2021-2022学年教科版（2017秋）三年级上册 第三单元 天气 单元测试 （含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）三年级上册 第三单元 天气 单元测试 （含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 390.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-19 20:12:00 | ||
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文档简介
第三单元 天气 （单元测试）-2021-2022学年三年级上册 教科版（2017）（含答案）
一、选择题
1．在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（ ）。
A．观察得更加清楚 B．老师不小心用错了气体 C．不容易泄露
2．做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面是（ ）。
A．肥皂 B．空气 C．水
3．空气颗粒之间的空隙（ ），所以容易被压缩。
A．比较小 B．比较大 C．不大不小
4．下列物质不能流动的是（ ）。
A．空气 B．醋 C．石头
5．不能说明袋子中装有空气的是（ ）。
A．挤压袋子，袋口的纸条飘动 B．袋子鼓鼓的 C．放入水中，袋口有气泡冒出
6．（ ）会流动，能形成风。
A．水 B．空气 C．白云
7．随着快递运输技术的发展，活体运输已不是难题，比如快递运送活鱼时，打包如右图所示，袋子里充入的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氨气 D．氢气
8．玻璃瓶中有一瓶空气，现抽出半瓶空气后，还有（ ）。
A．一瓶空气 B．半瓶空气 C．大半瓶空气
9．孔明灯能持续飞行，主要是因为（ ）。
A．孔明灯体积大
B．孔明灯的热源温度高
C．孔明灯的热源与灯一起飞行可以持续加热
10．空气可以被压缩是因为（ ）。
A．空气分子可以被压小 B．空气分子间存在间隔 C．空气不占据空间
11．空气是（ ）的气体。
A．无色无味 B．有色无味 C．无色有味
二、填空题
12．木头有质量，水有质量，__________也有质量。
13．被加热的空气袋能上升，那是因为空气被加热后，袋内的空气变______（填“轻”或“重”）了，袋就会上升。当空气袋升上去一会儿，里面的空气温度______，袋又重新降落下来。
14．如图所示，在塑料杯的底部粘上纸团，将杯子_________倒扣在水中，纸团_________（填“会”或者“不会”）湿。这说明空气能_________空间。
15．空气和水都是_______、无味、透明的、________。
三、简答题
16．小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
17．请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
四、综合题
18．本学期我们探究了水和空气，我们发现它们有很多相同和不同，请你用维恩图进行整理吧！
①无色、无味、透明 ②会流动、无固定形状 ③有质量 ④看得见
⑤看不见 ⑥摸得到 ⑦摸不到 ⑧质量较轻 ⑨质量较重
19．小华用注射器做了以下实验。请根据提示回答问题。
第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下缓慢压活塞。
（1）根据现象，我们发现第二只的注射器中活塞压入的距离多，猜测此注射器中装的是________。
（2）通过实验，我们知道了空气有________的性质。
（3）一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球的重量________5克。（填“大于”“小于”或“等于”）
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8．A
9．C
10．B
11．A
二、填空题
12．空气
13．轻 降低
14．竖直 不会 占据
15．无色 有一定的质量
三、简答题
16．答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
17．用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
四、综合题
18．
空气的特点：请结合课堂实验回答问题
19．空气 容易被压缩 小于
虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。
一、选择题
1．在做“空气可以被压缩”的实验中，科学老师用黄色的二氧化氮气体来做这个实验，而不是用空气，是因为（ ）。
A．观察得更加清楚 B．老师不小心用错了气体 C．不容易泄露
2．做吹泡泡游戏时，吹出来的肥皂泡里面是（ ）。
A．肥皂 B．空气 C．水
3．空气颗粒之间的空隙（ ），所以容易被压缩。
A．比较小 B．比较大 C．不大不小
4．下列物质不能流动的是（ ）。
A．空气 B．醋 C．石头
5．不能说明袋子中装有空气的是（ ）。
A．挤压袋子，袋口的纸条飘动 B．袋子鼓鼓的 C．放入水中，袋口有气泡冒出
6．（ ）会流动，能形成风。
A．水 B．空气 C．白云
7．随着快递运输技术的发展，活体运输已不是难题，比如快递运送活鱼时，打包如右图所示，袋子里充入的气体是（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氨气 D．氢气
8．玻璃瓶中有一瓶空气，现抽出半瓶空气后，还有（ ）。
A．一瓶空气 B．半瓶空气 C．大半瓶空气
9．孔明灯能持续飞行，主要是因为（ ）。
A．孔明灯体积大
B．孔明灯的热源温度高
C．孔明灯的热源与灯一起飞行可以持续加热
10．空气可以被压缩是因为（ ）。
A．空气分子可以被压小 B．空气分子间存在间隔 C．空气不占据空间
11．空气是（ ）的气体。
A．无色无味 B．有色无味 C．无色有味
二、填空题
12．木头有质量，水有质量，__________也有质量。
13．被加热的空气袋能上升，那是因为空气被加热后，袋内的空气变______（填“轻”或“重”）了，袋就会上升。当空气袋升上去一会儿，里面的空气温度______，袋又重新降落下来。
14．如图所示，在塑料杯的底部粘上纸团，将杯子_________倒扣在水中，纸团_________（填“会”或者“不会”）湿。这说明空气能_________空间。
15．空气和水都是_______、无味、透明的、________。
三、简答题
16．小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
17．请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。
四、综合题
18．本学期我们探究了水和空气，我们发现它们有很多相同和不同，请你用维恩图进行整理吧！
①无色、无味、透明 ②会流动、无固定形状 ③有质量 ④看得见
⑤看不见 ⑥摸得到 ⑦摸不到 ⑧质量较轻 ⑨质量较重
19．小华用注射器做了以下实验。请根据提示回答问题。
第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下缓慢压活塞。
（1）根据现象，我们发现第二只的注射器中活塞压入的距离多，猜测此注射器中装的是________。
（2）通过实验，我们知道了空气有________的性质。
（3）一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球的重量________5克。（填“大于”“小于”或“等于”）
【参考答案】
一、选择题
1．A
2．B
3．B
4．C
5．B
6．B
7．B
8．A
9．C
10．B
11．A
二、填空题
12．空气
13．轻 降低
14．竖直 不会 占据
15．无色 有一定的质量
三、简答题
16．答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
17．用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）
四、综合题
18．
空气的特点：请结合课堂实验回答问题
19．空气 容易被压缩 小于
虽然我们看不见空气，但是空气就在我们的周围。你看，只要你一呼吸，空气就进入你的身体；只要树木一摇动，我们就知道空气在流动。高空有空气吗？有，高空飞过的鸟、飞行的飞机就是最好的证明。水里有空气吗？有，水里的鱼儿最有发言权，假如水中缺少了空气，鱼儿就会浮出水面。砖头里面有空气吗？哈哈，这个问题很容易解决：拿起砖头，小心地放入水中，只要看到一串串气泡从砖头里冒出来，空气就原形毕露了。是啊，地球上充满了空气，任何生物都离不开空气，看不见的空气就在我们的周围。