专题24愚公移山《列子》
知识讲解
1.文学常识
本文选自《列子 汤问》。 《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。 列子，名寇，又名御寇，战国前期道家代表人物之一。
2.重点词语解释
年且九十 且：将近 惩山北之塞 塞：阻塞
出入之迂也 迂：曲折，绕远 聚室而谋曰 室：家
吾与汝毕力平险 汝：你们 杂然相许 杂然：纷纷 许：赞同
其妻献疑曰 献疑：提出疑问 以君之力 以：凭
君：对对方的尊称，相当于“您” 曾不能损魁父之丘 曾：连……都…… 损：削减
丘：土堆 如太行、王屋何 如……何：把……怎么样
且焉置土石 且：连词，况且 焉：疑问代词，哪里 投诸渤海之尾 诸：之于
遂率子孙荷担者三夫 荷：扛 夫：成年男子 叩石垦壤 叩：敲，凿
始龀 龀：换牙 寒暑易节，始一反焉。 易：交换 节：季节
汝心之固，固不可彻 心：思想 固：顽固 彻：通
子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽 命夸娥氏二子负二山 负：背
3.通假字
甚矣，汝之不惠 ：“惠”通“慧”，聪明
始一反焉 ：“反”通“返”，往返
河曲智叟亡以应 ：“亡”通“无”，没有
一厝朔东，一厝雍南 ：“厝”通“措”，放置
无陇断焉 ：“陇”通“垄”，高地
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．惩山北之塞（chéng） 魁父（kuí） 出入之迂（yū）
B．荷担者（hè） 箕畚（jī běn） 始龀（chèn）
C．穷匮（kuì） 一厝（cuò） 冀之南（yì）
D．万仞（rèn） 亡以应（wú） 雍南（yōng）
【分析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。
【解答】A．正确；
B．正确；
C．“冀之南（yì）”读作“jì”；
D．正确；
故选：C。
2．下列语句中划线词语使用有误的一项是（ ）
A．要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。
B．中国互联网企业的集体“走出去”，正逢其时，千帆竞发共拓海外疆土的壮丽风景指日可待。
C．由于美国的干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。
D．陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。
【分析】本题考查成语的使用正误的辨析。认真阅读题干，结合积累作答。
【解答】ABD.正确。
C.有误，“生于忧患”是指在忧愁祸患中得以生存发展，这里不能用来指婴儿生长环境不好。
故选：C。
3．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。
B．古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学道理来解释的。
C．《泥人张》选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）
D．牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
【分析】本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
【解答】ABD.正确。
C.有误，句号应该放在括号后面，表示完整的一句话。
故选：C。
4．学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开展了以下活动，请你参加并解决问题。
【地名有讲究】明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列排序正确的一项是（ ）
①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面南岸则是阴面。
②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。
③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。
④北半球的阳光大部分时间由南向北照射﹣﹣在这种地形地势与河流水系的自然地理环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。
⑤我们在这里捋一捋山、水和阴、阳的对应关系，就是：山南＝山阳、山北＝山阴、水北＝水阳、水南＝水阴。
⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。
A．③①②④⑤⑥ B．④③②⑥①⑤ C．②④③①⑥⑤ D．⑥⑤②③①④
【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
【解答】这是一段说明性的文字，介绍“阴”“阳”，③是领起句，先说“阳”，再说“阴”①，接下来，介绍我国的地势特点②，再从南北半球的位置、光照的角度来说明“阴”“阳”的不同④，接下来⑤进行小结，最后，⑥用例子来说明怎样区分“阴”“阳”。即：③①②④⑤⑥
故选：A。
5．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。
B．由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
C．中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。
D．作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。
【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
【解答】A．有误，前后不一致，将“能否”删去，或是在“实现”前添加“能否”；
B．有误，主语缺失，可将“青少年”调至“由于”的前面；
C．正确；
D．有误，句式杂糅，可将“是有效的”删去，或是删去“强化了”。
故选：C。
二．基础知识（共1小题）
6．给加点字注音或根据拼音写汉字。
万仞 rèn 惩 chéng 穷匮 kuì 荷担 hè
孀妻 shuāng 始chèn 龀 箕běn 畚 kuí 魁 父
【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。
【解答】rèn chéng kuì hè
shuāng 龀 畚 魁
三．综合读写（共1小题）
7．根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。
执着的故事不老——精卫填海，愚公移山，（1） F ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（2） C 的勾践；（3） D 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
备选成语：
A.凿壁偷光
B.守株待兔
C.卧薪尝胆
D.悬梁刺股
E.奋发图强
F.夸父逐日
