2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 63.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 23:42:53 | ||
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文档简介
第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是（ ）。
A.把冰块敲碎 B.用被子裹住冰块 C.给冰块加热
2.下列做法不属于利用水蒸发过程吸收热量来降低温度的是（ ）。
A.夏天往地面洒水 B.湿毛巾擦拭身体 C.出汗用扇子搧风 D.利用蒸汽蒸包子
3.我们在吃方糖时，吃得最快的方法是（ ）。
A.舌头搅拌 B.牙齿咬碎 C.牙齿先咬碎，再用舌头不停搅拌
4.关于水的蒸发，下面说法正确的是（ ）。
A.水在10℃的时候才会蒸发 B.水蒸发后就消失不存在了 C.水蒸发后会变成无色的水蒸气 D.水蒸发后会变成白色的水蒸气
5.教室里的空气中有水蒸气吗？（ ）
A.有 B.没有 C.下雨天有，晴天没有
二.填空题
1.在热锅中加食盐，可以采用（ ）办法加快食盐溶解。
2.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会（ ）在水中。能够溶解在水中的物质还有（ ）、（ ）和（ ）。
3.水沸腾的温度是（ ），沸腾过程中水温保持在（ ）不变。水变成水蒸气体积会（ ）。
4.水、水蒸气、冰是（ ）（填“同一种”或“不同的”）物质。
5.水的状态是（ ），冰、雪是（ ）的水，水蒸气是（ ）的水。（均填“气态”“固态”或“液态”）
三.判断题
1.把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。（ ）
2.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（ ）
3.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。（ ）
4.同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（ ）
5.加热蒸发皿时要用到三脚架。( )
四.连线题
1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。
水 固态，有一定的形状和体积
水蒸气 液态，有一定体积，没有固定形状
冰 气态，没有固定体积和形状
五.简答题
1.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？
2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？
3.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。
六.综合题
1.探究溶解。
小明向妈妈要了100克食盐和一根筷子做实验，想知道“50毫升水能溶解多少克食盐”，请回答：
1.小明可以用（ ）量取50毫升自来水。
A.滴管 B.量筒 C.雨量器
2.小明放入一勺食盐，溶解后又放入第二……直到食盐（ ）才停止加入食盐。
A.无法溶解 B.全部溶解 C.溶解变慢
3.小明要使食盐加快溶解最方便的办法是（ ）。
A.用筷子搅拌 B.把50毫升自来水换成热水 C.把食盐碾碎
4.经过测量，小明发现剩余的食盐有80克，50毫升水能溶解的食盐是（ ）。
A.20克 B.小于20克 C.大于20克
5.小明从这杯食盐水中取出一部分溶解的食盐水倒入杯子中，把它放在通风向阳的窗台上，过一星期后，小明会发现（ ）。
A.水面下降了，杯里有食盐出现 B.水面下降了，食盐没有出现 C.水面不变，杯里出现食盐
6.如果要将溶解在水中的食盐提取出来，可以用（ ）的方法。
A.过滤 B.融化 C.蒸发
7.如在实验时用到了酒精灯，那我们应该用酒精灯火焰的（ ）加热物体。
A.外焰 B.内焰 C.焰心
2.填图题。
A.有固定的形状 B.无色无味、透明 C.会流动
D.占据一的空间 E.柔软 F.有一定的质量
3.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.搅拌
