第六节 芽的类型和结构
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(共36张PPT)
吴林中学
冬日的萧瑟
教学目标：
1、知识目标：
说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和
发育过程。
描述木本茎的基本结构
2、能力目标：
概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系
3、情感目标：
培养学生热爱大自然的情感，提高学生
的环保意识
探点一、芽的类型
一、自主学习
阅读课本第29页第二、三自然段，回答下列问题：
1.按照芽的着生位置的不同,可以把芽分为哪几种类型？什么是顶芽？什么是侧芽？
2.按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型？
3.枝芽、花芽、混合芽将来分别发育成什么？
一、芽的类型:
１、按照着生位置分:
顶芽:
侧芽:
着生在主干或侧枝的顶端
着生在主干或侧枝侧面的叶腋处
顶芽
侧芽
2、按芽发育结果的
不同，芽分为
枝芽
花芽
混合芽
２、按照发育结果分类:
枝芽:
花芽:
混合芽:
发育成茎和叶
发育成花
发育成叶和花
槐树
桃花
梨花
一、芽的类型:
１、按照着生位置分:
顶芽:
侧芽:
着生在主干或侧枝的顶端
着生在主干或侧枝侧面的叶腋处
２、按照发育结果分类:
枝芽:
花芽:
混合芽:
发育成茎和叶
发育成花
发育成叶和花
1、顶芽一定是枝芽么？
2、发育成枝条的芽应该是什么芽？
思考
不一定，也可能是花芽和混合芽。
枝芽和混合芽。
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做（ ）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
4.长在侧枝顶端的芽叫 ( )
A.顶芽 B.侧芽 C.叶芽 D.花芽
A
B
D
A
探点二 芽的结构
一、自主学习
1、对照课本30页“枝芽结构 图”认识枝芽的结构
枝芽的中间部分是 ，
芽轴顶端的结构是 ，
芽轴四周有 ，
生长点外侧的突起是 ，
幼叶与芽轴之间的小突起是 。
1
2
3
4
4
555
5
5
4
3
1
2
看谁记得快
枝芽结构模式图
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
枝芽的结构
1.朗读课本31页第一自然段，将枝芽每部分的发育情况进行连线
芽轴 产生新的芽的结构
生长点 幼叶
叶原基 侧芽
芽原基 叶
幼叶 使茎不断伸长
3.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？
探点三 芽的发育
芽的各
部名称
连连看
5
4
3
1
2
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
叶
茎
侧芽
顶芽
枝芽是尚未伸展的枝条
5
4
3
1
2
结构名称 发 育
3 幼 叶
5 芽原基
1 芽 轴
2 生长点
4 叶原基
叶
侧芽
茎、使茎不断伸长
幼叶
使芽轴不断伸长产生新的芽结构
芽的结构和发育
生活中芽的模型
1．下图为枝芽与一段枝条的结构图
1）图2中的［g］____
是由图1中的［ ］____
发育而来的，图2中的
［f］_____是由图1中
的［ ］______发育而
来的，图2中的［h］
_____是由图1中的
［］______发育而来的。
（2）a是__________，
属于____________
组织，作用是使d不断
伸长。
叶
C
幼叶
侧芽
e
芽原基
茎
d
芽轴
生长点
分生组织
1
2
4
5
3
1、2、3、4、5的名称
以及它们的作用是什么？
重点回顾
幼叶
芽轴
芽原基
识图分析
一、自主学习
阅读课本 31页第一 段，
回答下列问题：
1.木本植物的茎包括
、 、
、 四部分。
2.木质部内有 ，
作用是 ，
运输方向 ；
3、韧皮部内含有 ，
作用是 ，
运输方向： 。
4、木本植物的茎能够逐年
加粗与 有关。
探点四 茎的结构
树皮
形成层
木质部
髓
导管
运输水分和无机盐
从下向上
筛管
运输有机物
从上向下
形成层
木本植物的茎
（1）由于 的活动，
木本植物的茎可以逐
年增粗。
（2）木质部内有导管，
与 的输导
有关。
（3）韧皮部中有筛管，
与 的运输有关
（相关链接：年轮的形成） 年轮的形成与 有关。
A．木质部 B. 韧皮部
C. 形成层 D. 树皮
C
形成层
水分和无机盐
有机物
一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的
