2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元 空气 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元 空气 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 132.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 23:45:02 | ||
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文档简介
第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（ ）。
A.人的呼吸 B.燃料的燃烧 C.以上都是
2.水是生活中常见的（ ）。
A.液体 B.气体 C.固体
3.下列物体和空气有关的是（ ）。
A.书本 B.杯子 C.气球
4.下列物质是液体的是（ ）。
A.果汁 B.手机 C.空气
5.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会（ ）。
A.被吸进去 B.像子弹一样发射出去 C.变湿
二.填空题
1.注射器中装半管空气，往里压活塞，说明空气可以（ ），松手发现活塞会弹回去，说明（ ）的空气有弹性。
2.做风的模拟实验需要用到的材料有（ ）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（ ）和纸条。
3.空气能把瓶中得水挤出去，说明空气（ ）。
4.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（ ）的现象。
5.悬在燃烧的蜡烛上方的“纸蛇”，是（ ）流动产生的力量让它转动的。如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”就会（ ） 转动。
三.判断题
1.在风的模拟实验中，蚊香是用来判断风的方向的。（ ）
2.一袋空气是没有质量的。（ ）
3.只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（ ）
4.木头有质量，水有质量，空气没有质量。（ ）
5.在草地上丢垃圾、踩踏纸片的行为对吗？（ ）
四.连线题
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯
会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
五.简答题
1.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。
2.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。
3.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？
六.综合题
1.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？
①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（ ）。（填“平衡”或“不平衡”）
② 取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（ ）端倾斜（填“气球”或“豆子”），如果想让天平重新平衡，需要向（ ）端（填“气球”或“豆子”）加入豆子。
③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他们说20筒空气的质量就相当于（ ）豆子的质量。
2.小华用注射器做了以下实验。请根据提示回答问题。
第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下缓慢压活塞。
（1）根据现象，我们发现第二只的注射器中活塞压入的距离多，猜测此注射器中装的是（ ）。
（2）通过实验，我们知道了空气有（ ）的性质。
（3）一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球的重量（ ）5克。（填“大于”“小于”或“等于”）
3.想用简易天平来测量空气是不是有质量。材料：相同的塑料桶2个，一个小皮球和一筒豆子，一支打气筒。
1.这个实验将要探究的是空气（ ）。
A.有无质量 B.能否热胀冷缩 C.能否被压缩
2.我的猜想是：空气（ ）。
3.下列不同的天平状态中，我们可以直接使用的是（ ）。
A.向左倾斜 B.向右倾斜 C.平衡状态
4.将小皮球和豆子分别放入挂在天平两边的桶中（见图），让天平保持平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气后，把皮球轻轻放进桶中（反复试验几次）。我观察到的现象是天平（ ）。
