26.《诗词五首 》（雁门太守行、赤壁、渔家傲（李清照））课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
诗词五首
雁门太守行（李贺）
赤壁（杜牧）
渔家傲（李清照）
雁门太守行 李 贺
一、朗读诗歌
雁门太守行 李 贺
黑云/压城/城欲摧，甲光/向日/金鳞开。
角声/满天/秋色里，塞上/燕脂/凝夜紫。
半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。
　
报君/黄金/台上意，提携/玉龙/为君死。
二、走近作者
【李贺】(790-816)，字长吉，福昌(今河南宜阳)人，唐代诗人。世称李长吉、李昌谷等，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。代表作有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等，有《昌谷集》传世。
三、写作背景
本诗选自《李贺诗歌集注》卷一(上海人民出版社1977年版)。李贺生活的中唐时代，藩镇割据，叛乱此起彼伏，发生过多次战争，国家的安定和统一受到严重威胁。从有关这首诗的一些传说和材料记载分析，诗作可能是在平定藩镇叛乱战争这一背景下写的一首拟乐府诗。
雁门太守行 李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
四、了解诗意
敌军似乌云压进城垣，城墙仿佛将要坍塌。
铠甲迎着（云缝中射下来的）太阳光，如金色鳞片般闪闪发光。
悲壮的号角，弥漫在深秋的天空中。
边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
　
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
四、了解诗意
寒风卷动着红旗，部队悄悄临近易水。
凝重的霜湿透了鼓皮，鼓声低沉，扬不起来。
为报答君王的信任和重用，
手操宝剑誓死保卫祖国的边疆！
比喻和夸张
五、鉴赏诗句
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
1.修辞：
比喻敌兵如黑云翻腾滚滚压来，生动形象地写出了兵临城下的紧张气氛和危急形势。
2.炼字：
“压”“欲摧”
一个“压”字,形象地描绘出敌兵来势的凶猛。“欲摧”二字则进一步刻画重“压”的势不可当,把一幅大敌压境,危城欲摧的场面,极其鲜明地呈现在我们面前。
3.“甲光”一词与“黑云”相对，写守城将士严阵以待，雄姿英发。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
极力渲染战场的惨烈气氛，表现战争的激烈残酷。
2.“秋色 ”
1.听觉和视觉：
“夜 ”
渲染凄凉悲壮的气氛；
点明交战时间之长。
3.“凝”
表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮惨烈。
“半卷红旗”：
“易水”：
既表明交战的地点，又引用典故，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，显示出将要有一场悲壮的生死战。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
写风大,表现出败阵后的低抑气氛。
运用战国时燕昭王修筑台子，传说他曾把大量黄金放在台上，以重金招揽天下贤士的典故，
运用典故：
写将士们为报君主的
知遇之恩，誓死决战，突显了将士们誓死报国的忠诚和慷
慨赴难的精神，点明主旨。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
本诗小结
这首诗通过描绘将士们临危不乱、奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们顽强不屈的战斗意志和誓死报国的坚定决心。
赤壁 杜牧
赤 壁
杜 牧
折戟/沉沙/铁未销，
自将/磨洗/认前朝。
东风/不与/周郎便，
铜雀/春深/锁二乔。
一、朗读诗歌
二、作者介绍
【杜牧】(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。唐代文学家。其诗在晚唐成就颇高，后人称杜甫为“老杜”，称杜牧为“小杜”。又与李商隐并称“小李杜”。 有《樊川文集》传世。代表作有诗歌《泊秦淮》《山行》，散文《阿居宫赋》等。
三、背景介绍
《赤壁》选自《樊川诗集注》卷四（上海古籍出版社1978版）。诗人任黄州刺史时所作。赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北赤壁西北长江南岸。杜牧所咏的赤壁并非三国时孙、曹大战的地方，二是湖北黄冈的赤鼻矶。杜牧游览赤壁，有感于三国时代吴蜀联军大败曹兵的历史，抚今追昔，写下了这首怀古咏史之作。所以说此诗虽为咏史诗，其实是作者借题发挥，借以抒发自己的感慨。
赤 壁
杜 牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
