【统编版】语文八年级上册 第六单元 综合性学习 身边的文化遗产 习题课件

(共11张PPT)
某校八年级(5)班开展“身边的文化遗产”综合性
实践活动。请你参与其中
(1)为本次活动拟写一条标语
示例:继承文化遗产,彰显人文价值
(2)了解文化遗产知识
①我国自2006年起,将每年6月的第二个星
期六定为“文化遗产日”
②文化遗产包括物质文化遗产和非物
质文化遗产
③下图是中国文化遗产图标,请你简洁描述
下图标的内容和寓意
文化
ultural
图标内容:内圈是四鸟绕日,外圈上下分
别书有“中国文化遗产”的汉字和英译
图标寓意:崇拜太阳,追求光明
④破坏文化遗产的主要因素有人为因素和非
人为因素,你能举出一些具体内容吗
人为因素:战争
污染
过度开
发
乱刻乱画等
非人为因素:洪水
风蚀
地
震
干旱等
3)小敏对古建筑—非物质文化遗产情有独
钟,是班里有名的“古建筑迷”,但她的妈妈
担心参加实践活动会影响学习。作为小敏
的同桌,请你引用下面的谚语,来劝说小敏
的妈妈
谚语:磨刀不误砍柴工
示例:阿姨,您好,小敏非常热爱古建筑,
参加此次实践活动不但不会影响她的学习,
而且还能提高她学习的积极性,是很有好处
的。俗话说“磨刀不误砍柴工”,不就是这个
道理吗
某校八年级(2)班以“探寻非物质文化遗产之对
联”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些
问题,请你参与解决
(1)为渲染活动氛围,请你为本次活动拟写
宣传标语
示例:品味精美对联,传承民族文化
2)活动中,某位同学搜集到了下面两副对联,可
是调皮的明明却擦掉了其中的几个字,请你
运用对联的相关知识,将其补写完整
①上联:青山有幸埋忠骨
下联:白铁无辜铸佞臣
(杭州岳飞墓对联
②上联:海纳百川,有容乃大
下联:壁立千仞,无欲则刚
(林则徐书两广总督府对联
3)作为本次活动的主持人,请你拟写一段精彩
的结束语
示例:同学们,对联是中华传统文化的瑰宝
千百年来,她以独特的艺术魅力,陶冶着炎黄子
孙的情操,深受炎黄子孙的青睐,让我们以此次
活动为契机,继续将对联文化发扬光大
3.(原创)某中学开展了“走进非物质文化遗产”的
系列活动,请你参加并完成以下任务
(认识非遗】
(1)根据“百度百科”的知识提示,你认为下列不
属于非物质文化遗产的一项是
百度百科:非物质文化遗产是指各种以
非物质形态存在的与群众生活密切相关、世
代相承的传统文化表现形式。它是以人为本
的活态文化遗产,强调的是以人为核心的技
艺、经验、精神
A.麻姑仙女传说
B.兴国山歌
C.景德镇手工制瓷技艺D.汪山土库