考查水循环类型、地质构造。第(2)题，植被破坏会导致该地降水减少，地表水下渗减少。第(3)题，过度开采地下水，会对当地环境产生很大影响。
答案：(1)海陆间循环
(2)使该地降水减少，地表水下渗减少。
(3)导致地下水水位下降或枯竭；沿海地带海水入侵，使地下水水质变坏；地面沉降或塌陷；工业污水、生活废水下渗污染地下水(至少答出三点)
8.水循环是地球上最活跃的能量交换和物质转移过程之一，是自然界最富动力作用的循环运动，深刻而广泛地影响着全球的地理环境。结合所学知识，探究以下地理现象所反映的水循环的地理意义。
【解析】本题考查水循环的地理意义。黄河之水天上来反映的是循环过程对水量平衡的影响，三峡丰富的水能体现了水循环对能量的转换，黄土高原千沟万壑的地表形态体现的是流水对地表形态的塑造，黄河三角洲日渐扩大体现了流水对地表物质的搬运作用。
答案：
一、选择题(每小题5分，共30分)
读我国东北地区某河流流量补给示意图，完成1、2题。
1.图中数码表示雨水补给和季节性融雪补给类型的分别是
( )
A. ①② B.②③ C.③② D.③①
2.与淮河相比，该河流水文特征是( )
A.水位季节变化小 B.泥沙含量大
C.有明显的春汛和夏汛 D.冬季封冻断流
【解析】1选C，2选C。第1题，读图可以看出，由于该河流位于东北地区，因此图中①为地下水补给，②为春季积雪融水补给，③是雨水补给。第2题，该河流春季有春汛，夏季有夏汛，因此具有明显的双汛，而淮河只有夏汛。
【规律方法】判断河流补给形式的方法
一条河流的补给形式往往有多种，在判断属于哪一种补给形式时，可以根据如下规律：地下水的变化幅度较小，是河流稳定而可靠的补给水源；雨水补给随着降水量的变化而变化；冰雪融水随气温的变化而变化；季节性的积雪融水只发生在春季。
读水循环示意图，回答3、4题。
3．能正确反映陆地内循环的是( )
A．g→b→c→d B．a→b→c→d
C．f→a→c→e D．g→e→f→a
4．有关水循环地理意义的叙述，不正确的是( )
A．使陆地水资源得到不断更新
B．维持全球水的动态平衡
C．不断塑造着地表形态
D．加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾
【解析】3选A，4选D。第3题，陆地内循环是陆地表面蒸发和植物蒸腾的水汽，在陆地上空成云致雨，降落到地表的循环过程。第4题，水循环可以对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
(2010·北京文综)下图是非洲乍得湖流域图。读图，回答5、6题。
5．乍得湖流域( )
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融水
C．地表径流参与海陆间水循环
D．水面蒸发参与陆地内水循环
6．根据图中信息可以判断( )
A．流域面积缩小
B．湖泊水位总体下降
C．流域主体位于热带荒漠
D．1963年时湖底东南高，西北低
【解析】5选D,6选B。第5题，从图中经纬度可以判断出该地为热带草原气候,半年干季，半年湿季，故河流径流量的季节变化较大；这里位于低纬度地区，1 420米的山顶不会有常年不化的冰雪，故河水主要的补给水源为雨水补给；从河流的流向可以判断，该地地形四周高中间低，多为内流河，故参与的为陆地内水循环，D正确。第6题，从图中可看出湖岸线萎缩，湖泊面积缩小，因此可确定湖泊水位下降。
二、非选择题(共20分)
7．(探究性学习)某中学地理兴趣小组开展研究性学习，设计了下面的水循环实验，请你协助他们完成该实验。(20分)
第一步 在一个平底器皿中加少量的水，盖满底部即可。把一个装有沙子的小瓶放入水中。
第二步 把一块塑料纸盖在器皿上用橡皮筋扎紧，然后把一块石头放在塑料纸上，压住塑料纸，石头要放在装沙小瓶的正上方。(塑料纸上的小石头对太阳光线具有遮挡作用，使位于其下方的小瓶与器皿中的水相比受热少)
