植物的无性生殖
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(共38张PPT)
第七节 植物的无性生殖
义务教育课程标准实验教科书
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
这种植物是什么？
奇闻怪事
马铃薯番茄
最牛的菊花
这株大立菊上开出547朵花共513个品种
这些植物都是靠什么产生新个体的？
营养繁殖
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
营养繁殖与前面学
过的有性生殖有何
本质的区别？
不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
有性生殖：
经过两性生殖细胞结合的生殖方式
无性生殖：
扦插
剪取一段有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条会生根发芽，最后长成一个新个体。
1.为什么要选取带有芽的枝条？
2.枝条上生出的根属于哪种类型？
3.你知道哪些植物可以用扦插的方法繁殖？
讨论
芽将来可以发育成新的枝条。
不定根
玉树
葡萄
月季
发出新叶的柳扦插苗
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗
砧木
接穗
砧木
枝接
芽接
嫁接的方法：枝接和芽接。
怎样才能
确保接穗
的成活？
木本植物茎的结构
嫁接成活的关键是接穗和砧木
的 紧密地结合在一起。
最牛的菊花
这株大立菊上开出547朵花共513个品种
你还知道哪些
嫁接的实例？
嫁接的仙人掌类植物
仙人掌嫁接蟹爪兰
通过嫁接一棵树上结出了脐橙和桔子两种果
考考你
把果实大、味甜但抗病力弱的水蜜桃的枝条嫁接到果实小、味酸但抗病力强的毛桃树上，水蜜桃的枝条上将来会结出什么样的桃子？
毛桃
？
水蜜桃
水蜜桃
考考你
把果实大、味甜但抗病
力弱的水蜜桃的枝条嫁
接到果实小、味酸但抗
病力强的毛桃树上，水
蜜桃的枝条上将来会结
出什么样的桃子？
毛桃
？
水蜜桃
果实中的遗传物质来自于接穗。
水蜜桃
压条
把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端端出地面。待枝条长出根后分离下来形成新植株。
1.为什么要把树皮剥去半圈？
2.扦插不易成活的植物为什
么可以用压条的方法繁殖？
下半部的营养物质输送受阻，
促进根的形成
母体可以为枝条提供营养物
质，有利于成活。
藏报春
夹竹桃
石榴
还有哪些植物用
压条的方法繁殖
新个体的产生 能否保持母体的原有特性
繁殖速度
有性生殖
无性生殖
对比有性生殖与无性生殖，完成下表
经过两性生殖细胞的结合
不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生
慢
快
知识盘点
能
不能
请你出主意
小明家的桃树林产量较低，品质欠佳，
想尽快引进肥城蜜桃。小明想请你帮
他分析一下用哪种方法既经济实惠，
又收益快？
1.种子繁殖
2.全部换栽
3.果枝嫁接
收益慢，易产生变异
投入大，收益慢
投入小，收益快，保持母体的优良
性状
以上都是比较简单传统的无性
繁殖方式。人们还利用无性繁殖
的原理，研究出了组织培养技术。
植物的组织培养
在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、茎段、花药、花粉等）切成小块，放在适当的人工配制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。
1.植物的哪些组织可以用来进行培养？
2.为什么能进行组织培养？
3.组织培养的优点是什么？
讨论：
茎尖、茎段、叶片
回忆克隆羊“多利”的培育过程，
为什么一个细胞能发育成为一个完整有生物体？
生物体上的任何一个细胞都含有全部的遗传信息，在离体条件下，这些信息可以表达出来，从而使产生完整的生物体,即细胞的全能性。
1.植物的哪些组织可以用来进行培养？
2.为什么能进行组织培养？
3.组织培养的优点是什么？
讨论：
茎尖、茎段、叶片
植物细胞具有全能性
① 可以在短时间内大量繁殖植物新个体
②可以防止植物病毒的危害
基础闯关
1.若让一株仙人掌开出多种形态和颜色的花朵，一般采用的技术或方法是（ ）
A.组织培养 B.嫁接 C.种子繁殖 D.扦插
2.将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗，该方法属于（ ）
A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.营养生殖
B
D
3.现将冬枣（接穗）接到酸枣（砧木）上，成活后结出的成熟果实其味道是（ ）
A.冬枣味 B.酸枣味
C.一半酸一半甜 D.酸甜适中
4.某城市因绿化需要，想在短时间内繁殖大量的稀有花卉，你认为较为理想的方法是（ ）
A种子繁殖 B.组织培养
C.扦插 D.压条
A
B
扦插
民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”，
这是利用哪一种方式来繁殖柳树？
生活中的生物知识，
能力拓展
请运用所学知识分析，“试管婴儿”和
克隆羊“多利”各属于哪一种生殖方式？
“试管婴儿”是体外受精，经过了两性生