2.溶解；碱面；味精；小苏打
3.100℃；100℃；变大
4.同一种
5.液态；固态；气态
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。
2.加热、搅拌、把食盐研碎等
3.水加热时会有气泡产生；水沸腾后，水面上方出现白雾，水不停地翻滚，水中有大气泡产生。
六.综合题
1.B；A；A；B；A；C；A
2.如下：
3.如下：
一.选择题
1.下列方法中，不能加快冰块融化速度的方法是（ ）。
A.把冰块敲碎 B.用被子裹住冰块 C.给冰块加热
2.下列做法不属于利用水蒸发过程吸收热量来降低温度的是（ ）。
A.夏天往地面洒水 B.湿毛巾擦拭身体 C.出汗用扇子搧风 D.利用蒸汽蒸包子
3.我们在吃方糖时，吃得最快的方法是（ ）。
A.舌头搅拌 B.牙齿咬碎 C.牙齿先咬碎，再用舌头不停搅拌
4.关于水的蒸发，下面说法正确的是（ ）。
A.水在10℃的时候才会蒸发 B.水蒸发后就消失不存在了 C.水蒸发后会变成无色的水蒸气 D.水蒸发后会变成白色的水蒸气
5.教室里的空气中有水蒸气吗？（ ）
A.有 B.没有 C.下雨天有，晴天没有
二.填空题
1.在热锅中加食盐，可以采用（ ）办法加快食盐溶解。
2.在生活中我们经常把红糖和食盐放入水中,红糖和食盐会（ ）在水中。能够溶解在水中的物质还有（ ）、（ ）和（ ）。
3.水沸腾的温度是（ ），沸腾过程中水温保持在（ ）不变。水变成水蒸气体积会（ ）。
4.水、水蒸气、冰是（ ）（填“同一种”或“不同的”）物质。
5.水的状态是（ ），冰、雪是（ ）的水，水蒸气是（ ）的水。（均填“气态”“固态”或“液态”）
三.判断题
1.把两份同样多的食盐放入同样多的水中，放在热水中搅拌要比放在冷水中搅拌溶解得快。（ ）
2.插入碎冰中的温度计示数下降很快。（ ）
3.同样多的水能溶解的食盐和小苏打的质量是不同的。（ ）
4.同等条件下，一块冰激凌会比一块冰融化得快一些。（ ）
5.加热蒸发皿时要用到三脚架。( )
四.连线题
1.把水、水蒸气、冰与它们各自特点用线连起来。
水 固态，有一定的形状和体积
水蒸气 液态，有一定体积，没有固定形状
冰 气态，没有固定体积和形状
五.简答题
1.水在加热过程中，我们观察到了哪些现象？
2.让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法？
3.说一说给水加热时以及水沸腾后的现象。
六.综合题
1.探究溶解。
小明向妈妈要了100克食盐和一根筷子做实验，想知道“50毫升水能溶解多少克食盐”，请回答：
1.小明可以用（ ）量取50毫升自来水。
A.滴管 B.量筒 C.雨量器
2.小明放入一勺食盐，溶解后又放入第二……直到食盐（ ）才停止加入食盐。
A.无法溶解 B.全部溶解 C.溶解变慢
3.小明要使食盐加快溶解最方便的办法是（ ）。
A.用筷子搅拌 B.把50毫升自来水换成热水 C.把食盐碾碎
4.经过测量，小明发现剩余的食盐有80克，50毫升水能溶解的食盐是（ ）。
A.20克 B.小于20克 C.大于20克
5.小明从这杯食盐水中取出一部分溶解的食盐水倒入杯子中，把它放在通风向阳的窗台上，过一星期后，小明会发现（ ）。
A.水面下降了，杯里有食盐出现 B.水面下降了，食盐没有出现 C.水面不变，杯里出现食盐
6.如果要将溶解在水中的食盐提取出来，可以用（ ）的方法。
A.过滤 B.融化 C.蒸发
7.如在实验时用到了酒精灯，那我们应该用酒精灯火焰的（ ）加热物体。
A.外焰 B.内焰 C.焰心
2.填图题。
A.有固定的形状 B.无色无味、透明 C.会流动
D.占据一的空间 E.柔软 F.有一定的质量
3.同学们，你们知道水和水蒸气有哪些相同点与不同点吗？请填填看。
参考答案
一.选择题
1.B
2.D
3.C
4.C
5.A
二.填空题
1.搅拌
2.溶解；碱面；味精；小苏打
3.100℃；100℃；变大
4.同一种
5.液态；固态；气态
三.判断题
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.水在还未沸腾时，会有气泡由大变小往上冒，沸腾时，要继续加热，会有气泡由小变大往上卓越，至表面破裂。
2.加热、搅拌、把食盐研碎等
3.水加热时会有气泡产生；水沸腾后，水面上方出现白雾，水不停地翻滚，水中有大气泡产生。
六.综合题
1.B；A；A；B；A；C；A
2.如下：
3.如下：