【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们要根据成语的含义，还要结合句意表述，从词义语意连贯等多方面考虑。
【解答】根据“执着的故事”的提示，第一空填“夸父逐日”恰当；根据“勾践”的提示，第二空填“卧薪尝胆”恰当；根据“苏秦”的提示，第三空填“悬梁刺股”恰当。
答案：
（1）F
（2）C
（3）D
四．默写（共1小题）
8．（1）愚公移山的原因是： 惩山北之塞 ， 出于之迂也 。
（2）愚公移山的目的是： 指通豫南 ， 达于汉阴 。
（3）愚公自信能移山的原因是： 子子孙孙无穷匮也 ， 而山不加增 ， 何苦而不平 。
【分析】本题考查文章句段的理解与默写。解答此题要对文本内容有全面的理解，并能做到准确无误的书写。
【解答】（1）愚公移山的原因，在文章的第二段中阐述，因为“惩山北之塞，出于之迂也”。
（2）在家庭会议上，愚公说出了自己移山的想法，其中“指通豫南，达于汉阴”即为他移山的目标。
（3）愚公在召开家庭会议后，就开始了移山的行动，最能体现他移山的坚定决心与自信精神的话，是在他与智叟的对话中出现的，即：子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。
答案：
（1）惩山北之塞，出于之迂也。
（2）指通豫南，达于汉阴。
（3）子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平。
五．古诗词赏析（共1小题）
9．阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龁，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
（乙）
昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
（选自佚名《二翁登泰山》）
（1）下列句子中加点词的意义或用法不同的一项是 A
A．固不可彻/固国不以山溪之险
B．北山愚公者/荷担者三夫
C．跳往助之/乙翁欲扶之
D．以残年余力/以天下之所顺
（2）下列各句的朗读节奏划分，不正确的一项是
A．叟携酒/至乙翁第
B．河曲智叟笑/而止之曰
C．傅说/举于/版筑之间
D．采菊/东篱下，悠然/见南山
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①惩山北之塞，出入之迂也。
②是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
（4）（甲）文中的“愚公”和（乙）文中的“二翁”身上都体现出了什么精神？请结合文本内容简要分析这种精神的内涵意义。
【分析】参考译文：
（甲） 一位叫愚公的人，年纪将近九十岁，面对着山居住。（他）苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路，就聚集全家来商量说：“我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向豫州的南部，到达汉水南岸，可以吗？”（大家）纷纷表示赞成。他的妻子提出疑问说：“凭借您的力量，连魁父这座小山都不能铲平，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人纷纷说：“把它扔到渤海的边上去，隐土的北面。”于是（愚公）率领子孙中（能）挑担子的三个人（上了山），凿石掘土，用箕畚装了（土石）运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇有个孤儿，才七八岁，也跳跳蹦蹦前去帮助他们。冬夏换季，（他们）才往返一次。
智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公，说：“你太不聪明了！就凭你残余的年岁和剩下的力量，甚至不能毁掉山上的一棵草木，又能把山上的泥土、石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，还不如寡妇、孤儿。即使我死了，我还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽，然而山却不会增加高度，何必担忧挖不平？”河曲智叟没有话来回答。
（乙） 从前有两个老翁，住在同一个城市里。甲老翁的妻子和孩子早离开了家乡，只有他自己罢了。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐！乙翁说：“以前我曾去河北陕西郊游，但没有登过泰山，心中很悔恨，你能不能和我一起去呢？”甲翁说：“那山很陡峭，我也没有登过，总想着它，然而老了，恐怕力气不够了。”乙翁说：“你的话错了，以前的愚公，年纪将近九十岁的时候还可以移山，现在我们才六十多岁，哪里老呢！”甲翁说：“那太好了。”第二天，两个老人都去了，走过钱塘，横渡长江，走着从鸸到泰山的北面。晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶他，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶“从太阳出来到傍晚时分，已经走过了半座大山。
【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
A.不同，顽固/牢固；
B.相同，……的人；
C.相同，代词，他；
D.相同，凭借。
故选：A。
（2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
ACD.正确。
B.有误，意是：智叟（知道这件事后）嘲笑并阻止愚公说。“河曲智叟”是主语，“笑而止之曰”是谓语，据此断句为：河曲智叟/笑而止之曰。
故选：B。
（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：惩，苦于。迂，绕远。句意为：苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路。
②中重点词语有：是，那。余，我。句意为：那山很陡峭，我也没有登过，总想着它，然而老了，恐怕力气不够了。
（4）本题考查对文章的理解和分析。《愚公移山》讲述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。告诉我们：只要有顽强的毅力，坚定的决心，坚持不懈，奋斗不息，再大的困难也能够克服。从乙文中“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有”可以看出二翁不服老、老当益壮。从“夜宿，凌晨上山，乙翁欲扶之。甲翁曰：‘吾力尚可，无需相扶。’自日出至薄暮，已至半山矣”可以看出他们有毅力、不怕困难。据此可知，“愚公”和二翁都有一种不畏艰险，坚持不懈的可贵精神。在学习上，在生活中，我们不可能一帆风顺，青年人要勇于攀登，自我发展，就要自讨苦吃，锤炼自己，让自己更快成长。
答案：
（1）A
（2）B
（3）①苦于山的北面交通堵塞，出来进去（都要）绕路。
②那山很陡峭，我也没有登过，总想着它，然而老了，恐怕力气不够了。
