第26课《诗词五首》同步作业（含答案）

第26课《诗词五首》同步作业
2021—2022学年部编版八年级语文上册
一、情景默写
1．根据要求填写相应的诗句。
（1）陶渊明《饮酒》中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是__________________？___________________。
（2）《春望》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是___________________，__________。
（3）在《雁门太守行》中暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那种壮怀激烈的豪情的句子是_________________，_________________。
（4）杜牧《赤壁》一诗中诗人以独特的视角对战争的结局进行评价的句子是__________________，___________________。
（5）在《渔家傲》中词人翻旧典出新意，借鹏抟九万里的风力，把舟吹到三山，胆气之豪，境界之高的诗句是_________________。__________________，___________________。
二、诗歌鉴赏
古诗赏析。
雁门太守行
（李贺）
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角色满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2．诗人用斑斓的色彩来描写战争场面，请选取两个表现色彩的词语，发挥想象，描述作者呈现的画面。
3．结尾两句表达了怎样的感情？
阅读下面古诗，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
4．下列对这首诗赏析不恰当的一项是
A．此诗是诗人归隐田园后写的一首抒情小诗，其中“心远”二字指诗人心中远离草庐。
B．“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人悠闲自得、与世无争的情怀。
C．“山气日夕佳”一句在诗中起承上启下的作用，紧承上句，点名南山的暮景，引出下句的飞鸟结伴归林。
D．此诗融情于景，情景浑然一体，表现出一种平淡而质朴的美。
5．“采菊东篱下，悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。请说说妙在何处。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
从军行
杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋①辞风阙②，铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
（注）①［牙璋］古代发兵所用的兵符。这里指奉命出征的将帅。②［凤阙］汉建章宫的圆阙，上有金凤，故以凤阙指皇宫。
6．两首诗在体裁上同属于________________，前诗“临易水”引用的是________________的典故。
7．两首诗展现的战地图景声色俱备，请根据要求将表格补充完整。
赏色彩之美 听雄壮之音 析手法之妙
《雁门太守行》 （1） 角声满天、鼓寒声沉，表现庄严场面 夸张，写出敌军人马众多，来势凶猛，形势危急
《从军行》 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画黯然失色，烘托环境恶劣 狂风呼啸，鼓声隆隆，表现激烈场面 （2）
8．理想照亮人生，请结合具体诗句，谈谈两位诗人有何共同的人生追求。
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
9．请赏析“烽火连三月，家书抵万金”的妙处。
10．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面一首词，完成各题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
11．这首词巧妙设置了词人与天帝的对话，表现了作者对自身才华、命运的哪些认识？
12．赏析“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！”的妙处。
13．阅读下列两首诗，回答问题。
（甲）
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
（乙）
南征①
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
（注）①此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有一年。
（1）这两首诗都采用了__________的表现手法，体现了杜甫__________的诗歌创作风格。
（2）请简要分析杜甫在两首诗中表达情感的异同。
阅读下面这首词，完成下面小题。
渔家傲
李清照
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！
14．下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（ ）
A．“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。
B．经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。
C．词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。
D．该词通过记梦，抒发词人对现实的眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。
15．本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？
16．下面两首诗同是写菊，两位诗人抒发的情感一样吗？请结合诗歌内容加以分析。
雪霁霜晴，独寻山径，菊花犹盛，感而赋诗①
（宋）王禹偁
狼藉金钱撒野塘，几丛无力卧斜阳。
争偷暖律②输桃李，独亚寒枝负雪霜。 谁惜晚芳同我折，自怜孤艳袭人香。
幽怀③远慕陶彭泽④，且撷残英泛一觞。
饮酒(其五)
（东晋）陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。
注：①《雪霁霜晴，独寻山径，菊花犹盛，感而赋诗》本诗作于淳化三年秋天，时诗人谪宦商州一年。②暖律：温暖的节候。③幽怀：隐藏在内心的情感。④陶彭泽：东晋诗人陶渊明。
