教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元水（单元测试）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元水（单元测试）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 151.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-24 07:04:29 | ||
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文档简介
第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.结合世界水日，我国把每年的（ ）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A.3月22日 B.5月22日 C.7月22日
2.点燃酒精灯正确的方法是（ ）。
A.用打火机 B.用火柴 C.用已经燃着的酒精灯 D.以上都可以
3.搅拌棒的作用是（ ）。
A.使食盐充分溶解 B.把水搅浑 C.让食盐无法溶解
4.下列杯中水果糖溶解得最快的是（ ）。
A. B. C.
5.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（ ）后形成的。
A.－5℃ B.0℃ C.10 ℃
二.填空题
1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（ ）受热（ ）会把乒乓球顶回原形。
2.测量水温时，手应该拿在温度计的（ ），等到（ ）停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持（ ）。
3.铁粉和木屑混在一起，可以用（ ）将他们分离。
4.熄灭酒精灯时要用（ ），不能用（ ）吹。
5.写出下面四个温度计的读数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三.判断题
1.水结冰后体积不会发生变化。（ ）
2.物体吸收热量，温度升高，物体失去热量，温度降低。（ ）
3.若想将木屑和铁屑的混合物分离，需要用到的工具是蒸发皿。（ ）
4.水能溶解食盐、红糖和沙子。（ ）
5.做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。（ ）
四.连线题
1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连
15℃ 刚从冰箱里取出的冰块
0℃ 冰水混合物
-7℃ 冰完全融化后，放置一段时间后
五.简答题
1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）
2.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？
3.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。
六.综合题
1.小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
1.由于小明大意，在记录单上不小心滴上了一点墨汁。根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（ ）℃。
A.71 B.69 C.68
2.这杯水在这7分钟内水温的变化规律是（ ）。
A.匀速下降 B.先快后慢下降 C.先慢后快下降
3.一天之后，这杯热水的温度会（ ）。
A.和教室里空气的温度一样高 B.比教室里空气的温度高 C.比教室里空气的温度低
4.如果把这杯水放入冰箱冷冻室，水温会继续下降，降到（ ）℃的时候，水杯里的水开始结冰。
5.如果这杯水有200毫升，小明做完实验后将它放置在窗台上，一个星期后会发现（ ）。
A.水位不变 B.水位下降了 C.水位上升了
2.下面是某组同学观察水蒸发实验。
（1）实验过程
①向两个大小相同的杯子里加入（ ）的水，标出水的（ ）。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。
③把它们放到（ ）和（ ）的位置。
④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。
（2）观察到的现象： 。
（3）两个杯子出现不同现象的原因： 。
3.比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把你知道的填写在下图中。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.空气；膨胀
2.上部；液面；水平
3.磁铁
4.灯帽盖灭；嘴
5.25℃；-22℃；-2℃；38℃
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。
2.答：水在0℃时会结冰；由液态变成了固态。
3.（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直至食盐完全溶解。（2）用滤布（或滤纸）过滤，把泥沙分离出来。
六.综合题
1.B；B；A；0；B
2.等量；高度；通风；向阳；用塑料薄膜盖好的杯子里的水下去了一点，另一个杯子里的水下去了很多；盖着的蒸发的慢，不盖的蒸发的快
3.如下：
一.选择题
1.结合世界水日，我国把每年的（ ）所在的那一周定为“中国水周”，每年有特定的宣传主题。
A.3月22日 B.5月22日 C.7月22日
2.点燃酒精灯正确的方法是（ ）。
A.用打火机 B.用火柴 C.用已经燃着的酒精灯 D.以上都可以
3.搅拌棒的作用是（ ）。
A.使食盐充分溶解 B.把水搅浑 C.让食盐无法溶解
4.下列杯中水果糖溶解得最快的是（ ）。
A. B. C.
5.冬天，湖面上的冰是因为温度降低到（ ）后形成的。
A.－5℃ B.0℃ C.10 ℃
二.填空题
1.生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的（ ）受热（ ）会把乒乓球顶回原形。
2.测量水温时，手应该拿在温度计的（ ），等到（ ）停止上升或下降后，再读数；读数时，视线要与温度计的液面保持（ ）。
3.铁粉和木屑混在一起，可以用（ ）将他们分离。
4.熄灭酒精灯时要用（ ），不能用（ ）吹。
5.写出下面四个温度计的读数。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三.判断题
1.水结冰后体积不会发生变化。（ ）
2.物体吸收热量，温度升高，物体失去热量，温度降低。（ ）
3.若想将木屑和铁屑的混合物分离，需要用到的工具是蒸发皿。（ ）
4.水能溶解食盐、红糖和沙子。（ ）
5.做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。（ ）
四.连线题
1.请根据内容选择合适的温度，并用线连一连
15℃ 刚从冰箱里取出的冰块
0℃ 冰水混合物
-7℃ 冰完全融化后，放置一段时间后
五.简答题
1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）
2.水在什么条件下会结冰？水结冰后有哪些变化？
3.如何将食盐和泥沙分离？写出分离方法。
六.综合题
1.小明在实验室连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
1.由于小明大意，在记录单上不小心滴上了一点墨汁。根据你在做这个实验时发现的规律推测出3分钟时的水温可能是（ ）℃。
A.71 B.69 C.68
2.这杯水在这7分钟内水温的变化规律是（ ）。
A.匀速下降 B.先快后慢下降 C.先慢后快下降
3.一天之后，这杯热水的温度会（ ）。
A.和教室里空气的温度一样高 B.比教室里空气的温度高 C.比教室里空气的温度低
4.如果把这杯水放入冰箱冷冻室，水温会继续下降，降到（ ）℃的时候，水杯里的水开始结冰。
5.如果这杯水有200毫升，小明做完实验后将它放置在窗台上，一个星期后会发现（ ）。
A.水位不变 B.水位下降了 C.水位上升了
2.下面是某组同学观察水蒸发实验。
（1）实验过程
①向两个大小相同的杯子里加入（ ）的水，标出水的（ ）。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。另一个不盖。
③把它们放到（ ）和（ ）的位置。
④2~3天后，观察两个杯子中水量的变化。
（2）观察到的现象： 。
（3）两个杯子出现不同现象的原因： 。
3.比较水和水蒸气的相同点和不同点，请把你知道的填写在下图中。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.B
二.填空题
1.空气；膨胀
2.上部；液面；水平
3.磁铁
4.灯帽盖灭；嘴
5.25℃；-22℃；-2℃；38℃
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。
2.答：水在0℃时会结冰；由液态变成了固态。
3.（1）将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直至食盐完全溶解。（2）用滤布（或滤纸）过滤，把泥沙分离出来。
六.综合题
1.B；B；A；0；B
2.等量；高度；通风；向阳；用塑料薄膜盖好的杯子里的水下去了一点，另一个杯子里的水下去了很多；盖着的蒸发的慢，不盖的蒸发的快
3.如下：