2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元 空气 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第二单元 空气 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 103.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 23:47:02 | ||
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文档简介
第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理我们在安装空调时，要安装在房间的（ ）。
A.上部 B.下部 C.中部
2.下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。
A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻
3.1000克空气和1000克水蒸气相比较（ ）。
A.空气重一些 B.水蒸气中一些 C.一样重
4.给自行车轮胎充气是利用了空气（ ）的性质。
A.占据空间 B.能被压缩 C.可以流动
5.生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。
A.吹泡泡 B.打篮球 C.喝盒装饮料
二.填空题
1.空气的流动形成（ ），生活中我们可以通过（ ）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。
2.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（ ）。
3.由于（ ）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
4.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（ ）。
5.空气会（ ）空间，例如：我们给皮球打气，皮球会（ ）。
三.判断题
1.风扇是利用空气被压缩的性质。（ ）
2.一块石头有一定的体积和质量，一粒沙子有一定的体积但没有质量。（ ）
3.炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（ ）
4.空气会流动,流动的空气形成了风。（ ）
5.装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤压袋子，手放到小洞处，会感到凉快。（ ）
四.连线题
1.连线题。
固体 橡皮
醋
液体 空气
铅笔
气体 牛奶
五.简答题
1.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
2.请你说出空气的三个特点。
3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
六.综合题
1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。
（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（ ）。
（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（ ）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（ ）的特点。
（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（ ）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（ ），原因是（ ）。
2.十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。
有一次他们看到碎纸片在火上飞舞，忽然意识到热空气可能具有升力,于是便产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的热气球,然后以湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球，成功地实现了热空气气球首次升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子，放入一只鸡、一只鸭和一只羊，将它们载离地面，气球在空中飘行了8分钟，这被公认为世界上第一个热气球。
1.世界上第一个热气球是（ ）人发明的。
A.中国 B.法国 C.德国
2.第一次随热气球升空的动物不包括（ ）。
A.鸡 B.鸭 C.鹅
3.热气球升空的原理是（ ）。
A.气球的材质很轻 B.热空气上升 C.受到风力作用
3.大自然中的海陆风是怎样形成的？看图回答问题。
①白天的风由（ ）吹向（ ），因为海洋白天升温慢，气温（ ），陆地升温快，气温（ ）。
②夜晚的风是（ ）吹向（ ），因为陆地晚上气温（ ），海洋晚上气温（ ）。