殖细胞的结合，属于有性生殖。
克隆羊“多利”没有经过两性生殖细胞的
结合，属于无性生殖。
以小组为单位，按学过的植物营养繁殖的操作办法，进行扦插、压条和嫁接（可只选一种方法）操作，希望大家能看到自己亲手栽培的植物正常的生长，希望大家能品尝到成功的“果实”。
课外作业
第七节 植物的无性生殖
义务教育课程标准实验教科书
第四单元 物种的延续
第一章 绿色开花植物的一生
这种植物是什么？
奇闻怪事
马铃薯番茄
最牛的菊花
这株大立菊上开出547朵花共513个品种
这些植物都是靠什么产生新个体的？
营养繁殖
植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。
营养繁殖与前面学
过的有性生殖有何
本质的区别？
不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
有性生殖：
经过两性生殖细胞结合的生殖方式
无性生殖：
扦插
剪取一段有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中。在适宜的温度下，一段时间后，枝条会生根发芽，最后长成一个新个体。
1.为什么要选取带有芽的枝条？
2.枝条上生出的根属于哪种类型？
3.你知道哪些植物可以用扦插的方法繁殖？
讨论
芽将来可以发育成新的枝条。
不定根
玉树
葡萄
月季
发出新叶的柳扦插苗
嫁接：就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗
砧木
接穗
砧木
枝接
芽接
嫁接的方法：枝接和芽接。
怎样才能
确保接穗
的成活？
木本植物茎的结构
嫁接成活的关键是接穗和砧木
的 紧密地结合在一起。
最牛的菊花
这株大立菊上开出547朵花共513个品种
你还知道哪些
嫁接的实例？
嫁接的仙人掌类植物
仙人掌嫁接蟹爪兰
通过嫁接一棵树上结出了脐橙和桔子两种果
考考你
把果实大、味甜但抗病力弱的水蜜桃的枝条嫁接到果实小、味酸但抗病力强的毛桃树上，水蜜桃的枝条上将来会结出什么样的桃子？
毛桃
？
水蜜桃
水蜜桃
考考你
把果实大、味甜但抗病
力弱的水蜜桃的枝条嫁
接到果实小、味酸但抗
病力强的毛桃树上，水
蜜桃的枝条上将来会结
出什么样的桃子？
毛桃
？
水蜜桃
果实中的遗传物质来自于接穗。
水蜜桃
压条
把枝条中部的树皮剥去半圈，埋进土壤并固定，让枝条的顶端端出地面。待枝条长出根后分离下来形成新植株。
1.为什么要把树皮剥去半圈？
2.扦插不易成活的植物为什
么可以用压条的方法繁殖？
下半部的营养物质输送受阻，
促进根的形成
母体可以为枝条提供营养物
质，有利于成活。
藏报春
夹竹桃
石榴
还有哪些植物用
压条的方法繁殖
新个体的产生 能否保持母体的原有特性
繁殖速度
有性生殖
无性生殖
对比有性生殖与无性生殖，完成下表
经过两性生殖细胞的结合
不经过两性生殖细胞的结合由母体直接产生
慢
快
知识盘点
能
不能
请你出主意
小明家的桃树林产量较低，品质欠佳，
想尽快引进肥城蜜桃。小明想请你帮
他分析一下用哪种方法既经济实惠，
又收益快？
1.种子繁殖
2.全部换栽
3.果枝嫁接
收益慢，易产生变异
投入大，收益慢
投入小，收益快，保持母体的优良
性状
以上都是比较简单传统的无性
繁殖方式。人们还利用无性繁殖
的原理，研究出了组织培养技术。
植物的组织培养
在无菌条件下，将植物体的（茎尖、叶片、茎段、花药、花粉等）切成小块，放在适当的人工配制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，这种技术叫组织培养。
1.植物的哪些组织可以用来进行培养？
2.为什么能进行组织培养？
3.组织培养的优点是什么？
讨论：
茎尖、茎段、叶片
回忆克隆羊“多利”的培育过程，
为什么一个细胞能发育成为一个完整有生物体？
生物体上的任何一个细胞都含有全部的遗传信息，在离体条件下，这些信息可以表达出来，从而使产生完整的生物体,即细胞的全能性。
1.植物的哪些组织可以用来进行培养？
2.为什么能进行组织培养？
3.组织培养的优点是什么？
讨论：
茎尖、茎段、叶片
植物细胞具有全能性
① 可以在短时间内大量繁殖植物新个体
②可以防止植物病毒的危害
基础闯关
1.若让一株仙人掌开出多种形态和颜色的花朵，一般采用的技术或方法是（ ）
A.组织培养 B.嫁接 C.种子繁殖 D.扦插
2.将分割后具有芽眼的马铃薯块茎埋在地里繁育薯苗，该方法属于（ ）
A.有性生殖 B.分裂生殖 C.出芽生殖 D.营养生殖
B
D
3.现将冬枣（接穗）接到酸枣（砧木）上，成活后结出的成熟果实其味道是（ ）
A.冬枣味 B.酸枣味
C.一半酸一半甜 D.酸甜适中
4.某城市因绿化需要，想在短时间内繁殖大量的稀有花卉，你认为较为理想的方法是（ ）
A种子繁殖 B.组织培养
C.扦插 D.压条
A
B
扦插
民间有句谚语：“无心插柳柳成荫”，
这是利用哪一种方式来繁殖柳树？
生活中的生物知识，
能力拓展
请运用所学知识分析，“试管婴儿”和
克隆羊“多利”各属于哪一种生殖方式？
“试管婴儿”是体外受精，经过了两性生
殖细胞的结合，属于有性生殖。
克隆羊“多利”没有经过两性生殖细胞的
结合，属于无性生殖。
以小组为单位，按学过的植物营养繁殖的操作办法，进行扦插、压条和嫁接（可只选一种方法）操作，希望大家能看到自己亲手栽培的植物正常的生长，希望大家能品尝到成功的“果实”。
课外作业