第三步 将器皿放在阳光下直晒，约1小时。如图所示：
(1)1小时后，观察器皿和塑料纸有什么变化
(2)这个实验展示了水的什么现象 在自然界中，这种现象又是怎么表现的
(3)该模拟实验存在的主要不足是( )
A．没能模拟出径流输送环节
B．没能模拟出陆地降水环节
C．没能模拟出海洋蒸发环节
D．海陆间循环不明显
(4)针对(3)题中的不足，你认为应怎样改进 为什么
【解析】该实验主要是探究验证自然界中海陆间水循环的过程。水在光的照射下会蒸发，水汽在平底器皿上方遇冷凝结产生水珠。降到小瓶中的水由于瓶壁阻挡，无法形成径流返回平底器皿水体中。要改进这一不足，可用沙网等代替小瓶。
答案：(1)塑料纸上有水珠形成，尤其是瓶口上方的塑料纸上更为明显，并有水滴落入瓶中沙子上。
(2)展示了水是循环运动的。在自然界中这种现象通过海陆间水循环表现出来。
(3)A
(4)该模拟实验的主要不足是没能模拟出瓶中水返回平底器皿水中(相当于地表径流和地下径流)。因此，可用沙网等代替小瓶，实现沙子中的降水返回平底器皿水中。(以上各答案只要言之有理皆可)(共58张PPT)
1．了解洋流的概念及类型，学会分析洋流与等温线关系图。
2．运用气压带和风带图示说明风海流的形成原因。
3．学会运用地图归纳世界洋流的分布规律，理解洋流分布模式。
1．洋流的类型。
2．世界表层洋流的分布规律及成因。
3.洋流的分布模式。
对比分析全球风带模式图与世界洋流模式图，探讨世界表层洋流的形成过程。
(1)在全球风带模式图(a图)中，画出风带的风向。
(2)在洋流模式图(b图)中补画箭头，表示洋流方向。
提示：第(1)、(2)题，
北印度洋海区冬夏洋流系统的区别
在北印度洋海区,由于受季风影响,洋流流向具有明显的季节变化。在冬、夏两个季节,该海区的环流系统不仅流向不同,而且组成环流系统的洋流也不同。冬季盛行东北风,季风洋流向西流,环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成,呈逆时针方向流动。夏季,季风洋流向东流,此时索马里暖流和赤道逆流消失,索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬季流向相反的索马里寒流,整个环流系统由季风洋流、南赤道暖流和索马里寒流组成,呈顺时针方向流动。
洋流流向的判定方法
(1)洋流成因法：根据洋流分布与气压带、风带之间的内在联系判断。
(2)洋流性质法：等温线凸出的方向就是洋流的流向。
(3)洋流概念法：寒流是由高纬向低纬流动的洋流，暖流是由低纬向高纬流动且水温高于所经海区的洋流。
(4)特定环境法：密度流的流向取决于表层海水海区的气候特征和地理环境。
从低纬流向高纬的洋流不一定都是暖流。例如，索马里寒流(夏季)由于受上升流的影响，虽然从低纬流向高纬，但仍然是寒流。
一、世界表层洋流的形成
洋流是海水运动的主要形式，是多种因素共同作用的结果。据此回答(1)、(2)题。
(1)海洋水体运动的主要动力是( )
A．盛行风 B．地转偏向力
C．海水密度差异 D．大陆轮廓和岛屿影响
(2)由信风引起的洋流，其运动方向为( )
A．北半球向西，南半球向东 B．与地球自转的方向相同
C．南北半球都由东向西 D．北半球向东，南半球向西
【思路点拨】第(1)题，盛行风是海洋水体运动的主要动力，地转偏向力、大陆轮廓和岛屿影响洋流运动方向，海水密度差异可以形成密度流但其不是主要动力。第(2)题，南半球的东南信风和北半球的东北信风都使大规模海水自东向西流动。
【规范解答】(1)A (2)C
【变式备选】读某区域洋流图，分析回答(1)、(2)题。
(1)该洋流所在的海域位于( )
A.北半球中低纬度
B.北半球中高纬度
C.南半球中低纬度
