第26课《诗词五首- 雁门太守行》课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
雁门太守行
请根据以下提示说出一位诗人的名字
1.他是中唐浪漫主义诗人的代表。
2.他是一位才大而短命的诗人，二十七岁便离开人世。
3.他才华横溢，却因为父亲的名字“晋”与“进”同音，而被剥夺了进士考试的资格。
4.他的诗作想象丰富奇特、语言瑰丽奇峭，世称“诗鬼”。
5.他和李白、李商隐并称为“三李”。
李贺
知作者
反复诵读诗歌，掌握内容并背诵全诗。
品味诗歌语言，领悟诗歌主题。
学习目标
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
雁门太守行
李贺
正字音
预习作业一：我来读一读
解题“雁门太守行”
说说这首诗的写作背景
预习作业二：我来说一说
解题目，明背景
《雁门太守行》乐府旧题，不受太多格律束缚，多写边塞征战之事，表现爱国之情。
李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏，发生过重大的战争。元和四年（809），王承宗的叛军攻打易州和定州，爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年，他身先士卒，突击吴元济叛军的包围，杀得敌人人仰马翻，狼狈逃窜。
《雁门太守行》是写一场平定藩镇叛乱的战争,当时，李贺17岁。
诗歌中的景、事、情
请找出战争发生的季节、时间、地点，填写到学案中。
解诗意，悟情感
雁门太守行 李贺
季节 （ ） 时间 地点 事件 写作手法 情感
首联
颔联
颈联
尾联
小组讨论：结合课下注释理解诗意，并用简洁的语言概括事件，填到相应表格中。
示例：
首联“黑云......甲光......”的意思是......
事件可概括为......
诗歌中的景、事、情
解诗意，悟情感
小组讨论：
“为君死”是一种怎样的情感？全诗中还有哪些词可以体现这种情感，找出并分析。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
解诗意，悟情感
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
战争历来是残酷的，在很多的诗词歌赋中都有对战争场景的描写，尤其是边塞诗。请同学们看看这些诗人是如何描绘战争场景的？
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
——《十一月四日风雨大作》陆游
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ——《破阵子》辛弃疾
朔气传金柝，寒光照铁衣。 ——《木兰诗》北朝民歌
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ——《出塞》王昌龄
感受“鬼才”
这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，李贺以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。这也是李贺诗歌的风格，务求新奇，被人称为“鬼才”。
感受“鬼才”
雁门太守行
李 贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
本诗有声有色地描写了从白天到夜晚的战斗过程。景物鲜明，色彩凝重，渲染了悲壮惨烈的气氛，刻画了将士浴血奋战的勇武形象，歌颂将士们誓死报国的爱国热情。
小 结
景物描写之美
事件讲述之美
颜色运用之美
表现手法之美
情感抒发之美
感受美
品析美
创作美
收获
成长
请大家结合诗歌内容，加入自己的想象，用优美的语言描绘这首诗，不超过300字。
作业
谢谢收看