部编版语文八年级上册第18课《中国石拱桥》课件（共34张PPT）

(共36张PPT)
茅以昇（1896～1989），江苏省镇江市人，中国桥梁工程专家，教育家，中国科学院院士，美国国家工程科学院外籍院士。
*中国现代桥梁工程学的重要奠基人
是五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长
撰写了大量的科普文章
中
桥
拱
国
石
茅以昇
说明文
1、什么是说明文？
以说明为主要表达方式，按照一定的要求解说事物或事理的文章。
2、说明文的范围是十分广泛的：有的介绍事物的形状、性质或者构造；有的解说事物的成因、功用或者相互间的关系；还有的则着眼于阐明某种事理。
3、说明事物必须抓住事物的特征：事物的特征是指这一事物区别于其他事物的标志 。
说明文的文体知识
4、说明事物要运用恰当的说明的方法
下定义 举例子
作比较 打比方
分类别 画图表
列数字 引用
作诠释 摹状貌
使复杂的事物、深奥的知识或抽象的事理
变得通俗易懂、妙趣横生。
作用：
5、说明文要有一定的说明顺序。
常见的逻辑顺序：总分总（总分、分总）；从主到次；从一般到个别；从原因到结果；从现象到本质；从整体到局部；从概括到具体；从特点到用途、从浅到深……
注：几种说明顺序可综合运用。
时间顺序
空间顺序
逻辑顺序
6、说明文的分类
按照说明对象分：
可分为 和 。
事物说明文
事理说明文
7、说明文的语言的先决条件：准确
在准确地前提下有两种特色：平实和生动
雄跨
记载
洨河
残损
巧妙绝伦
匀称
古朴
石砌
桥墩
积累下列语音和词义：
xióng kuà
大幅度跨越。
jì zǎi
指把事情记录下来，也指记录事情的文字。
xiáo hé
cán sǔn
残缺损坏。
qiǎo miào jué lún
绝:没有。伦:同类。灵巧高明，没有可以与之相比的。
yún chèn
均匀;比例和谐。
gǔ pǔ
朴素而有古代的风格
shí qì
用石头堆砌
qiáo dūn
桥梁下面的墩子，起承重作用，用石头或混凝土等做成。
河堤
交头接耳
惟妙惟肖
推崇
独一无二
侵略
序幕
hé dī
沿河道两岸用土或石垒成似墙的构筑，防止河水溢出河床。
jiāo tóu jiē ěr
形容两个人凑近低声交谈。
wéi miào wéi xiào
形容描写、模仿或雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。
tuī chóng
十分推重，评价很高。
dú yī wú èr
指没有相同的或没有可以相比的。形容十分稀少。
qīn lüè
指对他国领土、主权的侵犯，以及进行经济掠夺和文化奴役等行为。
xù mù
比喻重大事件的开端。
（1～2段）
（3段）
（4～5段）
（6～8段）
（ 9段 ）
（ 10段 ）
慨括介绍一般石拱桥的特点。
说明中国石拱桥的特征。
介绍赵州桥。
介绍卢沟桥。
中国石拱桥取得成就的原因。
我国石拱桥当代的发展。
初读课文，整体感知：1、请同学们快速阅读课文，用简洁的语言概括下列段落的内容。
石拱桥
中国石拱桥
赵州桥
卢沟桥
解放后我国石拱桥的发展
2、根据以上概括，说说文章用了什么说明顺序？
一般
个别
取得辉煌成就的原因
概括
具体
名称 建造时间 特点
1 约282年 可能是有记载的最早的石拱桥
2 赵州桥 约605年
3 1189—1192
4 江东桥
5 1961年 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
旅人桥
卢沟桥
长虹大桥
历史悠久；巧妙绝伦；全桥只有一个大拱 ;拱上加拱；大拱由28道拱圈拼成…
发现：1、说明顺序：时间顺序；2、中国石拱桥的共性特点；3、几座拱桥的个性特点。
历史悠久；坚固美妙；由11个半圆形石拱组成； 桥面平坦；联拱石桥……
800年前
在建筑技术上有许多创造
钢筋混泥土拱桥，世界上 仅有的
3、填写表格，纵向看看，你有哪些发现？
中国石拱桥
形式优美
结构坚固
历史悠久
分布广泛
形式多样
有许多是惊人的杰作
用料省、结构巧、强度高
4、本文的说明对象是什么？其共同特点是什么？是在文章的哪几个段落中介绍的？
说明对象
共同特点
5、文章为什么只重点介绍赵州桥和卢沟桥？
因为这两座桥是中国千万座石拱桥中杰出的代表，具备石拱桥的共同特点，而且又各有各的特色，所以举赵州桥和卢沟桥为例很具代表性。
再读课文，深入探讨
1、重点研读第4、5两段，思考：作者按什么顺序来介绍赵州桥的？
2、画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。
3、朗读6-8自然段，思考赵州桥和卢沟桥有哪些异同点？
地理位置——修建时间——结构特征
先总述，后分述
50.82米
37.4米
赵州桥的示意图
赵州桥
为了保护赵州桥，上世纪末在赵州桥东100米处新建的桥梁，其结构还是沿袭赵州桥，只是主拱上的小拱数量增加到一边5个。
同
⑴历史悠久
赵州桥
卢沟桥
1300多年
800多年
⑵结构坚固
保持雄姿
从没出过事
⑶形式优美
“初月出云，
长虹饮涧”
“独一无二”
“美丽的奇观”
异
⑴制造奇特
赵州桥
卢沟桥
⑵历史意义
世界著名，使用到现在的最古的石桥
反帝斗争纪念意义
一个大拱，拱上加拱
联拱石桥
3、卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
卢沟桥
4、石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？
⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。
⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材。
5、解放后中国石拱桥有哪些新发展？试举例说明。
⑴1961年云南的“长虹大桥”，石拱长达112.5米。
⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新创造。
⑶近几年来，全国造了总长20余万米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150米。
这些新发展表明了我国社会主义制度的无比优越。
虎门大桥
南京长江二桥
武汉白沙洲大桥
上海南浦大桥
广州丫髻沙大桥
香港青马大桥
上海杨浦大桥
