部编版语文八年级下册第六单元综合素质检测（一）（word版含答案）

第六单元综合素质检测（一）
（总分120分，时间120分钟）
一、积累与运用（28分）
1.古诗文默写。（9分）
（1）_________________，_________________，行天下之大道。（《富贵不能淫》）
（2）虽我之死，有子存焉。_________________，_________________；子又有子，子又有孙。（《愚公移山》）
（3）感时花溅泪，_________________。（杜甫《春望》）
（4）李贺《雁门太守行》中，运用典故表现将士们浴血奋战、誓死报国的雄心壮志的诗句是“_________________，_________________”。
（5）李清照《渔家傲》中，词人自述空有一腔才情，晚年孤独无依的痛苦感受的句子是
“_________________，_________________”。
2.下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A.箕畚（běn） 曩者（nǎng） 按辔徐行（pèi）
B.畎亩（quǎn） 蓬舟（péng） 孀妻弱子（shuāng）
C.作揖（yī） 先驱（qū） 折戟沉沙（jǐ）
D.荷担（hé） 提携（xié） 河曲智叟（sǒu）
3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.兵革 惆怅 陈辞滥调
B.诸侯 规距 介胄之士
C.题纲 弓弩 封疆之界
D.沦落 涵养 必敬必戒
4.下列文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
B.《列子》是一部很有趣的法家著作，其中有大量的寓言，如《两小儿辩日》《杞人忧天》均出自此书。
C.西汉历史学家司马迁所撰写的《史记》，是一部纪传体史书，全书共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家和七十列传。
D.古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。诗句“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。
5.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.这段时间，患流感的同学很多，为了让同学们及时得到治疗，学校请来了三个医院的医生。
B.在学习中，我们应该注意培养自己提出问题、分析问题、解决问题的能力。
C.随着生活水平的提高，使电子产品逐步走进了大众生活。
D.一部文学作品能否成为经典，关键在于它有深刻的思想性和高度的艺术性。
6.下列句子中标点符号的使用，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.我读了“人民日报”上发表的一篇文章，收获颇大。
B.对于我们这些只有十四、五岁的初中生来说，现在的主要任务就是学习。
C.思考了半天，这道题还是不知道怎么做？
D.人生的目标究竟是什么？是金钱名利，还是理想价值？
7.校学生会开展“身边的文化遗产”主题系列活动，请你参与。（9分）
（1）请为本次活动拟写一则宣传标语。（2分）
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（2）文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两种。你知道的或你身边的物质文化遗产和非物质文化遗产有哪些？请分别举出两例。（4分）
物质文化遗产：______________________________________________________________
非物质文化遗产：____________________________________________________________
（3）观察下面这幅漫画，介绍其画面内容。（50字左右）（3分）
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二、阅读与理解（42分）
（一）阅读下面这首诗，完成8～10题。（6分）
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
8.诗中表达诗人心境高远、闲适淡泊的词语是“_________”和“__________”。（2分）
9.下列对本诗内容赏析不正确的一项是（ ）（2分）
A.“结庐在人境，而无车马喧”写出了诗人的居住环境和生活状况。
B.“心远地自偏”用得极好，它巧妙地道出诗人此时的心境，想要离开喧闹的尘世，追求一种超凡脱俗的境界。
C.颈联是千古传诵的名句，句中“悠然”一词用得精妙，说明诗人所见所感是有意寻求。
D.“真意”与“忘言”的关系是说在此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。
10.请用简洁的语言描述“山气日夕佳，飞鸟相与还”呈现出来的画面。（2分）
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（二）阅读下面的文言文，完成11～13题。（10分）
【甲】人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（节选自《生于忧患，死于安乐》）
【乙】孟子少时，诵，其母方织。孟辍然中止，乃复进。其母知其喧①也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。
（选自《韩诗外传》）
【注】①喧：遗忘。
11.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）人恒过（ ）
（2）其母引刀裂其织（ ）
12.把画线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
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（2）孟辍然中止，乃复进。
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13.孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（4分）
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（三）阅读下面的文章，完成14～17题。（12分）
病毒是个什么玩意儿
刘继军