（4）“愚公”和二翁都有一种不畏艰险，坚持不懈的可贵精神。在学习上，在生活中，我们不可能一帆风顺，青年人要勇于攀登，自我发展，就要自讨苦吃，锤炼自己，让自己更快成长。
六．文言文阅读（共1小题）
10．阅读《愚公移山》，完成问题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是 A
A.年且九十 且：况且
B.杂然相许 杂然：纷纷地
C.遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、扛
D.汝心之固，固不可彻 彻：通达，这里指改变
（2）下面句子中没有通假字的一项是
A.寒暑易节，始一反焉
B.惩山北之塞，出入之迂也
C.甚矣，汝之不惠
D.冀之南，汉之阴，无陇断焉
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 C
A.文章有意在人物的命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
B.愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。
C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
【分析】【参考译文】
太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。
北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？况且往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人（上了山），凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太不聪明了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的心真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
A.有误，句意：年纪快到90岁了。且：将近。
BCD.正确。
故选：A。
（2）本题考查学生对通假字的辨析能力。在平时的学习中，要注意做好积累。
A．句意：冬夏换季，才能往返一次。反：同“返”，返回。
B．句意：他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道。没有通假字。
C．句意：你真的太愚蠢了！惠：同“慧”，聪明。
D．句意：冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。陇：同“垄”，高地。
故选：B。
（3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，首先要疏通文意，然后结合文章内容来分析。
ABD．正确；
C.有误，愚公之妻是从“献疑”的角度说的，对移山持的是肯定态度。
故选：C。
答案：
（1）A
（2）B
（3）C
七．现代文阅读（共1小题）
11．现代文阅读。
长在岩石下面的小花
（1）初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
（2）我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
（3）年少的我由此陷入了深深的忧伤。
（4）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
（5）暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
（6）有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
（7）于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
（8）我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
（9）我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
（10）黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
（11）是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
（1）下面名言警句不符合本文主旨的一句是 A
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
D.通向人类真正伟大境界的道路只有一条──苦难的道路。——爱因斯坦
（2）下列关于文章的赏析，说法错误的一项是 C
A.“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。
B.第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
C.一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面，但是小花竟然绽放了。第—个“竟然”强调小花顽强的生命力；第二个“竟然”突出了小花恶劣的生长环境；烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情。
D.“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”“阳光”暗喻了美好生活（“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
（3）本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）
（4）联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，
①第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”
②一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
（5）第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。
（6）请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。
（7）试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
【分析】本文通过写“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
【解答】（1）本题考查对本文主题的理解。
A.不符合，这句的含义是青春时期不努力上进，将一事无成、后悔莫及，告诉我们要珍惜时间。
BCD.符合。
故选：A。
（2）本题考查对文章内容的理解。
ABD.正确；
