浙教版八年级下册5.1多边形（第一课时）

课件17张PPT。5.1 多边形定义： 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所形成的图形叫三角形 。三角形 由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接所形成的图形叫四边形 。 　　　　　　四边形的定义…在同一平面里， 定义： 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所形成的图形叫三角形 。三角形 由不在同一条直线上的四条线段首尾顺次相接所形成的图形叫四边形 。 　　　　　　四边形的定义…在同一平面里， 类比思想凸四边形凹四边形记作:四边形ABCD运用类比思想再来说一说：生 活 中 的 四 边 形5.1 多边形第1课 四边形 我们最常见的特殊四边形有哪些?它们的内角和为多少度?你是怎么知道的?观察、猜想、实验与证明 我们最常见的特殊四边形有哪些?它们的内角和为多少度?你是怎么知道的?观察、猜想、实验与证明任意一个四边形内角和都等于360度猜想与疑问?转化思想?观察、猜想、实验与证明证明猜想发现特殊情况下的结论一般?（猜想）运用所证明的结论
解决问题科学探究的一般过程经历:实验验证
（验证猜想）已知,在四边形ABCD中， ∠Ａ= 100? ,∠Ｂ=70 ? ,∠C=60 ?,
∠D求 的度数为多少?请你模仿刚才这题，编写一些题目，要求运用到四边形内角和等于360? 这一定理,并作出解答.　　　　　　　看谁编的又好又多．三角形需要几个条件就能把三角形三个内角全部求出来？四边形需要几个条件就能把四边形四个内角全部求出来呢？类比与反思想法与疑问?四边形内角和等于360度,那么四边形的四个外角和是多少度呢?猜想?(说出你的想法)证明(说出你的理由)
我知道了……这节课我知道了……
我想进一步研究的问题是……大家说:回家作业:
作业本(1)
编写两题关于外角和的题目,并作出解答．
同学合作，研究五边形的内角和．谢谢！再见你的努力将成为通向成功彼岸的桥梁。你知道怎样用一批大小，形状一样的四边形木板，镶嵌成一块面积更大的地板吗？生活大探秘为什么可以镶嵌起来，并且没有缝隙呢？你知道怎样用一批大小，形状一样的四边形木板，镶嵌成一块面积更大的地板吗？四边形的内角和=360°生活大探秘为什么可以镶嵌起来，并且没有缝隙呢？