①个体重70千克的人，全身有30万亿个细胞，其中84%是血液红细胞。生物学家却说病毒比细胞还多，难道我们身体的大部分是病毒？当然不是，因为数量并不代表体量。虽然人体细胞已经小到人眼看不见，但比细胞小得多的东西，还真有不少，比如细菌。我们每个人体内至少有38万亿个细菌，比人体细胞还多。但是，这些细菌的总重量，只占我们体重的1%～3%。这就是说，平均来看人体细菌比细胞小几十倍到上百倍。
②病毒，直径一般不超过100纳米。人体最小的细胞——初始淋巴细胞直径也有6000纳米；最大的细胞——卵细胞为10万纳米。病毒和它们相比，根本不在一个数量级上。要是论体积，病毒与人体细胞的差距就更大了。不同病毒之间的“体型”差距也相当大：最大的是潘多拉病毒，直径1000纳米；最小的是口蹄疫病毒，直径只有10纳米。这次席卷全球的新型冠状病毒，直径是60～140纳米。
③假设病毒的平均直径是100纳米，那么你身藏的380万亿个病毒，捏在一起只有0.38立方厘米，相当于两颗黄豆大小。说到这，爱搓澡的人可能长舒了一口气：“这不就是搓回澡的量吗？洗洗就干净啦！”其实不然。这380万亿个病毒会广泛分布在人体内外，皮肤表面只是一小部分而已，并且就算刚洗过澡，病毒也不会从皮肤上彻底消失。但是我们这“病毒之身”其实并不可怕，人体是一个生态系统，细菌、病毒、人体细胞，它们在多数情况下，就像一片森林里的花鸟虫、虎狼鹿，它们日日夜夜，相爱相杀，维持整体上的生态平衡，保持整片森林的勃勃生机。
④病毒到底有多少种？人类肯定不知道。因为，病毒变异得太快，比如，每年的流感病毒都不一样。这就是为什么病毒感染一般都“无药可治”。杀灭病毒的主力永远是细胞免疫系统。人类治疗病毒感染的手段，主要是支持人体战胜病毒。
⑤病毒变异这么快，不是因为它们危机感和创新意识强，而是因为它们基数太大、复制太快。一个B型流感病毒只要成功侵入人体的一个细胞，就能“3D打印”5000个副本。这个细胞被消灭后，5000个病毒副本又会感染新的细胞——这个速度从这个病毒刚刚接触细胞壁时算起，大概一天可以感染50万个细胞。损失这50万个细胞，对你来讲不算事儿，这时候的你连咳嗽都还没开始呢！但是，此时你体内的病毒副本数已经达到了25亿。
⑥就算DNA复制的错误率只有亿分之一，这批副本也会有25个错误。幸亏这些错误对基因来讲，绝大多数是不好的或者无关紧要的。也就是说，出错的副本要么没什么变化，要么多数是残次品。但是由于基数太庞大了，总有些错误误打误撞地弄出某个新的攻克细胞的功能，从而被遗传了下来，所谓技术积累，聚沙成塔。这就是病毒快速变异、迭代，欺骗手法看起来越来越刁钻、机智的原因。病毒在变异中不只骗术升级，还会分化成不同的“兵种”。比如，有的病毒只感染植物，有的只感染动物。兵种不同，装备也不同。
（选自《百科知识》2020年第9期，有删节）
14.这篇说明文运用了______________说明顺序。（2分）
15.第①段中的画线句使用了何种说明方法？有何作用？（4分）
我们每个人体内至少有38万亿个细菌，比人体细胞还多。
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16.第④段中加点词“一般”能否删去？请说明理由。（3分）
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17.下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.人体内的病毒虽多，但体积却很小，与人体内细胞的体积相比差距甚大。
B.人体是一个生态系统，在多数情况下，细菌、病毒、人体细胞相爱相杀，维持整体上的生态平衡。
C.由于病毒基数太大、复制太快而导致变异得太快，所以目前人类还不知道究竟有多少种病毒。
D.有些复制错误的病毒误打误撞地弄出某个新的攻克细胞的功能，这使得病毒传播变慢。
（四）阅读下面的文章，完成18～22题。（14分）
顶碗少年
赵丽宏
①有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
②这是20多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者，优美的东方杂技使他们入迷，他们和中国观众一起，为每一个节目鼓掌喝彩。
③一位英俊的少年出场了。只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，在轻松优雅的乐曲声中，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊叹的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却掉不下来。最后，他踩在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有观众都惊呆了。
④台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，把地上的碎瓷片打扫干净，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。音乐又响起来，碗又被高高地顶到了少年头上。一切重新开始。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。到了最后关头，两个人叠在一起，一个接一个艰难地转身。碗，又在他头顶摇晃起来。观众们屏住呼吸，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋以保持碗的平衡，可是碗还是掉了下来。
⑤剧场里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来把地上的碎瓷片打扫干净。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了一下，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
⑥音乐第三次奏响了！剧场里静得没有一点儿声息。有些女观众，索性用手捂住了眼睛。这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了雷鸣般的掌声。
⑦在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，总会有一阵微微的激动。
（选自《读者·校园版》2020年11期）
18.简析第①段在文中的作用。（4分）
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19.少年在第一、二次表演失败后，各有怎样的反应？（2分）
