部编版语文八年级上册-22.梦回繁华 第2课时【优质课件】

(共21张PPT)
第二课时
22.梦回繁华
免费获取课文朗读资源
（发现-课文朗读-选择年级）
目 录
01 课文品读
02 课文赏析
03 课文拓展
01
课文品读
课文回顾
问题1. 《清明上河图》都画了哪些人和物？说明了什么？
人和物
问题2.作者是从哪些角度策界绍《清明上河图》的？
多角度
清明上河图
关键词:
繁华
问题3.读完这篇文化，你对《清明上河图》有了哪些新 的认识和感受？
情感
带着下列问题再读课文。
课文理解
第一段第二句话中的“极大的”一词能否去掉？为什么？
不能。“极大的”一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。
课文理解
第二段第一句这句话中的“可能”一词能否去掉？为什么？
不能去掉。“可能”一词表推测、估计，意思是说画《清明上河图》这幅画的时间不确定，如果去掉就变成了肯定作于政和至宣和年间，与原意不符，这体现了说明文语言的严密性和准确性。
课文理解
第三段第一句话运用了什么说明方法？有什么作用？
这句话运用列数字的说明方法，用具体的数据对《清明上河图》的长宽加以说明，让读者对这幅画的规模有直观的了解，使说明更准确更有说服力。
课文理解
作者在介绍《清明上河图》的时候，是按照什么说明顺序来介绍的？哪些词语可以体现？
作者在介绍《清明上河图》时采用了空间顺序，文中的“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语可以体现出来。
课文理解
第五段第一句这句话在这段话中所起的作用是什么？
这句话是本段的中心句，简明扼要地介绍《清明上河图》的画作特点，在段落中起着提纲挈领的作用。
最后一段引用资料，有什么作用？
这句话运用引资料的说明方法，更有针对性，更好地说明《清明上河图》的写实性很强，使文章更具说服力。
02
课文赏析
核心问题
《清明上河图》这一价值连城的国宝级的作品，作者采用了什么说明顺序进行介绍？
①就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色和社会价值，符合人们的认知规律。
②在介绍《清明上河图》的内容时，作者又采用空间顺序，先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光，紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景，最后“后段”描绘的是汴京市区的街道。
延伸问题
作者在写作的时候，语言上有什么特点？
作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”写出了春天乍暖还寒时优美的田园风光；“摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”写出了当时汴京繁华热闹的场景；“内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”则准确地概括了《清明上河图》的特点。
课文结构
总——艺术形式（历史价值）
梦回繁华
分——乐章
总——背景、作者（内忧外患）
开卷：汴京近郊
中段：汴河两岸
后段：汴梁市区
回首故土
梦回繁华
课文主旨
课文以《梦回繁华》为题，介绍《清明上河图》这一国宝级名画，描摹了北宋时期繁华的市井风情。丰富了人们对当时社会风貌的了解，激发了人们对古代生活的想象。画卷人物繁多，场景复杂，但作者介绍的条理清晰，细腻具体，不仅给人以美的愉悦，更学习了古历史知识，知道了《清明上河图》高超的创作技巧，表现手法以及它巨大有艺术价值。由此，我们由衷地为古人的智慧而自豪，为中华五千年文化的博大精深而骄傲。
03
课文拓展
推荐阅读
美丽的九寨沟在一个万里晴空的早晨，我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。
从成都出发，坐了几个小时的车，我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中，因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米，沟口最低海拔两百米。 九寨沟给我的第一个印象就是：这里没有嘈杂声，只有溪流声和鸟叫声，只见绿色植物和奇山异 水，这里不是吵吵闹闹的城市，而是人间的仙境。
我们到了犀牛海。只见太阳的余辉照在水面上，一片水波在犀牛海上
美丽的九寨沟
推荐阅读
闪闪发光，就像一颗颗眨 着可爱的眼睛的小星星，异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山，真是一幅美丽迷人的画卷。
不久，我们来到了水的世界――树正瀑布。树整瀑布高七十八米，是九寨沟落差最大的瀑布。 只见群海之间叠瀑飞泻，有的像哈达从天飘来，有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。
游览了九寨沟，可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点，最大的海子是长海，面积约二百万平方米；最静的海子是镜海，它水平如镜，蓝天、白云、树木倒映在水面，分不清哪儿是水面哪儿是陆地；最艳丽的海子是五花海，翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、
推荐阅读
银灰等色彩。九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变，构成了一个奇妙的水底世界。有的湖泊 之中呈现出许多颜色，可称五彩斑斓，并且这些颜色不断的变化；有的湖泊微微荡起涟漪，水面在 阳光下反射出耀眼的金光，好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观，亦真亦幻，不仅显得神秘深邃，而且给人以灵感和幻想。难怪有人说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。
黄昏时分，我们依依不舍的离开了九寨沟。
九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷，更是一个深邃的自然王国！不错，地球 上有九寨沟这样的宝地，是一大奇迹，也是人类
推荐阅读
的幸运。凡是到过九寨沟的人，没有一人
不为这里的神气色彩所感动。九寨沟为什
么这样吸引人呢？只有那些热爱生命、懂
得生活、了解自然的人，才可能以自己真
切的感受，得到真正的答案。
我坐在汽车里，甜甜的睡在了这美丽
的画卷……
“九寨沟，我爱你！”
国学诵读
洛神赋（节选）
［三国］曹 植
翩若惊鸿，婉若游龙，荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飖兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳升朝霞；迫而察之，灼若芙蕖出渌波。
译文：（她的形影）翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动的蛟龙，容光焕发如秋日下的菊花，体态丰茂如春风中的青松。（她时隐时现）像轻云蔽月，浮动飘忽似回风旋雪。远而望之，明洁如朝霞中升起的旭日；近而视之，鲜丽如绿波间绽放的新荷。
同学们，
下节课见！