专题03“飞天”凌空
跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然、樊云芳
知识讲解
1.文学常识
新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件
中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
2.重点字词
凌（líng）空 翘（qiáo）首 轻盈（yíng） 由衷（zhōng） 悄（qiǎo）然 屏（bǐng）息敛声 眼花缭（liáo）乱 震（zhèn）耳欲聋
3.文章思想内容
本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．她那修长美妙的身体犹如被空气托住，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌（léng）空翔舞的“飞天”。
B．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转（zhuàn）体三周，动作急如流星。
C．她已经展开身体，像轻莹的、笔直的箭，“哧”地插入碧（bì）波之中。
D．吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛（fēn）推向了高潮。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
2．下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．延续 陈静自若 修长美妙
B．反应 急如流星 屏声敛息
C．由衷 萧洒自如 如梦初醒
D．裁判 凌空翔舞 惊讶不已
3．下面文段横线处所填词语最准确的一项是（ ）
还没等观众从眼花缭乱中 过来，她已经 身体，像 的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡 了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
A．反应 展开 轻盈 拥抱
B．反映 展开 轻巧 拥护
C．反映 打开 轻盈 拥护
D．反应 打开 轻巧 拥抱
4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
轻______双臂，向上______起，只见吕伟轻轻一______，就向空中______去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气______住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
A．伸 举 踢 飞 拖
B．舒 抬 踢 飘 托
C．舒 举 蹬 飞 托
D．展 抬 蹬 飘 拖
5．下列加线词语运用不当的一项是（ ）
A．2017年6月5日在德国杜塞尔多夫举行第54届世界乒乓球锦标赛落下帷幕，中国亿万球迷翘首而望的中国队再次确立世界乒坛的霸主地位。
B．上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军时，观众席发出震耳欲聋的掌声。
C．2017年7月2日19时23分，我屏息敛声的坐在电视机前收看我国长征五号遥二火箭飞行直播。
D．D将传统戏曲和歌剧等艺术元素结合为一体的著名歌手李玉刚唱腔多变，令观众眼花缭乱。
二．基础知识（共1小题）
6．给下列划线字注音。
凌空 翘首 酷似
潇洒 轻盈 由衷
新秀 金牌
三．综合读写（共1小题）
7．校团委会将要组织一次“保护母亲河”活动，请按要求完成下面任务。
请根据某志愿者出示的“母亲河”调查表的数据和说明作出结论，并提出至少两点建议。
时间 30年前 20年前 10年前 近年
取水情况 90% 40% 20% 5%
河道状况 河水清澈，可洗澡洗衣 水混，还可洗衣浇菜 变混，尚可灌田，垃圾四处可见 又浊又臭，垃圾堆放，苍蝇乱飞
（1）结论：
（2）建议： 。
四．现代文阅读（共1小题）
8．阅读下面文章，完成下列各题。
匀速奔跑
①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。
③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。
④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。
⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。
⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。
⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。
⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。
⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。
⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。
当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。
（文/河城子，摘自《知识窗》）
（1）阅读全文，概括文章内容，填写下表。
情节 心情
① 充满信心
首次被超越 ②
再次被超越 ③
最后被超越 放弃
（2）选文中的“我”是一个怎样的人？
（3）请解释标题“匀速奔跑”的含义。
（4）结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。
