2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 105.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-08 22:35:55 | ||
图片预览
文档简介
第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.冬天观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ ）。
A.5℃ B.1℃； C.－4℃
2.在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）。
A.边加热边搅拌 B.轻轻摇晃 C.静静地放着
3.下面关于酒精灯使用正确的选项是（ ）。
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
4.测量水的温度时,我们应该手拿温度计的（ ）。
A.上端 B.中间 C.下端
5.在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故。
A.水蒸发 B.杯子吸收了水
二.填空题
1.用（ ）冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
2.水在自然界有（ ）、（ ）、（ ）三种存在状态。
3.使用酒精灯在灭火时绝对禁止用（ ）。酒精是容易（ ）和（ ）的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（ ）或（ ）扑灭。
4.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（ ）和（ ）的办法。
5.水加热时温度会（ ），当温度升到（ ）℃时会沸腾，当温度降到（ ）℃时会结冰。
三.判断题
1.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（ ）
2.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（ ）
3.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。( )
4.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后，橡皮泥就不再是橡皮泥。( )
5.水银温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。( )
四.连线题
1.连线题。
把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。
分离食盐和沙子 分离食盐和水 分离木屑和铁屑
加热蒸发 用磁铁吸引 用水溶解
五.简答题
1.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？
2.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？
3.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？
六.综合题
1.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。
1.下列说法，错误的是（ ）。
A.用同样多的水做实验
B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐
C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验
2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（ ）。
A.16克 B.36克 C.60克
3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（ ）。
A.往杯中加水 B.加快搅拌速度 C.拿到阳光下晒
2.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:
（1）这些水珠此时的状态为 ___________（选“固态”或“液态”或“气态"）;
（2）这些水珠来自于__________（选 “室内”或“室外"）;
（3）这些水珠是由空气中的水蒸气_________（选 “遇冷”或“遇热”）而形成:
（4）由此推断，这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________（选“ 高”或“低"）:
（5）进一步可以推断，夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠，这些水珠会出现在玻璃__________（选 “车内侧”或“车外侧”）。
（6）再请推断，吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”，“白气”来自___________（选 “棒冰”或“空气”）
3.在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列间题。
1.我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐，我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。
A.使劲搅拌 B.加入颗粒更小的食盐 C.一点一点地加水
2.如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。
3.使用酒精灯加热时，我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。
4.加热完后，小明发现容器中有白色颗粒，他通过使用放大镜观察，并与原来的食盐颗粒进行比较，认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗？为什么？
5.通过这个实验，我们发现：__________________。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.A