锥形瓶里，并在阳光下照射3小时～4小时，
当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切
和纵切，用放大镜观察，请问：
（1）茎的哪一部分被染红了_________。
因为木质部有 ，可以运输水分和无机盐
实验链接
木质部
导管
左图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个
果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。
据此回答下列问题：
（1）A.B两个果实中，不能继续长大
的是 。 其原因是切断了运输
有机物的 。
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而
萎蔫，这是因为 是通过茎里
的 向上运输的。
（3）枝条上的1—4四处中，会
出现明显瘤状物的是哪里？ 为什么？
B
韧皮部（筛管）
水
木质部（导管）
1处
顶芽发育与侧芽发育的关系
探点五 顶端优势
一、自主学习
1.什么是顶端优势？
2.如果要保持主干持续生长，应该怎么做？如果想促进侧枝生长，应该怎么做？
3.顶端优势在生产实践中有何应用？
（1）保持顶端优势举例：
（2）打破顶端优势举例：
棉花生长过程中是否“打顶”？
为什么？
像杨树这样的材林要不要“打顶”？为什么？
（2009·山东中考）为了加强遮荫效果，
对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采
取的措施是（ ）。
A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽
C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽
链接中考
B
1、芽的种类
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
4、顶端优势
2、枝芽的
结 构和发育
按着生位置：顶芽、侧芽。
按发育结果：枝芽、花芽、混合芽。
发育成幼叶
发育成侧芽
发育成茎
发育成新叶
使芽轴不断伸长产成新的芽结构
回顾总结
3、茎的结构
1、枝芽的生长点的作用是（ )
A、长出侧芽 B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
2、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
3、合欢树是常见的绿化树种，它能逐年加粗的原因
是（ ）
A、分生区的细胞能不断分裂
B、生长点的细胞能不断分裂
C、形成层的细胞能不断分裂
D、韧皮部的细胞能不断分裂
C
C
C
吴林中学
冬日的萧瑟
教学目标：
1、知识目标：
说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和
发育过程。
描述木本茎的基本结构
2、能力目标：
概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系
3、情感目标：
培养学生热爱大自然的情感，提高学生
的环保意识
探点一、芽的类型
一、自主学习
阅读课本第29页第二、三自然段，回答下列问题：
1.按照芽的着生位置的不同,可以把芽分为哪几种类型？什么是顶芽？什么是侧芽？
2.按照将来发育结果的不同，可以把芽分为哪几种类型？
3.枝芽、花芽、混合芽将来分别发育成什么？
一、芽的类型:
１、按照着生位置分:
顶芽:
侧芽:
着生在主干或侧枝的顶端
着生在主干或侧枝侧面的叶腋处
顶芽
侧芽
2、按芽发育结果的
不同，芽分为
枝芽
花芽
混合芽
２、按照发育结果分类:
枝芽:
花芽:
混合芽:
发育成茎和叶
发育成花
发育成叶和花
槐树
桃花
梨花
一、芽的类型:
１、按照着生位置分:
顶芽:
侧芽:
着生在主干或侧枝的顶端
着生在主干或侧枝侧面的叶腋处
２、按照发育结果分类:
枝芽:
花芽:
混合芽:
发育成茎和叶
发育成花
发育成叶和花
1、顶芽一定是枝芽么？
2、发育成枝条的芽应该是什么芽？
思考
不一定，也可能是花芽和混合芽。
枝芽和混合芽。
1、美丽的鲜花是由什么发育成的？（ ）
A、花芽 B、花蕊 C、枝条 D、叶芽
2、按照着生的位置来区分，芽可以分为 （ ）
A、叶芽和花芽 B、顶芽和侧芽
C、叶芽和混合芽 D、侧芽和花芽
3、既能发育成枝、叶，又能发育成花的芽叫做（ ）
A、顶芽 B、花芽 C、叶芽 D、混合芽
4.长在侧枝顶端的芽叫 ( )
A.顶芽 B.侧芽 C.叶芽 D.花芽
A
B
D
A
探点二 芽的结构
一、自主学习
1、对照课本30页“枝芽结构 图”认识枝芽的结构
枝芽的中间部分是 ，