第一次：____________________________________________________________________
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第二次：____________________________________________________________________
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20.第⑤段中画线句“嘴里低声说了一句什么”，试揣摩白发老者对少年说了些什么话。（3分）
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21.在以后的岁月里，“我”每每想起那个少年的演出，为什么“总会有一阵微微的激动”？（3分）
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22.顶碗少年的表演给了你怎样的人生启示？（2分）
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三、写作（50分）
23.阅读下面的文字，按要求作文。
生活中有的人越受挫越勇敢，越执着越成功，越自信越优秀；相反，也有的人越逃避越懦弱，越放弃越失败，越自卑越自负。
由此，你想到了什么？或者有哪些经历和感悟？请以“越_________越_________”为题，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
第六单元综合素质检测（一）
1.（1）居天下之广居 立天下之正位 （2）子又生孙 孙又生子 （3）恨别鸟惊心 （4）报君黄金台上意 提携玉龙为君死 （5）我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句
2.D（“荷”应读“hè”。）
3.D（A.“辞”应改为“词”；B.“距”应改为“矩”；C.“题”应改为“提”。）
4.B（《列子》是道家著作。）
5.B（A.数量定语产生歧义，“三个”可以修饰医院也可以修饰医生，将“个”改成“位”或“所”即可消除歧义；C.缺少主语，删去“随着”或“使”；D.两面对一面，删去“否”。）
6.D（A.“人民日报”应加书名号；B.“十四、五岁”表示相邻的约数，中间不用顿号；C.不表示疑问，句末应为句号。）
7.（1）示例：了解中华遗产，弘扬民族文化。（2）物质文化遗产：长城、故宫、黄山、少林寺等。非物质文化遗产：京剧、剪纸、端午节、杂技等。（3）漫画标题为《急救传统文化》，一位大夫推着躺在抢救台上的“一支千疮百孔的毛笔”极速前行，它被鼠标、网线等缠绕，奄奄一息地呻吟着。
8.心远 悠然
9.C（“悠然”说明诗人所见所感不是有意寻求，而是不期而遇。）
10.太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽；外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
11.（1）犯错误 （2）拿起
12.（1）（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。（2）孟子突然停了下来，过了一会儿再背。
13.孟母用实际行动“引刀裂其织”来“以此诫之”，这不同于一般的母亲喜欢给孩子讲大道理的行为，是孟母教子的独到之处。说明了做任何事情都要全神贯注，不能分心，否则就会半途而废。
【参考译文】
孟子年少的时候，背诵（诗文），他的母亲正在纺织。孟子突然停了下来，过了一会儿再背。他的母亲知道他忘记了，叫住（了他）并问他说：“为什么中间停下来了？”（孟子）回答说：“有些忘记了，又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，用来警告孟子。从此以后，孟子不会再遗忘了。
14.逻辑
15.列数字、作比较。准确具体地说明了人体内细菌的数量，突出了说明对象细菌的特点，便于读者理解。
16.不能。“一般”表明病毒感染在通常情况下是“无药可治”的，但也有例外，这体现了说明文语言的准确性。
17.D（“这使得病毒传播变慢”说法有误。）
18.以作者对偶然遇到事情的感慨，引出下文，激发读者的阅读兴趣。
19.第一次：歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。第二次：呆呆地站着，脸上全是汗珠，有些不知所措。
20.示例：孩子，别泄气，爷爷相信你这次一定能成功。
21.因为“我”被顶碗少年不怕失败的坚持和无畏所感动，顶碗少年执着的精神也一直激励着“我”。
22.示例：失败不可怕，只要坚持下去，就一定能成功。
23.作文示例：
越努力越自信
王晓梅
“这次考得不错呀，爸爸妈妈为你点赞！”
爸爸细心地看着我这学期的各科期中试卷，脸上露出了满意的笑容。
“这是女儿努力的结果，梅梅，看来你是越努力越自信了。”一旁的妈妈也凑了上来，微笑着对我说。
别看我现在考得好，以前可不是这样。
记得刚进初中的时候，我各门功课都处于中等水平，甚至有几次考试数学和英语还差点没及格。班主任批评我说：“你呀，看上去挺聪明的，就是努力不够，导致你对学习缺乏自信。”爸爸妈妈也经常这么说。有时候，我静心下来仔细想想，还真是这么回事。甭说别的，一提到数学我就头疼，总认为自己天生就不是那块料。对英语呢，我在小学时就有抵触情绪，我常常在心里说，我是中国人，干嘛非要学外语！有了这样的思想，我根本就不在这两门功课上下功夫，上课时，我也提不起精神，作业也总是抱着应付的态度去完成，考试时，我还不止一次“参考”过同桌的答案。而每每拿到老师批阅过的试卷，看着自己那少得可怜的分数，就更不想努力了，几乎对数学和英语丧失了信心。
有一次，我陪妈妈到南京总院看病，遇到一个叫李玲的大姐姐也在住院。交谈中，得知她正在美国一所大学读研究生。我又羡慕又好奇地问她：“你怎么去的？”我原以为她在国外的一切都是她父母安排好的。没想到她告诉我，她在美国的一切都是她自己一个人搞定的，她父母根本就没有去过美国。“那你是怎么做到的呢？”“自信。”这就是她给出的答案。
一语惊醒梦中人。原来，我之所以对学习不感兴趣，就是缺乏自信啊。这位姐姐还说：“只要你努力，你就会发现，越努力越自信。”
这句话对我震撼很大。从那天起，我就下定决心要在学习上发奋努力，找回自信。于是，我上课专心听讲，作业也认真完成，遇到不懂的问题，我就及时请教老师和同学，一门心思扑在学习上，常常学习到很晚才睡觉。渐渐地，我的各科成绩都有了起色，尤其是数学和英语进步很快。八年级上学期单元检测，这两门功课我竟然考了满分。自此，我变得更自信了。
此时我才明白了一个道理：一个人只有越努力才能越自信。