港珠澳大桥
桥隧全长55千米，其中主桥29.6千米、香港口岸至珠澳口岸41.6千米;桥面为双向六车道高速公路，设计速度100千米/小时; 工程项目总投资额1269亿元。
一、课文采用了哪些说明方法？并说明其作用。
1、打比方：第一段，写桥洞“成弧形，就像虹”……
作用：生动、形象地写出了石拱桥形式上的特征。
2、列数据：第四段，说明赵州桥历史悠久。第五段，说明赵州桥的外形、规模。第六段，说明卢沟桥的外形、规模。第十段，说明解放后我国桥梁事业和石拱桥的发展。
作用：准确具体鲜明地说明了……的特点。
3、引用：如引用唐朝张嘉贞的话；引用唐代张鷟的赞语……
作用：说明赵州桥设计施工的精巧；说明赵州桥形式优美。
合作交流，探究写法
4、作比较：第六段中写永定河水发，“来势很猛”，常冲毁河堤，“但这座桥却极少出事”。
作用：突出而充分地说明了卢沟桥结构十分坚固。
5、举例子：在我国的石拱桥中，举出了赵州桥、卢沟桥的例子，最有代表性。
作用：具体说明了中国石拱桥的特点，具有代表性、典型性 。
6、摹状貌：如“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
作用：说明了卢沟桥的优美装饰，突出了桥的形式美。
为了准确地说明事物，说明文很讲究用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等的词语，都要求准确无误。朗读下面的语句，体会红色词语的表达效果。
品析说明文的语言
1、石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
“比较”表现石拱桥在世界桥梁史上出现不是“最早”也不是“很迟”，准确地说明石拱桥在世界桥梁史上出现早的程度，体现了说明文语言的准确、严密。
2、旅人桥大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
“大约”“可能”表示不确定,只是推测的情况。“有记载的”指出后面判断的根据，更增强了准确性。
3、我国的石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很广,但并不排除有的地方没有石拱桥的可能。体现了说明文语言的准确、严密。
4、全桥只有一个大拱，长达37.4米,在当时可算是世界是最长的石拱。
“当时”是从时间上限定,”可算”是从程度上限定，这样才更符合实际情况。体现了说明文语言的准确性。
说明赵州桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去掉“当时可算”显然不准确。
5、永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时，绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面并非完全平行。体现了说明文语言的准确性。
课堂小结
文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚固、形式优美的特征，以及解放后的新发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的无比优越。
课堂检测：阅读下面文字，回答问题。
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是
联拱石桥。
2．这段文字可划分四个层次，正确的一项是（ ）
A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨
B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨
D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
B
3．以上四个层次，分别说明卢沟桥的四个特点。用简洁的语句归纳。
①历史悠久
②结构精巧
③坚固耐用
④形式优美
4．“路面平坦，几乎与河面平行”中“几乎”一词能否删掉？为什么？
不可以删去，“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调路面平坦的程度。删掉后与实际不符，影响了说明文语言的准确性。
质疑释疑
1、对于桥，我们首先应该注重它的实际功能。课文中说石拱桥“不但形式优美，而且结构坚固”，这样先说外观，再说功能，是不是主次颠倒？另外，“不但……而且……”是不是应该删去？
不是主次颠倒。先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识。结构坚固，是对桥的进一步理解，是理性认识。因此它们之间的关系是递进而不是并列的；这两个关联词是用来确定它们之间的递进关系的，不可省略。
2、文中介绍赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是大拱两肩上各有两个小拱，作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接着介绍它的第三个特点，而在中间插入对小拱的介绍呢？
大拱两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点。而大拱由28道拱圈拼成，则其他拱桥，也有并列砌筑的，所以是按其特点的大小，作为列举的顺序的。
拓展阅读
阅读课后练习第五题中的两段材料，回答课后问题。
材料（一）集中介绍了卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部分，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。
因为《中国桥梁史料》是一部桥梁学的专业著作，所以主要从科学专业的角度介绍卢沟桥作为一座重要建筑的技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。
《夜宿卢沟观晓月》是散文，主要写观赏“卢沟晓月”时的情景。作者描写的重点是月光和桥下的流水，最后才烘云托月般地写到卢沟桥本身，有了前面的渲染，卢沟桥给读者留下美丽动人的印象。而课文是说明文，基本上是客观而平时地介绍卢沟桥的特点，即使有摹状貌之处，也是为了把相关内容说清楚，并不是为了抒情。