二.填空题
1.热水
2.液态；固态；气态
3.嘴吹；挥发；燃烧；湿抹布；沙土
4.搅拌；嚼碎
5.上升；100；0
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。
2.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
3.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。
六.综合题
1.C；B；A
2.液态；室内；遇冷；低；车外侧；空气
3.1.C
2.蒸发皿；搅拌棒
3.外焰；灯帽盖灭
4.正确；因为食盐没有发生变化。
5.溶解在水中的食盐通过蒸发后仍可以分离出来
一.选择题
1.冬天观察到河水结冰了，那天的温度可能是（ ）。
A.5℃ B.1℃； C.－4℃
2.在50毫升的水中加入15克盐，下列能使盐溶解的最快的方法是（ ）。
A.边加热边搅拌 B.轻轻摇晃 C.静静地放着
3.下面关于酒精灯使用正确的选项是（ ）。
A.③④ B.①② C.①③ D.②④
4.测量水的温度时,我们应该手拿温度计的（ ）。
A.上端 B.中间 C.下端
5.在玻璃杯里装一些水，几天后玻璃杯的水变少了，这是由于（ ）的缘故。
A.水蒸发 B.杯子吸收了水
二.填空题
1.用（ ）冲咖啡可以使咖啡快速溶解。
2.水在自然界有（ ）、（ ）、（ ）三种存在状态。
3.使用酒精灯在灭火时绝对禁止用（ ）。酒精是容易（ ）和（ ）的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用（ ）或（ ）扑灭。
4.糖块想要尽快在唾液中溶解，可以采用（ ）和（ ）的办法。
5.水加热时温度会（ ），当温度升到（ ）℃时会沸腾，当温度降到（ ）℃时会结冰。
三.判断题
1.增加食盆的量，可以增加食盐在水中的溶解能力。（ ）
2.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中的食盐可以不一样多。（ ）
3.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯。( )
4.把橡皮泥捏成各种小动物的形状后，橡皮泥就不再是橡皮泥。( )
5.水银温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。( )
四.连线题
1.连线题。
把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。
分离食盐和沙子 分离食盐和水 分离木屑和铁屑
加热蒸发 用磁铁吸引 用水溶解
五.简答题
1.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？
2.这做的是什么实验？做这个实验时该注意什么？
3.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？
六.综合题
1.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力。
1.下列说法，错误的是（ ）。
A.用同样多的水做实验
B.等前面放入的食盐全部溶解后，再往水中放食盐
C.实验过程中，溶解了小苏打的水倒掉了一些，没关系，继续实验
2.在常温下，100毫升水中大约能溶解食盐（ ）。
A.16克 B.36克 C.60克
3.小明往100毫升水中加了12克小苏打，发现：不论怎样搅拌，杯底都还有一些小苏打不再溶解。如果要让杯底的小苏打继续溶解，方法合适的是（ ）。
A.往杯中加水 B.加快搅拌速度 C.拿到阳光下晒
2.小吴清晨起床后，发现紧闭的玻璃窗内侧有很多水珠，思考:
（1）这些水珠此时的状态为 ___________（选“固态”或“液态”或“气态"）;
（2）这些水珠来自于__________（选 “室内”或“室外"）;
（3）这些水珠是由空气中的水蒸气_________（选 “遇冷”或“遇热”）而形成:
（4）由此推断，这天清晨小吴家室外的温度比室内更_________（选“ 高”或“低"）:
（5）进一步可以推断，夏天开着冷空调的汽车玻璃上出现小水珠，这些水珠会出现在玻璃__________（选 “车内侧”或“车外侧”）。
（6）再请推断，吃棒冰时看到棒冰周围有“白气”，“白气”来自___________（选 “棒冰”或“空气”）
3.在水单元我们曾做过很多实验，请仔细读题，回答下列间题。
1.我们在实验中收集的浓盐水，杯子的底部还有未溶解的食盐，我们可以用_______的方法使杯底的食盐恰好全部溶解。
A.使劲搅拌 B.加入颗粒更小的食盐 C.一点一点地加水
2.如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？为了加快蒸发。我们可以用三脚架、酒精灯、_______、_______组装成蒸发装置。
3.使用酒精灯加热时，我们要使用酒精灯的_______加热。熄灭时要用_______。
4.加热完后，小明发现容器中有白色颗粒，他通过使用放大镜观察，并与原来的食盐颗粒进行比较，认为容器中的物质就是食盐。他的分析正确吗？为什么？
5.通过这个实验，我们发现：__________________。说明食盐溶解在水中这个过程是可逆的。
参考答案
一.选择题
1.C
2.A
3.A
4.A
5.A
二.填空题
1.热水
2.液态；固态；气态
3.嘴吹；挥发；燃烧；湿抹布；沙土
4.搅拌；嚼碎
5.上升；100；0
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.物质的状态发生了变化,但物质本身的组成成分没有改变,或者说都没有产生新物质。
2.这是过滤实验。做过滤实验的时候要注意让漏斗颈的底端紧贴烧杯的内壁。过滤时要使液体沿着玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。
3.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。
六.综合题
1.C；B；A
2.液态；室内；遇冷；低；车外侧；空气
3.1.C
2.蒸发皿；搅拌棒
3.外焰；灯帽盖灭
4.正确；因为食盐没有发生变化。
5.溶解在水中的食盐通过蒸发后仍可以分离出来