部编版语文八年级上册第25课 《周亚夫军细柳》复习课件（35张PPT）

(共35张PPT)
《 周亚夫军细柳》考前复习
文学常识
《周亚夫军细柳》节选自《史记·绛侯周勃世家》。
司马迁,字子长,西汉历史学家。他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇,包括十表，八书、三十世家、七十列传。
鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
原文呈现
周亚夫军细柳
司马迁（汉代）
简要交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
原文呈现
写周亚夫在细柳营严格治军。
写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。
本文通过写汉文帝慰问霸上、棘门与细柳军的故事，运用 对比 手法，表现了周亚夫治军有方、刚正不阿、令行禁止的“真将军”风采。
【文章中心】
〔入边〕
〔军霸上〕
〔上自劳军〕
〔至霸上及棘门军〕
〔已而之细柳军〕
〔被甲〕
〔锐兵刃〕
〔彀弓弩〕
〔持满〕
解释词语
侵入边境
驻军霸上
皇帝亲自去慰劳军队。劳,慰劳。
军营。
已而:不久。之:到,往。
“被”同“披”,穿着
这里指刀出鞘
张开弓弩。彀,张开。
把弓拉满。
〔先驱〕
〔天子且至〕
〔不闻天子之诏〕
〔居无何〕
〔持节〕
〔亚夫乃传言开壁门〕
〔按辔〕
〔持兵揖〕
解释词语
先行引导的人员。
且:将要。
诏:皇帝发布的命令。
过了不久。居,经过。无何,不久。
手持符节。节,符节,皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
壁:营垒。
控制住车马。
手执兵器行礼。揖,拱手行礼。
〔介胄之士不拜〕
〔为动〕
〔改容式车〕
〔称谢〕
〔曩者〕
〔其将固可袭而虏也〕
解释词语
穿戴着盔甲之将不行跪拜礼。介胄,铠甲和头盔,这里用作动词,指披甲戴盔。士,将领。
被感动。
表情严肃起来,扶着车前横木俯下身子,表示敬意。式,同“轼”,车前横木。这里用作动词,指扶轼。
向人致意,表示问候。
曩:先前。
固:必,一定。
1.匈奴大入边。
匈奴大规模侵入汉朝边境。
2.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
到霸上和棘门军营时，（皇帝的车队）直接驱车而入，将军下了坐骑，迎送皇帝。
3.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃、彀弓弩，持满。
不久，到细柳军营，军营将士都穿铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。
【重点句子翻译】
4.军中闻将军令，不闻天子之诏。
军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。
5.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
于是皇帝派使者手持符节召见周将军:“我要进军营慰劳军队。”
【重点句子翻译】
6.将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”
将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见。”
7.天子为动，改容式车。
皇帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
8.其将固可袭而虏也。
其将士必定会遭袭击，被俘虏。
【重点句子翻译】
译文
汉文帝后元六年，匈奴大举侵入边境。于是，（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻军棘门；任命河内郡守周亚夫为将军，驻军细柳，用以防备匈奴。 　　
皇帝亲自去慰劳军队。到霸上和棘门军营时，（皇帝的车队）直接驱车而入，将军下了坐骑，迎送皇帝。不久，到细柳军营，军营将士都穿铠甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。皇上的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。
译文
先行人员说：“皇帝将要驾到。”军门都尉说：“将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇帝来到军营前，又（被拦住）不得进入。于是皇帝派使者手持符节召见周将军:“我要进军营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守营门的官兵对随从的车队说：“将军规定，军营中不得策马疾驰。”于是，皇帝的车队就控制住车马慢慢前行。
译文
到了营中大帐前，将军周亚夫手持兵器行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见。”皇帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”礼仪完毕即离开。 　　
出军营大门后，随行的大臣都十分惊愕。文帝说：“啊，这才是真正的将军！先前的霸上、棘门的军营，简直像儿戏一样，其将士必定会遭袭击，被俘虏。至于周亚夫，岂能被侵犯！”这件事文帝赞叹了很久。
一 汉文帝为什么称周亚夫“真将军”？
周亚夫治军严整,军纪严明,恪尽职守,刚正不阿。
课后思考探究
一是文帝到霸上、棘门军营时畅通无阻,而在细柳营却“不得入”,这突出了细柳军军纪严明;
二是文帝在霸 上、棘门军营“直驰入”,而在细柳营却“不得驱驰”,只能“按辔徐行”,这表现了周亚夫治军有方,令行禁止;
三是文帝到霸上、棘门军营时,“将以下骑送迎”,而周亚夫却“介胄之士不拜”“以军礼见”,这突出了周亚夫 恪尽职守、刚正不阿的性格。
二《史记》写人时常“用两种突出的性格或两种不同的情势,抑或两种不同的结果,作为对照”(李长之语)。细读课文,说说文中哪些地方使用了对比、衬托的写法,对刻画人物起到了什么样的作用。
1.以宗正刘礼为将军,军霸上
军中不得驱驰
2.上自劳军
劳其筋骨
3.已而之细柳军
军中闻将军令,不闻天子之诏
4.居无何
居天下之广居
三 解释下列加点词的含义。
驻军
军营
慰劳
使......劳累
到，往
的
经过
居住
1.从课文哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？
从“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”、“天子先驱至，不得入，上至，又不得入”、“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”等内容可以看出细柳军军纪严明，周亚夫是一个治军严明、忠于职守、刚正不阿的“真将军”。
问题梳理
？
2. 本文重点写细柳军，为什么还写霸上、棘门军？这样写有什么好处？