D.无法判断
(2)图中A、B、C、D四支洋流中，其成因与西风密切相关的是
( )
A.A B.B C.C D.D
【解析】由图中经纬度可知该洋流模式为中低纬环流，由洋流模式为顺时针方向推知为北半球，则B洋流是由中纬度盛行西风形成的。
答案：(1)A (2)B
结合教材P57世界表层洋流的分布(北半球冬季)图，探究洋流的分布规律。
(1)北半球中低纬度海区的大洋环流运动方向是怎样的 说出大洋东、西两岸的洋流性质。
提示：
(2)分析北半球中高纬度海区大洋环流的方向，并比较大洋东、西两岸洋流的性质。
提示：
(3)在北印度洋，冬夏季节的洋流方向有什么变化 洋流性质如何？
提示：
根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质
如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南)，说明洋流水温比流经海区温度高，则该洋流为暖流，如下图，如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南，南半球向北)，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒流，如下图。
二、世界表层洋流的分布
读一月份印度洋洋流示意图，回答下列问题。
(1)此时北印度洋海区的季风洋流呈________时针方向流动。
(2)在图上适当位置用箭头标出洋流的流向，并写出洋流C的名称________，形成洋流A和D的主要动力是________和________。
(3)若此时日本的一艘油轮从波斯湾回国恰经过此海区，那么该油轮航行为( )
A.顺风顺水 B.逆风逆水 C.顺风逆水 D.逆风顺水
【思路点拨】本题以区域图为载体，考查洋流的分布规律、名称及主要影响因素。解题时可按以下思路进行：
【规范解答】(1)逆
(2)如图
西澳大利亚寒流 东南信风 盛行西风
(3)B
【变式备选】下图为太平洋洋流分布示意图，读图回答(1)、(2)题。
(1)以下全部属于寒流的一组是( )
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
(2)有关洋流分布规律的叙述正确的是( )
A．北半球中高纬度海区，洋流呈顺时针方向流动
B．南半球中低纬度海区，洋流呈顺时针方向流动
C．中低纬度海区，大陆东岸是暖流
D．中高纬度海区，大陆西岸是寒流
【解析】中低纬度的大洋环流，北半球顺时针，南半球逆时针，大洋东岸为寒流，西岸为暖流，①④都是寒流，北半球中高纬度大洋环流，方向是逆时针，大洋东岸为暖流，西岸为寒流，③为寒流。
答案：(1)A (2)C
读下图，完成1、2题。
1．两幅海水等温线图中，虚线表示洋流，下列叙述中不正确的是( )
A．①是暖流，位于北半球
B．②是暖流，位于南半球
C．①②均向北流动
D．①位于大陆东岸，②位于大陆西岸
2．如果②洋流在大西洋中，有可能是( )
A．巴西暖流 B．本格拉寒流
C．东澳大利亚暖流 D．加那利寒流
【解析】1选B，2选B。第1题，①处水温自南向北降低，该海区位于北半球，等温线向低温处弯曲，属暖流，②处等温线向高温处弯曲，属寒流；水温由北向南降低，位于南半球；①②均向北流；结合洋流分布可知，南半球寒流分布在大陆西岸，北半球副热带海域暖流分布在大陆东岸。第2题，若②洋流在大西洋，选项中只有本格拉寒流符合。
下图为部分洋流模式示意图，完成3～5题。
3．下列四种说法正确的是( )
A．甲乙二洋流既为补偿流，又
为暖流
B．丙丁二洋流成因均属风海流
C．世界四大洋北部均为此环流
系统
D．甲处海区的温度比乙处低
4．若图中海域在太平洋，则洋流甲是( )
A．墨西哥湾暖流 B．加利福尼亚寒流
C．东澳大利亚暖流 D．日本暖流