四、了解诗意
折断的铁戟沉在沙底还没有销蚀掉，
拿来磨洗之后辨认出是前朝遗物。
假如东风不给周瑜以方便，
(结局恐怕是曹操取胜)二乔就要被关进铜雀台中了。
托物起兴：
五、鉴赏诗句
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
借一件古物来兴起对前朝人物和事迹的慨叹。暗含着物是人非之感。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
表达方式：议论
以二乔的命运隐喻东吴的存亡，以小见大，慨叹历史上英雄成败要看机遇。以此影射自己生不逢时，英雄无用武之地的境况。含蓄地反映出诗人的抑郁不平。
本诗小结
这是一首咏史诗,诗人借周瑜和曹操的故事,讽嘲周瑜在赤壁之战中得胜的侥幸,对历史兴亡成败的问题发表了自己独特的见解。
渔家傲 李清照
一、朗读诗歌
渔家傲 李清照
天接云涛/连晓雾，星河欲转/千帆舞。仿佛/梦魂归帝所，闻天语，殷勤/问我归何处。
我报路长/嗟日暮，学诗谩有/惊人句。九万里风/鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去！
二、走近作者
【李清照】(1084-约1155)，号易安居士，章丘(今属山东)人，宋代女词人，婉约词派代表。有“千古第一才女”之称。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。代表作有《声声慢》《一剪梅》《如梦令》《醉花阴》《武陵春》等词作。
三、写作背景
李清照出生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与丈夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。
三、写作背景
婉约派代表人物：李煜、晏殊、李清照等。
豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾、陆游等。
渔家傲 李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
四、了解词意
水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛，银河流转，千帆如梭逐浪漂。
梦魂仿佛又回到了天庭，天帝传话善意地相邀，他情意恳切地问道：你可有归宿之处？
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
四、了解词意
我回答天帝说：路途漫长又叹日暮时不早。学作诗，徒有妙句被人称道，却是空无用处。
(我要)像大鹏鸟那样乘风高飞。风啊，请千万别停息，让这一叶轻舟，载着我直到海上仙山！
上阙：
五、鉴赏全词
下阙：
描绘了一幅辽阔、壮美的海天相接的画面。
词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹遭遇不幸，渴望找到幸福。
所展现画面：
五、鉴赏好句
环境描写：
茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼
啸。从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似
乎在转动，像无数的船帆在风浪中飞舞前进。
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。
船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
五、鉴赏好句
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
①“嗟”字，生动地表现出她那彷徨忧虑的神态。
②“路长”“日暮”化用屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮”和“日月忽其不淹兮”，表达了词人在人生路上是暮途远，茫然不知所措，写出了词人晚年的孤独无依和痛苦的感受。
③其意与“学诗谩有惊人句”相连，是词人天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。
五、鉴赏好句
九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
比喻，运用丰富的想象，借用典故，
把自己比作大鹏，乘风高飞，希望风不要停止，把自己的小舟吹到仙山区。表达了词人对现实的不满，追求理想生活、寻求幸福生活的愿望，意境瑰奇壮阔，充满浓厚的浪漫主义色彩。
本诗小结
这首词写梦中海天溟蒙的景象及与天帝的问答,暗含词人对社会现实的不满与失望,对理想境界的追求和向往。作者把真实的生活感受融入梦境,以浪漫主义的艺术构思,梦游的方式,奇妙的设想,倾诉隐衷,寄托情思。全词打破了上片写景下片抒情或情景交错的惯常格局,以故事性情节为主干,以人神对话为内容,实现了梦幻与生活、历史与现实的有机结合,用典巧妙,景象壮阔,气势磅礴,音调豪迈,充分显示了作者性情中豪放不羁的一面。