阅读古诗《饮酒》，完成下面小题。
饮酒（其五）
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
17．请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现的画面。
18．“淡而有味”是陶诗的艺术特点之一请从“采菊东篱下，悠然见南山”这句中举例分析。
19．阅读下面的文字，完成问题。
赤壁
[唐]杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（1）本诗在写法上有什么特点？
（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句中“东风”指什么？简要谈谈你对这两句诗的理解。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
（甲）赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
（乙）题乌江亭
杜牧
胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
20．下面对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．（甲）诗不正面写赤壁之战，而是反说其事，以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。
B．（乙）诗中前两句指出胜败乃兵家常事，好男儿应包羞忍辱，永不言败。后两句是说凭着胸怀壮志的江东子弟，是完全可以东山再起的。
C．（甲）“折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入的时间不久。
D．（乙）诗强调指出只有“包羞忍耻”才是“男儿”。项羽遭到挫折便灰心丧气，含羞自刎，怎么算得上真正的“男子汉”呢？
21．“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一直深受后人称道，请分析诗句抒发了诗人怎样的思想感情？
22．这两首诗都对历史上已有结局的战争做了假设性推想，请具体分析。
试卷第1页，共3页
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参考答案
1．（1）问君何能尔 心远地自偏 （2）烽火连三月 家书抵万金 （3）半卷红旗临易水 霜重鼓寒声不起 （4）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 （5）九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去
2．①用“黑”字表现敌人军队人数众多，黑压压一片，浓重的色彩刻画出敌军的嚣张气焰；②用“金”字表现阳光照耀甲胄时的耀眼夺目，鲜明的色彩写出了我军将士的英姿勃发，不可侵犯。
3．表现了将士们誓死杀敌，报效国家的雄心壮志，表达了诗人渴望建功立业的心愿。
4．A
5．妙在美景不是有意去“望”，而是无意所“见”，充分表现了诗人悠然恬静的心境。
6． 歌行体（乐府诗古体诗） 荆轲刺秦王
7．（1）黑云，渲染氛围，展现出大敌当前的形势，形势紧急。（2）烘托，视听结合，描绘军旗大雪漫卷、鼓声风声混杂的悲壮激烈的战争场面。
8．两首诗的尾联都是直抒胸臆，表现忠君报国、建功立业的强烈愿望和爱国思想。
9．在战火不断的日子里，消息隔绝，作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻子、儿女的强烈思念，能激起人们强烈的共鸣。
10．这首诗描写了诗人困居长安时的所见所闻，抒发了诗人忧国伤时，念家悲己的思想感情。
11．词人借梦境中与天帝的对话，表达了对自己空有一身文学才华，却屡遭丧乱，甚至连个人的安定幸福都无法保障的不满。
12．诗句化用大鹏展翅的典故和比喻的修辞，写作者希望像大鹏一样，乘风到那没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境，含蓄的表达她对现实的厌弃和对美好境遇的向往。
13．
（1） 借景抒情 沉郁顿挫（或现实主义）
（2）同：都表达了诗人忧国忧民、对自己日渐衰老（伤时、悲己）的感伤。
异：《春望》一诗还表达了诗人对家人的担忧和思念之情。
《南征》表达出羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊在偏远的地方，偷生落泪；苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。
14．D
15．这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。①大胆而又丰富的想象，壮阔意境：词首的海天相接图，词尾的大鹏展翅图。②阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。③它所描绘的梦幻境界丰富多姿，使人神往，充满了浪漫主义色彩。
16．示例：我认为两位诗人抒发的情感不同。王诗写出菊花在残阳之下，野塘边上，无力折卧，虽无人顾惜，却依然孤单艳丽散发着袭人的芳香，体现出坚强美好的品质。诗人以菊自喻，传达出孤芳自赏无人识的心绪以及虽然被贬官，但依然要保有自己高洁品质的情感。陶诗写诗人于劳动之余，在晚霞的辉映之下，在山岚的笼罩之中，采菊东篱，遥望南山的场景，表现了诗人悠闲自得的心境和对田园宁静自由生活的热爱。
17．示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。外出觅食的鸟儿，呼朋引伴，成群结队地飞回巢穴。
18．示例一：“菊”“篱”“南山”，景物寻常，但经诗人组合就具有了宁静悠远的意味。
示例二：“采”“见”，词语平淡，但经诗人锤炼就充满了生活情味，展示出诗人生活的悠然恬淡。
19．
（1）借史实抒情。
（2）“东风”指火烧赤壁一事。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史就会改写。这两句曲折地反映了诗人的抑郁不平和豪爽胸襟:只要有机遇，相信自己也会大有作为。
20．C
21．诗人托物咏史，表达了自身感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。
22．甲诗：如果不是东风给了周瑜以方便，很可能赤壁之战是曹操取得胜利。乙诗：如果项羽能渡过乌江去重整人马，楚汉之争是项羽取得胜利也有可能。
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