部编版语文八年级上册-21.蝉 第1课时【优质课件】

(共18张PPT)
法布尔
法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
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新课导读
01
字词积累
02
课文浅析
03
目
录
Contents
新课导入
01
课前导入
上课之前，先给大家介绍一种昆虫——蝉。蝉，古称蜩（tiáo）、蚱(zhà)蝉等，俗名“知了”、爬树猴。蝉的一生有四个阶段，即卵、幼虫、拟蛹和成虫。雌蝉通常于7～8月份产卵于孔，幼虫孵化后会随树枝或自造细丝落到地面入土 中，幼虫在地下生活的时间很长，最短也要2年左右，
我国古人按蝉的出现时间分为春蝉、夏蝉和寒蝉。从文字中我们大概知道蝉的基本知识，那么，面对大自然中小小的蝉，我们会有怎样的感悟？
让我们一起走进文章《蝉》。
作者简介
法布尔，法国昆虫学家。被誉为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿，光怪陆离的昆虫世界。由于他对各种昆虫的精细的持久的观察，他笔下的昆虫故事都显得生动有趣，而且还带上了他对社会和人生的观察的烙印，使他的作品更富有深刻的意义。
助读资料
本文选自《昆虫的故事》（商务印书馆1956 年版），王大文译。在农村，法布尔被大自然中各种各样的昆虫迷住了，爱上了研究昆虫。他读过师范学校，当过教师，没有专门学过昆虫学，但靠专心致志的自学和长期耐心而细致的观察研究写出了《昆虫记》。《蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的歌唱”“蝉的卵”四个部分，课文选取第二、四部分。
——背景资料
助读资料
科学小品
科学小品又名知识小品，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性又有文学性，写法活泼，富有情趣，多采用文艺笔调。科学小品是说明文的一种。
主要特点：①科学性—内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确；②生动性—文笔的生动性是科学小品文区别于一般说明文的主要标志，一是要善于记叙和描写，二是要善于穿插趣闻，三是要善于运用修辞；③通俗性—语言必须深入浅出、通俗易懂。
——文体知识
字词积累
02
易读错字
轧
yà
鳍
qí
暴 晒
bào
隧 道
suì
恶 劣
è liè
倒 悬
dào
折 皱
zhé
纤 维
xiān
多音字
（ ）折腾
（ ）折本
（ ）折叠
折
（ ）爪子
（ ）爪牙
爪
shé
zhé
zhuǎ
zhǎo
zhē
多音字
（ ）坚强
（ ）强迫
（ ）倔强
强
（ ）纤维
（ ）纤夫
纤
qiǎng
jiàng
xiān
qiàn
qiáng
理解词语
1．喧嚣：
2．倒楣：
3．顾忌：
4．腾跃：
5．无动于衷：
声音杂乱，不清静。
遭遇不好。（也作倒霉）
恐怕对人或对事情不利而有顾虑。
跳跃。
心里一点也不受感动；一点也不动心。
辨析词语
——近义词辨析
词 无动于衷 不动声色
同 两个词都有“不为外界所动”的意思。
异 多用来形容心肠硬、冷酷等。 多用来形容态度镇静。
例 ① 对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹，无动于衷。 ② 面对别人的指责，他不动声色地将书包收拾好，然后离开了。
词语感彩不同。
课文浅析
03
课文分段
——蝉的地穴
表明自己“有很好的环境可以研究蝉的习性”，并介绍考察蝉的季节和自己生活环境中的蝉的情况。
第一层次（第1段)
写对蝉的地穴的考察。
第二层次（第2-6段)
写对蝉的幼虫蜕皮情形的考察。
第三层次（第7-10段)
课文分段
——蝉的卵
介绍蝉的产卵，分别说明了产卵的地方、方式和数量等等。
第一层次（第11-13段)
写蝉卵遇到的危险，首先说明产卵的数量多是为了在遭到破坏者时能有幸存者，然后介绍蚋对蝉卵的破坏和蝉对此的茫然不知。
第二层次（第14-17段)
介绍蝉卵的孵化和幼虫的活动。
第三层次（第18-24段)
概括写蝉的生活历程。
第四层次（第25-26段)
初读感知
文章通过对蝉的诸多习性的介绍，使我们了解了蝉的生长过程。文章不仅洋溢着作者对生命的尊重和热爱之情，更蕴含着为追求真理、探索真理而锲而不舍的 科学精神。
中国学生发展核心素养：
理性思维
科学精神 批判质疑
勇于探究
1. 简要概括课文主旨