教科版（2017秋）三年级科学上册 第二单元 空气（单元测试）（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）三年级科学上册 第二单元 空气（单元测试）（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 187.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-11-25 15:52:06 | ||
图片预览
文档简介
第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列能证明空气有质量的是（ ）。
A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大
B.热气球在空气中能上升
C.用手掂空气球和吹鼓的气球感觉质量差不多
2.空气和相同体积的水、石头比较，（ ）。
A.石头最轻 B.水最重 C.空气最轻
3.下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）。
A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇
4.关于空气和石头的不同点，描述正确的是（ ）。
A.同样重量的空气和石头，空气体积大
B.同样体积的空气和石头，石头轻
C.同样重量的空气和石头，空气体积小
5.下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是（ ）。
A.杆秤 B.弹簧秤 C.细木棒制成的小天平
二.填空题
1.空气是一种没有气味的（ ）体。
2.拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（ ）。
3.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（ ）。
4.物体可以分为（ ）体、液体和（ ）体三种类型。
5.水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（ ），也（ ）。
三.判断题
1.动物、植物和我们都可以离开空气。（ ）
2.气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。（ ）
3.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（ ）
4.把空杯子倒着放,空气就都流出来了，杯子就空了。（ ）
5.空气是可以看的到、摸的到、没有质量的物体。（ ）
四.连线题
1.连线魔方。
五.简答题
1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。
2.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
3.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
六.综合题
1.风是怎样形成的呢？根据图1~图3，做一个模拟实验。
图1 图2 图3
1.如图2，点燃蚚烛后，盒子内外的空气不同的是（ ）。
A.盒子外的空气热 B.盒子内的空气热 C.盒子内外的空气温度一样
2.如图3，将透明塑料简的侧面圆洞闭上，看到（ ）。
A.纸条飘动几次，蜡烛熄灭了 B.纸条依然不断飘动 C.纸条不再飘动
3.为了看清简内外空气流动状况 ， 可将点燃的蚊香放在图 1 的侧面圆洞旁，看烟飘动路线，其中路线正确的是（ ）。
A. B. C.
2.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。
1.实验时小明需要先调节简易天平（ ）。
2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平会向（ ）（填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
3.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（ ）。
A.向左倾斜 B.向右倾斜 C.保持平衡
4.小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？ 为什么？
3.有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口（无法被分开）。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。
小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗 你有什么办法能让水留下来呢
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.气
2.空气
3.空气
4.固；气
5.一定重量；占据一定空间
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
2.燃料燃烧使周围空气的温度升高，从而排出孔明灯原有的空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。
3.答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
六.综合题
1.B；B；A
2.平衡；左；A；A管内有水流出，因为瓶内的压力增加了。
3.瓶子里的空间被空气占据了，瓶口被封住，空气出不来，水就无法流下来。 通过漏斗口插一根吸管，让瓶子里的空气出来。
一.选择题
1.下列能证明空气有质量的是（ ）。
A.用电子秤测得充气皮球比瘪皮球质量大
B.热气球在空气中能上升
C.用手掂空气球和吹鼓的气球感觉质量差不多
2.空气和相同体积的水、石头比较，（ ）。
A.石头最轻 B.水最重 C.空气最轻
3.下列方法中，能让我们感受到空气存在的是（ ）。
A.看一看 B.摸一摸 C.扇一扇
4.关于空气和石头的不同点，描述正确的是（ ）。
A.同样重量的空气和石头，空气体积大
B.同样体积的空气和石头，石头轻
C.同样重量的空气和石头，空气体积小
5.下列工具中,最适合用来证明空气有质量的是（ ）。
A.杆秤 B.弹簧秤 C.细木棒制成的小天平
二.填空题
1.空气是一种没有气味的（ ）体。
2.拿一个自封口塑料袋，抓住袋中口，在空中来回挥动几下,然后收紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的，里面装満了（ ）。
3.我们不能随意焚烧垃圾，因为会污染我们赖以生存的（ ）。
4.物体可以分为（ ）体、液体和（ ）体三种类型。
5.水、石头有一定的重量，占据一定的空间，空气也有（ ），也（ ）。
三.判断题
1.动物、植物和我们都可以离开空气。（ ）
2.气体、液体、固体都会占据空间,并且占据空间的大小都很容易改变。（ ）
3.生活中，无论是呼吸，还是发电，都离不开水。（ ）
4.把空杯子倒着放,空气就都流出来了，杯子就空了。（ ）
5.空气是可以看的到、摸的到、没有质量的物体。（ ）
四.连线题
1.连线魔方。
五.简答题
1.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？请你举出两个例子。
2.通过做“热气球”实验，请你简单说一说孔明灯能够升空的原因。
3.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
六.综合题
1.风是怎样形成的呢？根据图1~图3，做一个模拟实验。
图1 图2 图3
1.如图2，点燃蚚烛后，盒子内外的空气不同的是（ ）。
A.盒子外的空气热 B.盒子内的空气热 C.盒子内外的空气温度一样
2.如图3，将透明塑料简的侧面圆洞闭上，看到（ ）。
A.纸条飘动几次，蜡烛熄灭了 B.纸条依然不断飘动 C.纸条不再飘动
3.为了看清简内外空气流动状况 ， 可将点燃的蚊香放在图 1 的侧面圆洞旁，看烟飘动路线，其中路线正确的是（ ）。
A. B. C.
2.小明在家打算用简易天平来测量一袋空气的质量，他准备了如下的材料。
1.实验时小明需要先调节简易天平（ ）。
2.小明在简易天平的左边放入了一个塑料袋，此时天平会向（ ）（填"左"或“右”）倾斜，他又在右边放入了一些绿豆，使天平保持原来的平衡状态。
3.在简易天平左边放入装满空气的塑料袋后，天平会（ ）。
A.向左倾斜 B.向右倾斜 C.保持平衡
4.小明发现了一个奇怪的瓶子，如图，瓶中装了半瓶水，瓶口用橡皮塞密封，A，B是两根吸管，如果从B管往里面吹气，会产生什么现象？ 为什么？
3.有一天，小猫咪咪发现了一个瓶子，这个瓶子上面还有一个漏斗被固定在瓶口（无法被分开）。咪咪对这个瓶子爱不释手，它决定用这个瓶子来存水。可是，当咪咪把水从漏斗倒进去时，它发现水无法从漏斗流下来，咪咪被吓得哇哇大叫。
小朋友,你能用学过的知识来给咪眯解释一下其中的原因吗 你有什么办法能让水留下来呢
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.气
2.空气
3.空气
4.固；气
5.一定重量；占据一定空间
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
2.燃料燃烧使周围空气的温度升高，从而排出孔明灯原有的空气，使自身重力变小，空气对它的浮力把它托了起来。
3.答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
六.综合题
1.B；B；A
2.平衡；左；A；A管内有水流出，因为瓶内的压力增加了。
3.瓶子里的空间被空气占据了，瓶口被封住，空气出不来，水就无法流下来。 通过漏斗口插一根吸管，让瓶子里的空气出来。