2021—2022学年部编版语文八年级上册第1课《消息二则》课件（共34张PPT）

(共34张PPT)
消息二则
学习目标：
1、能结合课文了解新闻（消息）的写法，体会新闻语言的特点。
2、理清文章层次，概括课文内容。
3、体会蕴含在字里行间的作者的感情。
新闻:从广义来讲包括消息,通讯,报告文学。 从狭义来讲,就是指消息。
它用事实说话，及时报道最新发生的有社会价值的事实。
什么是新闻？
新闻
(消息）
六要素：
五结构：
三特点：
何时、何地、何事、何人、何故、如何（5“W”1“H”）
标题、导语、主体、 背景、结语（有时隐含在文中）
1、让事实说话；(真实性）
2、报道迅速及时；（及时性）
3、简明扼要。（准确性）
我三十万大军胜利南渡长江
作者简介
　 毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
　
检查预习
溃退 泄气 督战 要塞
业已 摧枯拉朽 锐不可当
kuì
xiè
dū
sài
yǐ
dāng
ｃuī
自主学习
1、划出并标明文章的标题、导语、主体部分。
2、这则消息向当时的人们传达了什么事？何人、何时、
何地发生的，结果如何？
学法指导：
1、阅读这则消息，结合课文旁批，思考问题。
2、用笔划出问题的答案。5分钟后个人展示。
标题：我三十万大军胜利南渡长江。
导语：英勇的人民解放军……渡过长江。
主体：渡江战斗……诸城进击中。
结语：人民解放军……的命令。
1、消息的结构
读标题·读导语
找到标题和导语里表述相同内容的词语，分析标题
和导语的语言特点。
我三十万 军
英勇的
人民解放军
大约
三十万人
南渡长江
渡过长江
大
简洁
醒目
胜利
准确
2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：
何时When
何地Where
何人Who
何事What
何故Why
如何How
1949年4月20日
长江前线（芜湖—安庆）
解放军三十万大军 、敌军
突破敌阵，占领南岸广大地区
3、新闻在表达方式上的特点：
以记叙为主，可适当议论.
因为国民政府的倒行逆施、玩弄阴谋,天下人皆知。
4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？
答：是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。
电头的作用：表明材料真实，报道及时。
5、著名通讯社名称：
新华社（中国） 美联社（美国）
路透社（法国） 塔斯社（俄罗斯）
共同社（日本）
6、找出新闻的导语部分，说说它在文中的特点及作用。
特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来。
作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。
1）导语中的“大约”一词能否删掉，为什么？
2）试找出表现我军攻势猛烈、势如破竹的词语。
①国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
②长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。
问题探究
读结语
人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
展现人民解放军的战斗意志和战斗目标，含而不露地对整个战役的走向做了预判。
标 题 对 比
我三十万大军胜利南渡长江
人民解放军百万大军横渡长江
同样表述结果，为何第二篇用“横渡”，而不是直观的“南渡”？
“横渡”的意思是横穿水面到达彼岸，不仅说明了客观事实，还表现了人民解放军作战的勇往直前，而且这个词读来更有气势，又表达了胜利的豪情。
研读课文
这则新闻写完了不发表，等待渡江役胜利之后再发表，不就可以改为“胜利渡江了吗？
及时性
小组合作探究下面三个问题：
第一组：找到新闻的六要素。
第二组：准确、凝练是消息语言的两个特点，找出体现这些特点的词句。
第三组：这篇新闻语言还兼具典雅与口语化的特点，你能找到相关词句吗？
新闻六要素
何时
何地
何人
何事
何故
如何
二十一日下午至二十二日下午
西起九江（不含），东至江阴
人民解放军百万大军（中路军、西路军、东路军）
横渡长江
无
已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、
江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。
真实准确、凝练是消息语言的两个特点，找出体现这些特点的词句。
西起九江（不含）
二十四小时内即已渡过三十万人
我东路各军已大部渡过南岸
此处敌军抵抗较为顽强
冲破敌阵
突破安庆、芜湖线
东面防线又被我军突破了
歼灭及击溃、占领、控制、封锁
真实准确
凝练
二十四小时内即已
（对比：就已经）
这一路现已占领
（对比：现在已经）
至发电时止
（对比：到发电文的时候为止）
余部二十三日可以渡完
（对比：余下的部队）
文章主体分为几个层次，写出各层内容？
分为三个层次：
第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”
（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）
第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”
（写西路军渡江情况并加以评论）
第三层：从“汤恩伯认为”到篇末
（写东路军的渡江情况）
为什么按中、西、东的顺序叙述？
1.中路军首先发起渡江作战，所以先说。
2.西路和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议论
3.最后说东路军，文势也涌起高潮。
有详有略，详略得当
三路大军的渡江情况，哪路详写？哪路略写？为什么要这样安排？
中路军写得简略，西路军写得稍详，东路军写得最详。一是较具体地写了战斗情况；二是更详尽地写了战果。
三个层次写得有同有异，有详有略，在统一中有变化，避免了重复雷同。
1、题目中“百万大军横渡长江”的“百万”是实数，还是虚数？有什么作用？
是实数。既交待了渡江部队的数量，又体现出人民解放军排山倒海、所向披靡的气势。
2、“西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”其中，“不含”有什么作用？去掉它，行不行？
“不含”在这个表明地点的句子里，准确反映了当时的情况，因为九江当时尚未解放 。去掉不行，语言不准确。
标题：
（第1、2两句）
（剩余部分）
中路军：
西路军：
东路军：
主体：
导语：
渡江概况
（从四个方
面概括）
冲破敌阵
横渡长江
中路军首战告捷
西路军所向无敌
（重点）
东路军战绩辉煌
人民解放军百万大军横渡长江
渡江区域
战役全局
课文结构
小结:
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。
两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。
人民解放军占领南京
毛 泽 东
钟山风雨起苍黄，
百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，
天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，
不可沽名学霸王。
　天若有情天亦老，
人间正道是沧桑。
新华网河南频道5月20号电 由中华炎黄研究会、河南省体育局等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行，届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技，共度佳节。
本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华轩辕龙舟大赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明，推动龙舟运动发展，促进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰龙年开始，以后每年的端午节都将举办这项赛事。
1、给这则新闻拟写一个标题。（不超过16个字）
首届中华轩辕龙舟大赛将在郑州举行。
牛刀小试
再见