5．若图中海域在大西洋，则洋流乙是( )
A．巴西暖流 B．加那利寒流
C．东澳大利亚暖流 D．墨西哥湾暖流
【解析】3选B，4选D，5选B。第3题，根据图中纬线可知此区域为北半球中低纬度的大洋环流；丁为受东北信风影响形成的北赤道暖流，丙为西风漂流，丙丁皆为风海流；印度洋和北冰洋北部不是这样的环流系统；甲处为暖流，乙处为寒流，同纬度甲地水温应该高于乙地。第4题，若在太平洋，甲乙丙丁分别是日本暖流、加利福尼亚寒流、北太平洋暖流、北赤道暖流。第5题，若在大西洋，甲乙丙丁分别为墨西哥湾暖流、加那利寒流、北大西洋暖流、北赤道暖流。
(2011·潍坊模拟)读某海域洋流分布图，回答6、7题。
6.①②③④四支洋流中比流经海区水温高的是( )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
7.下列说法正确的是( )
A.洋流①流经海区有上升流 B.洋流②为补偿流
C.洋流③为西澳大利亚暖流 D.洋流④为暖流
【解析】6选D，7选A。第6题，图中的回归线是题眼，根据大洋环流的流向可知位于南半球的中低纬海域，四支洋流依次是寒流、暖流、暖流、寒流。第7题，洋流②位于东南信风带，按成因为风海流；澳大利亚西部的洋流为寒流；洋流④位于西风带，为西风漂流，按性质分为寒流。
8.下图为某大陆西侧海平面年平均水温(℃)分布示意图，读图完成相关问题。
(1)此海区位于_______半球(“南”、“北”)。
(2)用洋流符号(暖流——，寒流…)在图上画出该海区洋流的分布。
(3)地球上具有此种分布模式的海区是(多选)( )
A．欧洲西侧中纬海区 B．北美西侧中纬海区
C．非洲西侧中纬海区 D．南美西侧中纬海区
【解析】从图中等温线分布可知该地为北半球，则右侧上面温度变高，下面变低，故上侧为暖流，下侧为寒流，根据世界大洋洋流分布规律可知应处于中纬度海区。
答案：(1)北 (2)略 (3)AB
9.读下图，判断内容正误。
【解析】读图可以看出，①洋流为北印度洋冬季时洋流的流向。②洋流为北印度洋夏季时洋流的流向，为风海流。③洋流为南赤道暖流，其方向始终自东向西。④洋流为西澳大利亚寒流。
答案：①×? ② √ ?③×? ④×?
一、选择题(每小题4分，共28分)
读某大洋局部环流图，回答1～3题。
1.若AB线是30°纬线，则这个海域肯
定位于( )
A.北半球 B.南半球
C.东半球 D.西半球
2.若AB线是60°纬线，则这个海域位于( )
A.北半球 B.东半球 C.印度洋 D.西半球
3.若AB线是30°纬线，且位于太平洋、大西洋、印度洋中，则丙洋流的名称分别是( )
A．秘鲁寒流、加利福尼亚寒流、西澳大利亚寒流
B．日本暖流、南赤道暖流、东澳大利亚暖流
C．千岛寒流、拉布拉多寒流、加那利寒流
D．秘鲁寒流、本格拉寒流、西澳大利亚寒流
【解析】1选B，2选A，3选D。本题组考查洋流的分布规律。在全球洋流模式中，海洋表层洋流构成了以副热带(30°纬线附近)和副极地(60°纬线附近)为中心的大洋环流，北半球洋流分别呈顺时针和逆时针方向流动，南半球洋流呈逆时针方向流动。若AB线是30°纬线，洋流是以副热带为中心的大洋环流，则丙是大洋东部、陆地西侧的洋流，在太平洋上位于南半球，为秘鲁寒流，在大西洋上位于南半球，为本格拉寒流，在印度洋上位于南半球，为西澳大利亚寒流。
有同学用右面的实验装置来模拟
洋流系统，在透明水槽的内侧分别安
放4只风扇，且假定F1和F2位于大洋
西侧。据此回答4、5题。
4．若同时开启风扇F1和F4，则该装置
模拟的洋流系统是( )
①北太平洋中低纬洋流系统 ②北太平洋中高纬洋流系统
③南大西洋中低纬洋流系统 ④南大西洋中高纬洋流系统
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