①一道红光从我的右侧闪过。
②我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。
（5）文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。
五．作文（共1小题）
9．你还记得观看过的精彩表演吗？比如，惊险的杂技、优美的芭蕾、美妙的钢琴独奏、可爱的海豚表演等。请选择你最喜欢的一次表演，写一个200字左右的片段，再现往日的精彩。专题03“飞天”凌空
跳水姑娘吕伟夺魁记夏浩然、樊云芳
知识讲解
1.文学常识
新闻特写是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件
中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明地再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。它通过一个片段、一个场面、一个镜头，对事件或人物做出形象化的报道。
2.重点字词
凌（líng）空 翘（qiáo）首 轻盈（yíng） 由衷（zhōng） 悄（qiǎo）然 屏（bǐng）息敛声 眼花缭（liáo）乱 震（zhèn）耳欲聋
3.文章思想内容
本文采用特写的形式叙述了吕伟跳水的过程以及产生的反响，再现了“5136”这一跳水动作优美，具有浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和身为中国人的骄傲之感。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）
A．她那修长美妙的身体犹如被空气托住，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌（léng）空翔舞的“飞天”。
B．紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转（zhuàn）体三周，动作急如流星。
C．她已经展开身体，像轻莹的、笔直的箭，“哧”地插入碧（bì）波之中。
D．吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛（fēn）推向了高潮。当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】A.有误，“凌空”的“凌”应读作“líng”；
B.有误，“转体”的“转”应读作“zhuǎn”，“急如流星”的“急”应写作“疾”；
C.有误，“轻莹”的“莹”应写作“盈”；
D.正确。
故选：D。
2．下列选项中没有错别字的一项是（ ）
A．延续 陈静自若 修长美妙
B．反应 急如流星 屏声敛息
C．由衷 萧洒自如 如梦初醒
D．裁判 凌空翔舞 惊讶不已
【分析】本题考查了学生对汉字的正确书写。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。
【解答】A．有误，“陈静自若”应为“沉静自若”；
B．有误，“急如流星”应为“疾如流星”；
C．有误，“萧洒自如”应为“潇洒自如”；
D．正确；
故选：D。
3．下面文段横线处所填词语最准确的一项是（ ）
还没等观众从眼花缭乱中 过来，她已经 身体，像 的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡 了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
A．反应 展开 轻盈 拥抱
B．反映 展开 轻巧 拥护
C．反映 打开 轻盈 拥护
D．反应 打开 轻巧 拥抱
【分析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
【解答】“反映”是指光的反射、反照.比喻从客观事物的实质表现出来。“反应”多是被动的，一般不能带宾语，常见用法是有机体受到刺激后引发的活动和物理、化学变化的过程。句中指的人的机体发生变化，所以选择“反应”，排除BC。“展开”是张开、伸开。“打开”是揭开；拉开；解开的意思。句中指跳水时身体有蜷缩到伸展开，所以选择“展开”恰当，排除C。
故选：A。
4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
轻______双臂，向上______起，只见吕伟轻轻一______，就向空中______去。一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气______住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
A．伸 举 踢 飞 拖
B．舒 抬 踢 飘 托
C．舒 举 蹬 飞 托
D．展 抬 蹬 飘 拖
【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。
【解答】根据“轻”“双臂”的提示，第一空选“舒”恰当，排除AD。根据“双臂”“起”的提示，第二空选“举”恰当。根据“空中”的提示，第四空选“飞”恰当，排除D。
故选：C。
5．下列加线词语运用不当的一项是（ ）
A．2017年6月5日在德国杜塞尔多夫举行第54届世界乒乓球锦标赛落下帷幕，中国亿万球迷翘首而望的中国队再次确立世界乒坛的霸主地位。
B．上海16岁女生武亦姝成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军时，观众席发出震耳欲聋的掌声。
C．2017年7月2日19时23分，我屏息敛声的坐在电视机前收看我国长征五号遥二火箭飞行直播。
D．D将传统戏曲和歌剧等艺术元素结合为一体的著名歌手李玉刚唱腔多变，令观众眼花缭乱。