写霸上、棘门军是为了对比衬托细柳军军容肃整、军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的“真将军”风范。
？
3.从军士吏的表现，以及“亚夫乃传言开壁门”“请以军礼见”可以看出周亚夫是一个怎样的人？
周亚夫是一个治军严明、恪尽职守、刚正不阿、不趋炎附势的人。
4.从“上自劳军”和“称善者久之”等可以看出文帝是一个怎样的人？
文帝是一个识大体、以天下为重、体恤下情、宽宏大度、能明辨是非的人。（具有雄才大略、爱才、识才、善用人才。）
？
5.谈谈周亚夫精神的现实意义。
当今时代，每一位领导干部、公务员，甚至每一个普通劳动者，每个人的工作岗位就是一道“防线”，只要发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守，敬业乐业，千千万万个“周亚夫”默默奉献，就会成为中华民族的中流砥柱，我们的事业终会取得辉煌的成就。
？
（1）上自劳军
（2）居无何
（3）彀弓弩
（4）曩者霸上、棘门军
练习题（一）
1、解释下列句中加横线词语的意思（4分）
慰劳
不久
张开
先前
阅读《 周亚夫军细柳》，完成练习。（15分）
2. 翻译下面句子。（4分）
（1）天子为动，改容式车。
皇帝被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）称善者久之。
这件事文帝赞叹了很久。
3.下面说法不正确的一项是（）（3分）
A.第一段先点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中,更有利于表现人物性格。
B.周亚夫是文中的主人公,可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点。
C皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是:周亚夫军纪严明,令行禁止,治军有方,是值得信赖的守边大将军。
D.皇帝“改容式车,使人称谢”是迫于周亚夫的军威。
D
4. ［甲］文 最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。 （4分）
为周亚夫治军之严而“惊”;为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”;为文帝的深明大义,礼仪周至而“惊”。
(答出两点,意合即可)
练习题（二）
［甲］周亚夫军细柳
① 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
② 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏，。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③ 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
［乙］富贵不能淫
① 景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
② 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
阅读文段，完成练习。（15分）
（1）天子且至
（2）军士吏被甲
（3）富贵不能淫
（4）父命之
1、解释下列句中加横线词语的意思（4分）
将要
“被”同“披”,穿着
惑乱,迷惑。这里是使动用法。
教导、训诲
2. 翻译下面句子。（4分）
（1）以顺为正者，妾妇之道也。
以顺从为常法,是妇女遵循的规则。
（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
于是（在这种情况下）皇上就派遣使者手持符节召见将军：“我想要进入军营慰劳军队。”
3.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．甲文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫“真将军”的形象。
B．乙文中，孟子指出具有“仁” “义” “礼”品德的人才是真正的大丈夫。
C．两文都大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现 了公孙衍、周亚夫的才华和个性。
D．甲文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫”。
C
4. 全文采用了什么手法来突出周亚夫的形象 表现了主人公周亚夫的什么性格特征 （4分）
采用正面与侧面描写相结合的手法,借助对比衬托手法,表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
【甲】周亚夫军细柳 (文帝之后六年，...........称善者久之。)
【乙】良将李牧(司马迁)
李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，大破杀匈奴十余骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。(节选自《史记》有删改)
【注释】①便(biàn)宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。
③飨(xiǎng):用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。
练习题（三）
阅读文段，完成练习。（15分）
（1）军细柳
（2）已而之细柳军
（3）居无何
（4） 使他人代将
1、解释下列句中加点词语的意思（4分）
驻扎军队
不久
经过
派遣
2. 翻译下面句子。（4分）
（1）将军约，军中不得驱驰。
将军规定，军营中不准纵马奔驰。
（2）如是数岁，亦不亡失。
像这样连续几年，也没有什么伤亡损失。
3.下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．甲文中“持节”“揖”“拜”“改容式车”等词语和古代礼仪相关，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，于是以身作则，恪守军礼，以示君威。
B．甲文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。
C．甲文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。
D．乙文中“匈奴每来，出战，数不利，失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。
A
4. 从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点 李牧又有什么独特之处 （4分）
共同点：
①治军严谨（恪尽职守、令出如山)
②坚持原则(刚正不阿、不取悦君主)
李牧独特之处：
李牧做到了厚遇战士;在战略战术上以退为进，蓄势以待。