2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 116.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-07 05:05:12 | ||
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文档简介
第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.测量水的温度的工具是（ ）。
A.酒精灯 B.烧杯 C.温度计
2.在做蒸发食盐水的实验中（ ）。
A.水完全蒸发后熄灭酒精灯 B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯 C.水恰好蒸发完全时熄灭酒精灯
3.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ）时熄灭酒精灯。
A.水全部不见
B.有白色颗粒出现
C.水开始冒泡
4.刚从河中游泳上来时身上感觉（ ）。
A.热 B.冷 C.都一样
5.给冰（ ），冰会融化。
A.加热 B.加盐 C.降温
二.填空题
1.判断下列使用酒精灯的方式是否正确，对的画“√”否则“×”。
( ) ( )
2.能够溶解在水中的物质有（ ）、（ ）等。
3.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（ ）。
4.将沙子从水中分离出来，应该采用（ ）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（ ）的方法。
5.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有（ ）的性质。
三.判断题
1.水是白色透明的液体。没有气味，没有味道。( )
2.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（ ）
3.用酒精灯加热时用外焰。（ ）
4.当水的温度下降到10℃时开始结冰。( )
5.如果我们把能溶解在水中的物质一直不断地加入到一定量的水中，它们能无限制的溶解下去。( )
四.连线题
1.哪些物质能溶解在水中？连一连。
食盐
白砂糖 能溶解
食用油
小苏打 不能溶解
淀粉
沙子
五.简答题
1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。
2.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？
3.说说我们可以怎样分离食盐和水。
六.综合题
1.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：
（1）实验中选择水量为50毫升的是第（ ）、（ ）、（ ）组；选择水量为100毫升的是（ ）、（ ）、（ ）组。
（2）上面第（ ）组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是（ ）。
（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解（ ）克食盐，25克毫升的水中能够溶解（ ）克小苏打。
2.水结冰的温度记录表。
1.该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。
2.在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（ ）
A.仰视 B.平视 C.俯视
3.在碎冰中加入食盐的作用是：（ ）。
4.由实验记录表中可知：水结冰时的温度为（ ）℃。
5.水在结冰过程中由（ ）态变成了（ ）态（填水的形态）。
3.判断点燃和灭酒精灯图。（对的打√、错的打×）
（ ） （ ） （ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
二.填空题
1.×；√
2.白糖；食盐
3.不相同
4.过滤；蒸发
5.热胀冷缩
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。
2.把糖利用研钵研碎，放入热水中，然后用玻璃棒搅拌。
3.（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。（2）边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（3）收集蒸发皿中的白色粉末。
六.综合题
1.1；4；5；2；3；6；4；水量不准，加入食盐的量不准等；9；2 或3
2.10℃；0℃；B；制造更低的温度；0；液；固
3.√；√；×
一.选择题
1.测量水的温度的工具是（ ）。
A.酒精灯 B.烧杯 C.温度计
2.在做蒸发食盐水的实验中（ ）。
A.水完全蒸发后熄灭酒精灯 B.水还未完全蒸发前熄灭酒精灯 C.水恰好蒸发完全时熄灭酒精灯
3.在做分离水和食盐的实验时，应在观察到（ ）时熄灭酒精灯。
A.水全部不见
B.有白色颗粒出现
C.水开始冒泡
4.刚从河中游泳上来时身上感觉（ ）。
A.热 B.冷 C.都一样
5.给冰（ ），冰会融化。
A.加热 B.加盐 C.降温
二.填空题
1.判断下列使用酒精灯的方式是否正确，对的画“√”否则“×”。
( ) ( )
2.能够溶解在水中的物质有（ ）、（ ）等。
3.在相同的条件下，不同物质在水中的溶解能力是（ ）。
4.将沙子从水中分离出来，应该采用（ ）的方法；将食盐从水中分离出来，应该采用（ ）的方法。
5.空气受热时，体积变大；变冷时体积变小，由此可以得出，空气具有（ ）的性质。
三.判断题
1.水是白色透明的液体。没有气味，没有味道。( )
2.100毫升水中溶解的盐和糖同样多。（ ）
3.用酒精灯加热时用外焰。（ ）
4.当水的温度下降到10℃时开始结冰。( )
5.如果我们把能溶解在水中的物质一直不断地加入到一定量的水中，它们能无限制的溶解下去。( )
四.连线题
1.哪些物质能溶解在水中？连一连。
食盐
白砂糖 能溶解
食用油
小苏打 不能溶解
淀粉
沙子
五.简答题
1.请你说一说冰和水有哪些相同点和不同点。
2.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水，请你帮帮他，该如何做？
3.说说我们可以怎样分离食盐和水。
六.综合题
1.某科学小组的同学想了解食盐、小苏打在水中的溶解能力，他们进行了实验，获得了如下数据：
（1）实验中选择水量为50毫升的是第（ ）、（ ）、（ ）组；选择水量为100毫升的是（ ）、（ ）、（ ）组。
（2）上面第（ ）组的数据可能是错误的。产生错误的原因可能是（ ）。
（3）根据实验结果推测，在当时的情况下，25毫升的水中能溶解（ ）克食盐，25克毫升的水中能够溶解（ ）克小苏打。
2.水结冰的温度记录表。
1.该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的度数记录在表格中。
2.在读出温度计指示的温度时，我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数？（ ）
A.仰视 B.平视 C.俯视
3.在碎冰中加入食盐的作用是：（ ）。
4.由实验记录表中可知：水结冰时的温度为（ ）℃。
5.水在结冰过程中由（ ）态变成了（ ）态（填水的形态）。
3.判断点燃和灭酒精灯图。（对的打√、错的打×）
（ ） （ ） （ ）
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.A
二.填空题
1.×；√
2.白糖；食盐
3.不相同
4.过滤；蒸发
5.热胀冷缩
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.相同点：都是无色、无味、透明的物质。不同点：冰坚硬、光滑、有固定形状，是固体；水柔软、会流动、没有固定形状，是液体。
2.把糖利用研钵研碎，放入热水中，然后用玻璃棒搅拌。
3.（1）将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三角架上加热。（2）边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（3）收集蒸发皿中的白色粉末。
六.综合题
1.1；4；5；2；3；6；4；水量不准，加入食盐的量不准等；9；2 或3
2.10℃；0℃；B；制造更低的温度；0；液；固
3.√；√；×