5．某研究性学习小组对此实验装置进行改进，分别在水中悬挂冰块和加热器以表示北半球的寒流和暖流，以下悬挂位置合理的是( )
①F3附近悬挂冰块，F2附近悬挂加热器
②F2附近悬挂冰块，F3附近悬挂加热器
③F4附近悬挂冰块，F1附近悬挂加热器
④F1附近悬挂冰块，F4附近悬挂加热器
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
【解析】4选B，5选D。第4题，若同时开启风扇F1和F4，则洋流由F1→F3→F4→F2→F1，因此洋流呈逆时针方向转动，符合此环流模式的是北太平洋中高纬洋流系统和南大西洋中低纬洋流系统。第5题，若该装置用来表示北半球的寒流和暖流，则高纬度地区水温低，低纬度地区水温高，因此低纬度的F1、F3 两处应悬挂加热器，F2、F4两处应悬挂冰块。
读甲、乙两海域的海水表层水温等值线分布图，回答6、7题。
6．从洋流的性质看，图中数码表示的洋流分别是( )
A．都是寒流 B．都是暖流
C．①②③是寒流，④是暖流 D．①③是寒流，②④是暖流
7．图中甲、乙两海域有风海流经过，关于该风海流流经的位置及其方向的说法，正确的是( )
①途经a处，流向自东向西 ②途经b处，流向自西向东
③途经c处，流向自东向西 ④途经d处，流向自西向东
A．①② B．②③④ C．③④ D．①④
【解析】6选C，7选D。第6题，根据图中海水温度值可以看出甲图所示区域应位于赤道附近，①为北半球的寒流，②为南半球的寒流。乙图所示区域位于北半球中纬度海区，④为暖流，③为寒流。第7题，甲图中的风海流为北赤道暖流和南赤道暖流，方向均为自东向西。乙图所示区域的风海流为中纬度西风形成的北大西洋暖流或北太平洋暖流，方向为自西向东。
二、非选择题(共22分)
8.(探究性学习)地理知识在军事中的应用比较广泛，某历史兴趣小组，收集了“二战”中的一个案例，请你帮助他们分析以下问题。(22分)
材料一 第二次世界大战时，英国海军为了防止德国军舰进入地中海，在大西洋与地中海之间布下了水雷阵测听仪，同时派出强大的舰队，日夜巡逻防守，真可谓固若金汤。哪知道德国潜水艇经常神不知鬼不觉地出现在地中海，给英军以突然袭击。原来，德军早已掌握了该地区一重要的地理现象——洋流的规律，而这一点恰好被英军将领忽略了。
材料二 直布罗陀海峡密度流的形成示意图。海水的盐度越高则密度越大；不同海域因海水的温度、盐度不同，而导致海水密度分布不同，而引起的海水运动，即密度流。
(1)德军潜艇是如何利用洋流来躲避盟军雷达监视的
(2)结合材料二图分析直布罗陀海峡表层与深层海水洋流的成因。
(3)与该海域成因相似的洋流可能存在的海域是( )
A.秘鲁沿岸 B.印度洋(北半球)
C.曼德海峡 D.赤道附近的海域
【解析】第(1)题，德军潜艇利用直布罗陀海峡表层与深层洋流的流向来运行，以躲避雷达监视。第(2)题，分析密度流成因要结合海水的盐度或者温度导致海水水位出现差异，直布罗陀海峡附近密度流主要与两侧盐度有关。第(3)题，密度流主要形成于盐度差异较大的海区，如曼德海峡等。
答案：(1)①进入地中海：潜艇潜入直布罗陀海峡表层海水，关闭发动机利用密度流进入地中海。②撤出地中海：潜艇潜入直布罗陀海峡深层海水，关闭发动机，利用补偿流撤出地中海。
(2)地中海海域狭小封闭，受地中海气候影响，蒸发旺盛，周围无大河注入，海水盐度较高，密度大，水面降低；与地中海相邻的大西洋海水，盐度比地中海低，密度小，水面比地中海高，于是，大西洋表层海水便经直布罗陀海峡流入地中海，形成密度流。而地中海底部海水由海峡底层流入大西洋形成补偿流。
(3)C(共2张PPT)
第1课时
第二节大规模的海水运动
第2课时
Q也纪金稻
山东世纪金榜书业有限公司
目录,首页,(末页
章首力
()纪金
山东世纪金榜书业有限公司
Q纪金稻
山东世纪金榜书业有限公司
点击返回目录
Q也纪金稻
山东世纪金榜书业有限公司