C.错误，第—个“竟然”突出了小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”强调小花顽强的生命力。
故选：C。
（3）本题考查对文章内容的概括。文章（1）﹣（4）段写“我”生活在大山里，偶然看见电视机里的世界，羡慕城里的生活。（5）﹣（11）段，写“我”认识了来这里写生的黄春草，黄春草为“我”讲“她”的奋斗经历，“我”备受鼓舞，认识到只有选择顽强．才能茁壮成长。概括要简洁，不可超出字数。
（4）本题考查对重要词语的理解。
①“质问”的本义是责问，这里的意思是“我”不满，埋怨自己的出身环境，然后把不能过上城里生活的责任归咎在父亲身上。
②“竟然”的本义是出乎意料，联系语境可知：第一个“竟然”是写对于生长在深处的岩石下面的小花，“我”充满惊讶，表现了小花恶劣的生长条件；第二个“竟然”对于小花的开放，“我”充满了惊讶，表现了小花顽强的生命力。
（5）本题考查环境描写的作用。这个句子运用了环境描写，写的是“我”和黄春草上山画画时候所见到的美好景色，烘托了“我”对黄春草的生活的羡慕以及向往之情。
（6）本题考查对重点句子的理解。这里的“阳光”不只是指自然界的阳光，还指美好的生活，“小花”也不只指自然界的小花，还写“我”，以及许许多多身陷困境的人。在黄春草的鼓励下，“我”看到了美好的生活，看到了希望，有了梦想，并决定为之去奋斗。
（7）本题考查文章标题的作用。“长在岩石下面”不只是指长在大自然的岩石下面，还指身处逆境，“小花”不只是指自然界的小花，还指“黄春草”“我”等在逆境中奋斗或决定奋斗的人，所以标题用了象征义和比喻义，形象地揭示了文章的主旨。
答案：
（1）A
（2）C
（3）“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活，听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。
（4）①“质问”，表现“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
②第—个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力。
（5）烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情（或“向往之情”）。
（6）“阳光”暗喻了美好生活（“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在），这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
（7）形象点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人（或者“黄春草”）。专题24愚公移山《列子》
知识讲解
1.文学常识
本文选自《列子 汤问》。 《列子》这部书中保存了不少古代寓言故事和神话传说。 列子，名寇，又名御寇，战国前期道家代表人物之一。
2.重点词语解释
年且九十 且：将近 惩山北之塞 塞：阻塞
出入之迂也 迂：曲折，绕远 聚室而谋曰 室：家
吾与汝毕力平险 汝：你们 杂然相许 杂然：纷纷 许：赞同
其妻献疑曰 献疑：提出疑问 以君之力 以：凭
君：对对方的尊称，相当于“您” 曾不能损魁父之丘 曾：连……都…… 损：削减
丘：土堆 如太行、王屋何 如……何：把……怎么样
且焉置土石 且：连词，况且 焉：疑问代词，哪里 投诸渤海之尾 诸：之于
遂率子孙荷担者三夫 荷：扛 夫：成年男子 叩石垦壤 叩：敲，凿
始龀 龀：换牙 寒暑易节，始一反焉。 易：交换 节：季节
汝心之固，固不可彻 心：思想 固：顽固 彻：通
子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽 命夸娥氏二子负二山 负：背
3.通假字
甚矣，汝之不惠 ：“惠”通“慧”，聪明
始一反焉 ：“反”通“返”，往返
河曲智叟亡以应 ：“亡”通“无”，没有
一厝朔东，一厝雍南 ：“厝”通“措”，放置
无陇断焉 ：“陇”通“垄”，高地
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．惩山北之塞（chéng） 魁父（kuí） 出入之迂（yū）
B．荷担者（hè） 箕畚（jī běn） 始龀（chèn）
C．穷匮（kuì） 一厝（cuò） 冀之南（yì）
D．万仞（rèn） 亡以应（wú） 雍南（yōng）
2．下列语句中划线词语使用有误的一项是（ ）
A．要实现中国梦，就必须要有愚公移山的精神。
B．中国互联网企业的集体“走出去”，正逢其时，千帆竞发共拓海外疆土的壮丽风景指日可待。
C．由于美国的干涉，中东许多国家战乱频繁，很多婴儿生于忧患。
D．陶渊明弃官后生活穷困，却能贫贱不移，固守田园之乐。
3．下列句子中标点符号使用错误的一项是（ ）
A．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔。
B．古人说：“见怪不怪，其怪自败。”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学道理来解释的。
C．《泥人张》选自《俗世奇人》。（作家出版社2000年版）
D．牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。
4．学习了《愚公移山》一文后，语文老师要带领同学们走近中国的传统文化，于是开展了以下活动，请你参加并解决问题。
【地名有讲究】明明同学搜集了一些有关地名的资料，语序有点混乱，下列排序正确的一项是（ ）
①以低于地面的水为视角，河流北岸则成了阳面南岸则是阴面。
②我国国土地势西高东低，直接决定了大多数河流水系的走向是自西向东。
③以高于地面的山为视角，南为阳，北为阴。
④北半球的阳光大部分时间由南向北照射﹣﹣在这种地形地势与河流水系的自然地理环境条件下，阴、阳可以用来代指南北。
⑤我们在这里捋一捋山、水和阴、阳的对应关系，就是：山南＝山阳、山北＝山阴、水北＝水阳、水南＝水阴。
⑥我们从字面就能推断某城与其区域河流的关系，如沈阳，就位于沈河以北。
A．③①②④⑤⑥ B．④③②⑥①⑤ C．②④③①⑥⑤ D．⑥⑤②③①④
5．下列各句没有语病的一项是（ ）
A．毫无疑问，能否在核心技术上取得突破，是实现新旧动能转换的基础。
B．由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
C．中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。
D．作为一项绿色、低碳的户外活动，坚持骑自行车强化了塑身效果是有效的。
二．基础知识（共1小题）
6．给加点字注音或根据拼音写汉字。
万仞 惩 穷匮 荷担
孀妻 始chèn 箕běn kuí 父
三．综合读写（共1小题）
7．根据语境，选择恰当的成语填空（填序号）。
执着的故事不老——精卫填海，愚公移山，（1） ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，（2） 的勾践；（3） 的苏秦。执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
备选成语：