A.保持平衡 B.向甲倾斜 C.向乙倾斜
5.我得出的结论是： 。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.A
5.B
二.填空题
1.被压缩；被压缩
2.蜡烛；蚊香
3.占据空间
4.B管中水位上升
5.空气；停止
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。
2.固体：石头、铁块。液体：水、酒精。气体：空气、水蒸气。
3.空气占据着杯中的空间，隔断了水与纸团的接触。
六.综合题
1.平衡；气球；豆子；50粒
2.空气；容易被压缩；小于
3.A；有（没有）质量；C；B；空气有质量
一.选择题
1.我们的生活离不开空气，下列属于生活中空气的应用的是（ ）。
A.人的呼吸 B.燃料的燃烧 C.以上都是
2.水是生活中常见的（ ）。
A.液体 B.气体 C.固体
3.下列物体和空气有关的是（ ）。
A.书本 B.杯子 C.气球
4.下列物质是液体的是（ ）。
A.果汁 B.手机 C.空气
5.用注射器吸入一些空气，将橙子皮堵在注射器管口。用力压活塞，管口处的橙子皮会（ ）。
A.被吸进去 B.像子弹一样发射出去 C.变湿
二.填空题
1.注射器中装半管空气，往里压活塞，说明空气可以（ ），松手发现活塞会弹回去，说明（ ）的空气有弹性。
2.做风的模拟实验需要用到的材料有（ ）、透明塑料薄膜、无盖的长方形纸盒、（ ）和纸条。
3.空气能把瓶中得水挤出去，说明空气（ ）。
4.如右图，瓶中装适量的水，瓶口用橡皮塞密封，A、B是两根吸管，如果从A管向里面吹气，会出现（ ）的现象。
5.悬在燃烧的蜡烛上方的“纸蛇”，是（ ）流动产生的力量让它转动的。如果熄灭了蜡烛，“纸蛇”就会（ ） 转动。
三.判断题
1.在风的模拟实验中，蚊香是用来判断风的方向的。（ ）
2.一袋空气是没有质量的。（ ）
3.只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（ ）
4.木头有质量，水有质量，空气没有质量。（ ）
5.在草地上丢垃圾、踩踏纸片的行为对吗？（ ）
四.连线题
1.把下列物品和它利用的空气特征连起来。
电风扇 轮胎 热气球 孔明灯
会流动 可以压缩 热空气比冷空气轻
五.简答题
1.王老师拿热水壶倒了一杯热水后，把热水壶的木塞盖重新盖紧，结果不一会儿，木塞盖从热水壶口弹了出来。请同学们分析一下，热水壶盖被弹出来的原因。
2.请你说出生活中的两种固体、两种液体以及两种气体。
3.把纸揉皱后塞入杯底，倒过来插入水底，纸不会湿的原因是？
六.综合题
1.小芳和小明正在探究空气是不是有质量，他们该怎么做呢？
①在简易天平的两端各放入一个没充气的皮球和若干豆子，让天平达到（ ）。（填“平衡”或“不平衡”）
② 取出没充气的皮球，用打气筒打入20筒空气，再把皮球放回天平左端的小桶里，天平会向（ ）端倾斜（填“气球”或“豆子”），如果想让天平重新平衡，需要向（ ）端（填“气球”或“豆子”）加入豆子。
③加入50粒豆子后天平重新平衡了，因此，他们说20筒空气的质量就相当于（ ）豆子的质量。
2.小华用注射器做了以下实验。请根据提示回答问题。
第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。
第二步：用同样大小的力向下缓慢压活塞。
（1）根据现象，我们发现第二只的注射器中活塞压入的距离多，猜测此注射器中装的是（ ）。
（2）通过实验，我们知道了空气有（ ）的性质。
（3）一个吹鼓的气球重5克，如果放了气球里的全部空气，这时气球的重量（ ）5克。（填“大于”“小于”或“等于”）
3.想用简易天平来测量空气是不是有质量。材料：相同的塑料桶2个，一个小皮球和一筒豆子，一支打气筒。
1.这个实验将要探究的是空气（ ）。
A.有无质量 B.能否热胀冷缩 C.能否被压缩
2.我的猜想是：空气（ ）。
3.下列不同的天平状态中，我们可以直接使用的是（ ）。
A.向左倾斜 B.向右倾斜 C.平衡状态
4.将小皮球和豆子分别放入挂在天平两边的桶中（见图），让天平保持平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气后，把皮球轻轻放进桶中（反复试验几次）。我观察到的现象是天平（ ）。
A.保持平衡 B.向甲倾斜 C.向乙倾斜
5.我得出的结论是： 。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.C
4.A
5.B
二.填空题
1.被压缩；被压缩
2.蜡烛；蚊香
3.占据空间
4.B管中水位上升
5.空气；停止
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.热水壶中的空气受热体积膨胀，将木塞顶了出来。
2.固体：石头、铁块。液体：水、酒精。气体：空气、水蒸气。
3.空气占据着杯中的空间，隔断了水与纸团的接触。
六.综合题
1.平衡；气球；豆子；50粒
2.空气；容易被压缩；小于
3.A；有（没有）质量；C；B；空气有质量