③在大自然中，由于两地的（ ）不同，从而使两地的气压产生了差异，导致（ ）产生了流动，形成了（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.B
二.填空题
1.风；扇一扇
2.风
3.孔明灯
4.大气层
5.占据；鼓起来
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
2.很轻，无色无味，有流动性。
3.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
六.综合题
1.空气占据了瓶子里的空间；水和空气；会流动；底部；中部；水从瓶子下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了
2.B；C；B
3.海洋；陆地；高；低；陆地；海洋；低；高；温度；空气；风
一.选择题
1.夏天的室内，空调周围的空气变冷并下降，热空气上升又被变冷，冷热空气的不断相对流动就使整个屋子凉爽起来了。根据这种原理我们在安装空调时，要安装在房间的（ ）。
A.上部 B.下部 C.中部
2.下列选项中，（ ）能让我们感知空气的存在。
A.看一看 B.扇一扇 C.闻一闻
3.1000克空气和1000克水蒸气相比较（ ）。
A.空气重一些 B.水蒸气中一些 C.一样重
4.给自行车轮胎充气是利用了空气（ ）的性质。
A.占据空间 B.能被压缩 C.可以流动
5.生活中，（ ）运用了空气可以被压缩的性质。
A.吹泡泡 B.打篮球 C.喝盒装饮料
二.填空题
1.空气的流动形成（ ），生活中我们可以通过（ ）（填“摸一摸”或“扇一扇”）的方法感受空气的流动。
2.空气受热上升，就产生了流动性，也就形成了（ ）。
3.由于（ ）存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
4.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为（ ）。
5.空气会（ ）空间，例如：我们给皮球打气，皮球会（ ）。
三.判断题
1.风扇是利用空气被压缩的性质。（ ）
2.一块石头有一定的体积和质量，一粒沙子有一定的体积但没有质量。（ ）
3.炒菜时如果锅里着火了，应该马上盖上锅盖。（ ）
4.空气会流动,流动的空气形成了风。（ ）
5.装满空气的袋子底部扎一个小洞，挤压袋子，手放到小洞处，会感到凉快。（ ）
四.连线题
1.连线题。
固体 橡皮
醋
液体 空气
铅笔
气体 牛奶
五.简答题
1.小红是个小小科学谜，在家里做了这样一个实验，把一团纸巾放在一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣在水中，（如下图所示），出现的怎样的实验结果？为什么会出现这样的结果？
2.请你说出空气的三个特点。
3.空气会流动，我们用什么方法可以让周围的人观察到空气的流动？
六.综合题
1.在学习了空气单元之后，小明回家还想利用装水的玻璃容器、去掉底部的矿泉水瓶子和乒乓球继续研究空气的性质。
（1）小明先将矿泉水瓶拧紧瓶盖，竖直扣入水中，看到如图1的现象,原因是（ ）。
（2）小明又将矿泉水瓶的瓶盖取掉,再次竖直扣入水中，看到如图2的现象，现在瓶子里的空间被（ ）占据。这一次,水能进入瓶子中,还由于空气具有（ ）的特点。
（3）小明再将矿泉水瓶的瓶盖重新盖上，但是在瓶盖上扎了一个很小的小孔,那么将瓶子竖直扣入水中后，立刻看到的现象是乒乓球会在瓶子的（ ）。五分钟后,乒乓球可能在瓶子的（ ），原因是（ ）。
2.十八世纪，法国造纸商孟格菲兄弟发明了热气球。
有一次他们看到碎纸片在火上飞舞，忽然意识到热空气可能具有升力,于是便产生了利用热空气制造飞行器的念头。他们用麻布和纸做了一个直径达10米的热气球,然后以湿稻草和碎羊毛产生的热空气充满气球，成功地实现了热空气气球首次升空。后来兄弟俩在气球下面吊一个笼子，放入一只鸡、一只鸭和一只羊，将它们载离地面，气球在空中飘行了8分钟，这被公认为世界上第一个热气球。
1.世界上第一个热气球是（ ）人发明的。
A.中国 B.法国 C.德国
2.第一次随热气球升空的动物不包括（ ）。
A.鸡 B.鸭 C.鹅
3.热气球升空的原理是（ ）。
A.气球的材质很轻 B.热空气上升 C.受到风力作用
3.大自然中的海陆风是怎样形成的？看图回答问题。
①白天的风由（ ）吹向（ ），因为海洋白天升温慢，气温（ ），陆地升温快，气温（ ）。
②夜晚的风是（ ）吹向（ ），因为陆地晚上气温（ ），海洋晚上气温（ ）。
③在大自然中，由于两地的（ ）不同，从而使两地的气压产生了差异，导致（ ）产生了流动，形成了（ ）。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.B
5.B
二.填空题
1.风；扇一扇
2.风
3.孔明灯
4.大气层
5.占据；鼓起来
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.答：纸巾不会湿，原因是杯子里有空气，空气会占据空间。
2.很轻，无色无味，有流动性。
3.看物体摇动或飘动，如树枝、旗帜、烟、纸屑等；感受风吹拂身体等。
六.综合题
1.空气占据了瓶子里的空间；水和空气；会流动；底部；中部；水从瓶子下端流入瓶子中，把空气从小孔中“挤”出去了
2.B；C；B
3.海洋；陆地；高；低；陆地；海洋；低；高；温度；空气；风