A.凿壁偷光
B.守株待兔
C.卧薪尝胆
D.悬梁刺股
E.奋发图强
F.夸父逐日
四．默写（共1小题）
8．（1）愚公移山的原因是： ， 。
（2）愚公移山的目的是： ， 。
（3）愚公自信能移山的原因是： ， ， 。
五．古诗词赏析（共1小题）
9．阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龁，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
（节选自《愚公移山》）
（乙）
昔有二翁，同邑而居。甲翁之妻子去乡，惟叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍，但未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公，年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。
（选自佚名《二翁登泰山》）
（1）下列句子中加点词的意义或用法不同的一项是
A．固不可彻/固国不以山溪之险
B．北山愚公者/荷担者三夫
C．跳往助之/乙翁欲扶之
D．以残年余力/以天下之所顺
（2）下列各句的朗读节奏划分，不正确的一项是
A．叟携酒/至乙翁第
B．河曲智叟笑/而止之曰
C．傅说/举于/版筑之间
D．采菊/东篱下，悠然/见南山
（3）将下面句子翻译成现代汉语。
①惩山北之塞，出入之迂也。
②是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。
（4）（甲）文中的“愚公”和（乙）文中的“二翁”身上都体现出了什么精神？请结合文本内容简要分析这种精神的内涵意义。
六．文言文阅读（共1小题）
10．阅读《愚公移山》，完成问题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
（1）下面句子中，加点词语的解释不正确的一项是
A.年且九十 且：况且
B.杂然相许 杂然：纷纷地
C.遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、扛
D.汝心之固，固不可彻 彻：通达，这里指改变
（2）下面句子中没有通假字的一项是
A.寒暑易节，始一反焉
B.惩山北之塞，出入之迂也
C.甚矣，汝之不惠
D.冀之南，汉之阴，无陇断焉
（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是
A.文章有意在人物的命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。
B.愚公在对智叟进行反驳时，信心百倍，理由充足，以“人无穷”而“山有尽”的道理，说得智叟哑口无言，无力回击。
C.愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却遭到妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。
D.愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。
七．现代文阅读（共1小题）
11．现代文阅读。
长在岩石下面的小花
（1）初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序地穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。
（2）我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊!
（3）年少的我由此陷入了深深的忧伤。
（4）第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。
（5）暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。
（6）有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，太阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。”
（7）于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款……”
（8）我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。
（9）我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。
（10）黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。”
（11）是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。
（1）下面名言警句不符合本文主旨的一句是
A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
D.通向人类真正伟大境界的道路只有一条──苦难的道路。——爱因斯坦
（2）下列关于文章的赏析，说法错误的一项是
A.“我”生活在大山里，羡慕城里人的生活．听了黄春草在逆境中奋斗的经历后，认识到了只有选择顽强．才能茁壮成长。
B.第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。
C.一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面，但是小花竟然绽放了。第—个“竟然”强调小花顽强的生命力；第二个“竟然”突出了小花恶劣的生长环境；烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情。
D.“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”“阳光”暗喻了美好生活（“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在）这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。
（3）本文讲述了一个怎样的故事？请用简洁的语言加以概括。（不超过50字）
（4）联系上下文，谈谈你对下列句中加点词语的理解，
①第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢？”
②一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面……但是小花竟然绽放了。
（5）第⑥段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。
（6）请谈淡你对第⑩段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。
（7）试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用。
