第10课《三峡》同步作业（含答案）

第10课《三峡》同步作业
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、选择题
1．对下列文段中加点字理解不正确的一项是（ ）
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
A．或：有时 B．虽：即使 C．奔：飞奔 D．疾：快
2．下列句子中运用了修辞手法的一项是（ ）
A．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
B．绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
C．常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
D．或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3．下列语句中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．至于/夏水襄陵
B．绝/多生怪柏
C．虽/乘奔御风
D．常有高/猿长啸
4．下列说法有误的一项是 （ ）
A．本文选自《水经注》，作者是北魏著名地理学家郦道元。
B．本文以大笔点染的手法，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色。
C．本文通过对三峡的整体风貌和四季景色的描写，表现了作者对劳动人民疾苦的同情。
D．本文多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致,很有节奏感。
5．下列对文中语句的翻译错误的一项是 （ ）
A．略无阙处。
译文:略微有中断的地方。
B．每至晴初霜旦。
译文:每到天刚放晴和下霜的早晨。
C．良多趣味。
译文:有很多趣味。
D．沿溯阻绝。
译文:上行和下行的航道都被阻断，不能通航
二、句子默写
6．根据课文内容填空。
（1）春冬之时，_______，_______，_______，_______，_______，_______，良多趣味。
（2）《三峡》中的“_____________________，___________________”将自然景物和人的思想感情融为一体，侧面表现了三峡渔民与船夫的悲惨生活。
（3）《三峡》中交代水流湍急、表现行船速度之快的句子是：____________，_________，
_______________，________________，__________________，___________________。
（4）郦道元堪称写水的高手，他用“_______________，_________________”描写水势浩大，又用“_______________，_________________”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。
（5）《三峡》中与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的意境相同的句子是：__________________，___________________。
（6）文中正面写山之高的句子是“_______________，_________________”；侧面写山之高的句子是“_______________，_________________”。
三、语言表达
7．根据画线句子，续写两个句子，使之构成排比。
这是一条多情的河水，那低缓的清波，像一首深情的紫竹调；______________________，_______________________；_____________________，__________________________。
8．总结课文所写的三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
上联：_____________________
下联：天高地厚华夏情
9．昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今因三峡工程更闻名于世，并吸引了无数中外游客前来观光旅游。请你结合相关链接，用简洁生动的语言写一段导游词，向前来观光的游客介绍三峡的风景特点和时代变化。
相关链接：新华网重庆12月19日电长江三峡30个最佳旅游新景观日前揭晚，白鹤梁水下博物馆、丰都鬼城名山景区、张飞庙、白帝城景区和三峡大坝等榜上有名。
导游词：
四、综合性学习
10．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女，让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。
（1）（我“走”我策划）为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项日。(本专题中已设计的活动除外)
项目一:探寻母亲河源头
项目二:调查汉江水资源现状
项日三:______________________
（2）（我“走”我发现）在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。
材料一:西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”，章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水(今汉江)得名，”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。
材料二:汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山拔荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。
我的发现：__________________________________
（3）（我“走”我抒怀）顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题完成句子，抒发对汉江的赞美之情。
汉江是美的，美在其山，________；美在其______，_______。汉江之美令我陶醉！
(4)（我“走”我参与）活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《裹阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。(格式大体一致，字数不限)
示例:拒绝抛洒，净化汉江。
我的设计：________________________________
五、文言文阅读
11．请阅读下面的文字，回答问题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
（乙）
登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人③新以木板循岩为室，曲直高下，随岩宛转。
（选自《徐霞客游记》）
（注）①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。③土人：本地人。
（1）请解释下列加点词在文中的意思。
①虽乘奔御风 _______
②不及返顾 _______
③属引凄异 _______
④岩不甚深 _______
（2）请把下面的句子翻译成现代汉语。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②从岩后悬梯两层，更登一岩。
（3）（甲）文介绍三峡，按照 _______的结构，布局自然，思路清晰；（乙）文写景采取_______的手法，不断展现新画面，简洁明快。
（4）请结合（甲）（乙）两文的内容，说说两文所描写的山有何共同点。
12．阅读下列文言文，完成问题。
[甲]
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