【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等
【解答】ABC．正确；
D．有误，眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。比喻事物复杂，无法辨清。“唱腔多变”不能眼花缭乱，属于用错对象。
故选：D。
二．基础知识（共1小题）
6．给下列划线字注音。
凌空 líng 翘首 qiáo 酷似 sì
潇洒 xiāo sǎ 轻盈 yíng 由衷 zhōng
新秀 xiù 金牌 pái
【分析】本题是对本课生字读音的考查。注意容易读错的生字词，尤其是多音字“翘首”读“qiáo”；“似”应读“sì”。
【解答】答案：
líng；qiáo；sì；xiāo sǎ； yíng； zhōng； xiù；pái。
三．综合读写（共1小题）
7．校团委会将要组织一次“保护母亲河”活动，请按要求完成下面任务。
请根据某志愿者出示的“母亲河”调查表的数据和说明作出结论，并提出至少两点建议。
时间 30年前 20年前 10年前 近年
取水情况 90% 40% 20% 5%
河道状况 河水清澈，可洗澡洗衣 水混，还可洗衣浇菜 变混，尚可灌田，垃圾四处可见 又浊又臭，垃圾堆放，苍蝇乱飞
（1）结论： 三十年来，“母亲河”取水量降至低点，说明了河水污染日趋严重，周围环境日趋恶劣。
（2）建议： 必须下定决心整治污染源，关停沿岸的排污企业，设置定点垃圾场，统一科学清理。 。
【分析】此题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。
【解答】（1）此题属图文转换，可从图中的数字变化中理解，人们的取水的越来越少，原因是河水质量逐渐变坏，说明了此地环境污染越来越严重。
（2）此题属口语交际，所提建议可结合“注意环保”这个角度组织语言。
答案：
（1）三十年来，“母亲河”取水量降至低点，说明了河水污染日趋严重，周围环境日趋恶劣。
（2）必须下定决心整治污染源，关停沿岸的排污企业，设置定点垃圾场，统一科学清理。
四．现代文阅读（共1小题）
8．阅读下面文章，完成下列各题。
匀速奔跑
①我家附近有一所大学，每天晚上都有很多学生在那里跑步。
②一天下午，下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿，体育场上的人已有不少。我换上运动装，戴好耳机，听着富有激情的音乐，简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃，感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是，当我跑到第二圈的时候我又开始喘了，脚步也随之慢了下来。很明显，因为我又胖了，我才变得比以前更容易透支。
③此时，一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过，速度不快但跑得明显很有节奏。我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面。
④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重，慢慢的，我紧赶的步伐又缓了下来，一边双手掐腰喘着粗气，一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时，红衣姑娘又一次从我身边跑了过去，还是那个速度和节奏。
⑤“超就超吧，哥们先走一走，缓一缓，等下体力恢复了再赶上你……”我心里不屑的盘算着。
⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群，他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心。
⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的体力、耐力和速度暴露无遗，并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟，我觉得自己喘的不再那么痛苦，体力貌似又恢复了一些，决定继续跑。
⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘，心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她，我想她大概已经跑完回去休息了。结果，就在此时，一道红光从我的右侧闪了过去，没错，就是那个红衣姑娘，她又一次超过了我，还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。
⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由，来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终，我忽然明白了一个道理：如果不努力，那些匀速奔跑的人你永远追不上。
⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏，在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。
当一个人开始匀速奔跑起来的时候，他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候，他们已经把你甩得遥不可及。
（文/河城子，摘自《知识窗》）
（1）阅读全文，概括文章内容，填写下表。
情节 心情
① 热身后起跑 充满信心
首次被超越 ② 心有不甘
再次被超越 ③ 心生不屑
最后被超越 放弃
（2）选文中的“我”是一个怎样的人？
（3）请解释标题“匀速奔跑”的含义。