芽轴顶端的结构是 ，
芽轴四周有 ，
生长点外侧的突起是 ，
幼叶与芽轴之间的小突起是 。
1
2
3
4
4
555
5
5
4
3
1
2
看谁记得快
枝芽结构模式图
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
枝芽的结构
1.朗读课本31页第一自然段，将枝芽每部分的发育情况进行连线
芽轴 产生新的芽的结构
生长点 幼叶
叶原基 侧芽
芽原基 叶
幼叶 使茎不断伸长
3.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？
探点三 芽的发育
芽的各
部名称
连连看
5
4
3
1
2
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
叶
茎
侧芽
顶芽
枝芽是尚未伸展的枝条
5
4
3
1
2
结构名称 发 育
3 幼 叶
5 芽原基
1 芽 轴
2 生长点
4 叶原基
叶
侧芽
茎、使茎不断伸长
幼叶
使芽轴不断伸长产生新的芽结构
芽的结构和发育
生活中芽的模型
1．下图为枝芽与一段枝条的结构图
1）图2中的［g］____
是由图1中的［ ］____
发育而来的，图2中的
［f］_____是由图1中
的［ ］______发育而
来的，图2中的［h］
_____是由图1中的
［］______发育而来的。
（2）a是__________，
属于____________
组织，作用是使d不断
伸长。
叶
C
幼叶
侧芽
e
芽原基
茎
d
芽轴
生长点
分生组织
1
2
4
5
3
1、2、3、4、5的名称
以及它们的作用是什么？
重点回顾
幼叶
芽轴
芽原基
识图分析
一、自主学习
阅读课本 31页第一 段，
回答下列问题：
1.木本植物的茎包括
、 、
、 四部分。
2.木质部内有 ，
作用是 ，
运输方向 ；
3、韧皮部内含有 ，
作用是 ，
运输方向： 。
4、木本植物的茎能够逐年
加粗与 有关。
探点四 茎的结构
树皮
形成层
木质部
髓
导管
运输水分和无机盐
从下向上
筛管
运输有机物
从上向下
形成层
木本植物的茎
（1）由于 的活动，
木本植物的茎可以逐
年增粗。
（2）木质部内有导管，
与 的输导
有关。
（3）韧皮部中有筛管，
与 的运输有关
（相关链接：年轮的形成） 年轮的形成与 有关。
A．木质部 B. 韧皮部
C. 形成层 D. 树皮
C
形成层
水分和无机盐
有机物
一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的
锥形瓶里，并在阳光下照射3小时～4小时，
当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切
和纵切，用放大镜观察，请问：
（1）茎的哪一部分被染红了_________。
因为木质部有 ，可以运输水分和无机盐
实验链接
木质部
导管
左图是果树的一段枝条，长有大小相同的两个
果实。已对枝条的两个部位的树皮进行了环剥。
据此回答下列问题：
（1）A.B两个果实中，不能继续长大
的是 。 其原因是切断了运输
有机物的 。
（2）枝条上部的叶片不会因树皮环剥而
萎蔫，这是因为 是通过茎里
的 向上运输的。
（3）枝条上的1—4四处中，会
出现明显瘤状物的是哪里？ 为什么？
B
韧皮部（筛管）
水
木质部（导管）
1处
顶芽发育与侧芽发育的关系
探点五 顶端优势
一、自主学习
1.什么是顶端优势？
2.如果要保持主干持续生长，应该怎么做？如果想促进侧枝生长，应该怎么做？
3.顶端优势在生产实践中有何应用？
（1）保持顶端优势举例：
（2）打破顶端优势举例：
棉花生长过程中是否“打顶”？
为什么？
像杨树这样的材林要不要“打顶”？为什么？
（2009·山东中考）为了加强遮荫效果，
对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采
取的措施是（ ）。
A.保护侧枝和侧芽 B.摘除主干的顶芽
C.保护主干的顶芽 D.摘除侧枝的顶芽
链接中考
B
1、芽的种类
生长点
叶原基
幼 叶
芽 轴
芽原基
4、顶端优势
2、枝芽的
结 构和发育
按着生位置：顶芽、侧芽。
按发育结果：枝芽、花芽、混合芽。
发育成幼叶
发育成侧芽
发育成茎
发育成新叶
使芽轴不断伸长产成新的芽结构
回顾总结
3、茎的结构
1、枝芽的生长点的作用是（ )
A、长出侧芽 B、长出幼叶
C、使芽轴不断伸长 D、发育成茎
2、枝条的侧芽是由（ ）发育成的？
A、叶原基 B、生长点 C、芽原基 D、芽轴
3、合欢树是常见的绿化树种，它能逐年加粗的原因
是（ ）
A、分生区的细胞能不断分裂
B、生长点的细胞能不断分裂
C、形成层的细胞能不断分裂
D、韧皮部的细胞能不断分裂
C
C
C