（节选自郦道元《三峡》）
[乙]
二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十二峰者不可悉见。
所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日，天宇晴霁③，惟神女峰上有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊久之不散亦可异也。
（节选自陆游《入蜀记》）
（注释）①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。③翳：遮盖，这里指云。
（1）下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．沿溯阻绝 绝：断绝
B．或王命急宣 或：或许
C．然十二峰者不可悉见 悉：都
D．久之不散 散：消散
（2）下列对以上选文的理解判断错误的一项是（ ）
A．甲文中“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”，正面刻画出三峡两岸山石的高窄。
B．甲文通过猿猴哀转啸叫的描述，并引用渔人的歌，共同体现出三峡凄清的氛围下人处境的凄凉。
C．乙文描绘的巫山及其神女峰具有高、奇、秀等特点。
D．甲乙两文所抒发的思想感情基本相同，都抒写了对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情。
（3）下列节奏划分正确的一项是（ ）
A．惟神女峰上/有白云数片如鸾鹤翔舞徘徊/久之不散/亦可异也
B．惟神女峰上有白云数片/如鸾鹤翔舞徘徊/久之不散/亦可异也
C．惟神女峰上有白云数片/如鸾鹤翔舞/徘徊久之/不散亦可异也
D．惟神女峰上有/白云数片如鸾鹤翔舞/徘徊久之不散/亦可异也
（4）翻译下列句子。
①其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
②议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。
13．阅读下面两段文字，完成问题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（选自郦道元《三峡》）
（乙）
自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所像类①。林木高茂，略尽冬春。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。所谓三峡，此其一也。山松言：常闻峡中水疾，书记及口传，悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻②此境，既至欣然，始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森，离离蔚蔚③，乃在霞气之表。仰瞩俯映，弥习弥佳④，流连信宿，不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。
（选自袁山松《宜都记》）
（注）①形容：形状；多所像类：有很多类似某种东西的形状。②践跻：实际亲临。③离离蔚蔚：形容树木茂盛的样子。④弥习弥佳：愈亲近这风光愈感到美好。
（1）解释下列加点词的意思。
①略无阙处
②属引凄异
③及余来践跻此境
④既至欣然
（2）用现代汉语翻译下列句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②虽乘奔御风，不以疾也。
③每至晴初霜旦，林寒涧肃。
④悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。
（3）下列对（甲）（乙）两文的理解与分析不符合文意的一项是（ ）
A．（甲）文先写三峡的总体风貌，然后从三峡的四季特点，表现出三峡的豪放之美、清秀之美和凄婉之美。
B．（乙）文先描写三峡的山水之美，然后以“山松言”转入议论抒情，表达欣赏山水的喜悦之情。
C．（甲）文通过猿鸣渲染景色的凄清，此凄清景色也是作者悲苦孤寂心境的体现。
D．（甲）文中“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”和（乙）文中“山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月”在描写山势上有异曲同工之妙。
14．读下面的文段，完成问题。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
（郦道元《三峡》）
（1）下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）
A．春冬之时/已而之细柳营
B．有时朝发白帝/征于色，发于声
C．虽乘奔御风/猛浪若奔
D．故渔者歌曰/而两狼之并驱如故
（2）把“两岸连山，略无阙处”翻译成现代汉语。
（3）下列对文章的分析理解，正确的一项是（ ）
A．本文第四段渲染了一种恬静、畅快、明朗的气氛。
B．“自非亭午夜分，不见曦月”从正面描写了山的高耸。
C．第三段“怪柏”“悬泉”“瀑布”，有静有动，有声有色。
D．作者抓住三峡夏及春冬三个季节的景物特点，写出了三峡的美。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．C
2．D
3．D
4．C
5．A
6．则素湍绿潭 回清倒影 绝（山献） 多生怪柏 悬泉瀑布 飞漱其间 清荣峻茂 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 或王命急宣 有时朝发内帝 暮到江陵 其间千二百里 虽乘奔御风 不以疾也 夏水襄陵 沿溯阻绝 素湍绿潭 回清倒影 朝发白帝 暮到江陵 重岩叠嶂 隐天蔽日 自非亭午夜分 不见曦月
7．示例：那拍岸的惊涛，像一部悲怆的交响曲；那奔腾的猛浪，像一曲铿锵的摇滚乐。
8．（示例）山峻水清三峡美
9．示例：各位游客，欢迎你们来到三峡观光。七百里三峡，雄奇险拔，清血秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋；夏秀水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地！
10．（1）示例：走访汉江两岸居民水 （2）汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。 （3）示例：连绵起伏 水 碧波荡漾 （4）示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河
11．
（1） 飞奔的马 光顾 接连 很
（2）①如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
②从换骨岩后面架设的两层悬梯，又登上另外一悬岩。
（3） 总分 移步换景
（4）山的特点：重岩叠嶂、遮天蔽日
12．
（1）B
（2）A
（3）B
（4）①这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，也不如它快。
②人们议论说泰山、华山、衡山、庐山，都没有这里奇妙。
13．
（1）①同“缺”空隙、缺口；②连接；③等到；④高兴的样子。
（2）①如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。
②即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。
③在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
④都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞山水美丽。
（3）C
14．
（1）C
（2）两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
（3）C
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页