（4）结合语境，品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。
①一道红光从我的右侧闪过。
②我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。
（5）文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现，这样写有什么用意？请结合全文简要分析。
【分析】本文可分为三个部分：第一部分（①～②），写那天下午，我来到附近大学的操场跑步，但明显感觉体力不支，一圈下来就气喘吁吁；第二部分（③～⑧），写跑步过程中一个红衣姑娘以均匀的速度超过了我，待我休整好自己后，发现那位红衣姑娘依旧以刚才那样的速度超越了我；第三部分（⑨～ ），写我对自己的失败进行了反思，明白了自己的失败在于无法掌控自己。
【解答】（1）本题考查情节与人物情感的梳理概括。
情节的概括按表格中给出情节，找到相对应的段落，用与其他情节相似的格式概括出来。①处对应文章第二段所写内容，可概括为：热身后起跑；
人物心情的概括，按所给的情节提示，在相应的段落中找到人物的描写，用合适的词语概括。首次被超越时，“我心想，自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了，于是心一横，我紧赶了几步向前冲刺了50米，很轻松的把姑娘落在了后面”，可见我当时是心有不甘；再次被超越时，结合文章第五段内容，可将我的心情概括为：心生不屑；
（2）本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。
文中的我在被红衣姑娘超越后，心有不甘，赶紧追上，可以看出我是一个不轻易言败，有上进心的人；文末作者由自己不断的被匀速前进的姑娘超越进行反思，发现我们失败的真正原因，在于无法掌控自己，可以看出我是一个有自我反省精神，善于思考的人。
（3）本题考查标题含义的理解。解答此题关键要理解文章内容，标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。
结合本文的内容来看，标题“匀速奔跑”指的就是红衣姑娘以均匀的速度跑步；从文末作者由此获得的感悟，可见“匀速奔跑”指的是人生路上不急不躁，掌控好自己前进的节奏，定能超越别人。
（4）本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
句①中加点的词“闪”，可昂红衣少女的速度快，表现她的出现让我感到意外；
句②中加点的词“冠冕堂皇”，意思是故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此，表现我在看到红衣姑娘超越自己后，开始为自己寻找借口，为下文的反省作铺垫。
（5）本题考查写作手法的理解与分析。衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。同类事物衬托是“正衬”；相反事物衬托是“反衬”，以次衬主。
作者在文中要突出的是匀速奔跑的红衣姑娘，写跑道上三三两两的人群，“他们有的在一边慢走一边交谈，有的时而奔跑时而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不经心”，是对红衣姑娘的侧面描写，侧面衬托出红衣姑娘善于掌控自己的速度，这是她一直不觉得累，能坚持下去的主要原因。
答案：
（1）①热身后起跑；②心有不甘；③心生不屑；
（2）有上进心，不轻言失败，敢于自我反省，善于思考的人。
（3）标题“匀速奔跑”表义指我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上，我们要不急不躁，掌控好自己的节奏前进，写能走出一条美丽的人生路。
（4）①句中的加点词“闪”，表现红衣姑娘的速度快，她的突出出现让我惊奇，从而引出我追赶、反思的情节。
②句中的“冠冕堂皇”，表现我在无法追赶上红衣少姑娘后，开始为自己寻找借口，为下文的反省，表现文章的主旨作铺垫。
（5）以跑步人群的不同表现，侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈，跑步时间长，表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键，突出全文的主旨。
五．作文（共1小题）
9．你还记得观看过的精彩表演吗？比如，惊险的杂技、优美的芭蕾、美妙的钢琴独奏、可爱的海豚表演等。请选择你最喜欢的一次表演，写一个200字左右的片段，再现往日的精彩。
【分析】本题考查片段的写作。要注意题干中的要求，先选择好自己认为的最精彩的一次表演，然后回忆内容，用精彩的描写，比作表演者的动作、神态描写，或是利用正、侧面描写相结合的写法，来表现出表演者的可爱或技艺的高超即可。
【解答】答案示例：
魔术表演
我写完作业打开了电视。正好中央二套正有个名叫“人钻大气球”的魔术表演，我便津津有味地看了起来。只见舞台上放着一个透明的大气球，五颜六色的灯光一会儿向右照，一会儿向左照。不久，灯光就全聚在了刚出场的魔术师身上。魔术师身穿燕尾服，戴着一顶黑色的高帽子，脚蹬一双被擦得闪闪发亮的皮鞋，“下面我要为大家表演一个叫做‘人钻大气球’的节目。”英俊的魔术师微笑着对大家说。只见他东指一下手，西吹一口气，作好了充分的准备。表演开始了，他把舞台上的那只大气球举了起来，用力地往头上一套。不一会儿，魔术师的手、腰、腿……整个身子全都钻进了大气球里，球没有一丝缝隙，真是太神奇了!我惊讶不已，还以为眼花了呢。魔术师随着气球的转动，先向我们做鬼脸，接着又从口袋里掏出一条红丝带，将它变成了一束散发着清香的花朵，然后嘴里喊着“天灵灵，地灵灵”，把红丝带变成了一根针，最后只听得“啪”的一声，魔术师在人们的惊讶中走出了气球。我情不自禁地鼓起掌来，既为魔术师的手法高超所鼓掌，也为魔术的神奇鼓掌。
