专题25周亚夫军细栁-司马迁
知识讲解
1.文学常识
司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2.重点字词
棘（jí）门 彀（gòu）弓弩 弩（nǔ） 按辔（pèi） 嗟（jiē） 曩（nǎng）者 被（ pī）甲 车骑（jì） 作揖（yī）
通假字：
军士吏被甲：“被”通“披”，穿着。
改容式车：“式”通“轼”，扶轼。
可得而犯邪：“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”
3.文章思想内容
本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语中字形和加点字的注音有误的一项是（ ）
A．被甲（pī） 曩者（nǎng） 都尉
B．作揖（yī） 按辔（pèi） 棘门
C．绛侯（jiàng） 诏书（zhào） 先驱
D．弓弩（nǔ） 介胄（wèi） 驱弛
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）
B．斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。（将“分析”和“收集”对调）
C．在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）
D．引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。（将“引发”改为“造成”）
3．下列对本文《周亚夫军细柳》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。
B．本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。
C．文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加，对霸上及棘门的将军提出了批评。
D．本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。
4．下列句中有通假字的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军 B．将以下骑送迎
C．称善者久之 D．军士吏被甲
5．下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（ ）
A．使人称谢 非常感谢
B．明日，徐公来 明日这班车才能到达
C．天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D．上自劳军 他是个军人
二．基础知识（共1小题）
6．识记生难字。
彀弓弩
按辔
介胄
持兵揖
囊者
袭而lǔ
三．名著阅读（共1小题）
7．填空。
（1）《史记》作者 ，字 ， （朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。
（2）《史记》原名《 》或《 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 （体裁）．《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇，五十二万多字。鲁迅赞为“ ， ”。
四．综合读写（共1小题）
8．中国自古就是礼仪之邦，为了让同学们更好地了解中国传统礼仪，班级拟开展以“见面有礼”为主题的综合性学习活动，现在请你参加并解决后面的问题。
阅读下面材料，说出中国古代礼仪的两个特点。（每个特点限用四字回答）
【材料】《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。”《礼记》中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的好意；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。
特点：① ②
五．默写（共1小题）
9．写出两句古诗文中描写塞上风光的句子。
六．古诗词赏析（共1小题）
10．阅读诗歌，回答下面的问题。
观猎
唐 王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
王维在诗中借用周亚夫的“细柳营”指代打猎将军所居军营，其用意何在？
七．文言文阅读（共1小题）
11．解释下列加点词的含义。
（1）军士吏被甲
（2）将军约
（3）按辔徐行
（4）改容式车
八．作文（共1小题）
12．“花红虽好，需得绿叶扶持”，这可以看出是对侧面描写（衬托）的生动解释。清代刘熙载指出：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”，这是教我们通过侧面描写来达到表达效果。 请展开联想，在下面对人物描写的描写中，加进对外面的大雨和车上的肥胖乘客的侧面描写，来表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。可选“以景衬人、以物衬人、以人衬人、以物衬物”中的两种。
三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。
提示：①确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。②侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。③介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等专题25周亚夫军细栁-司马迁
知识讲解
1.文学常识
司马迁，西汉历史学家、文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间大约三千多年的历史。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2.重点字词
棘（jí）门 彀（gòu）弓弩 弩（nǔ） 按辔（pèi） 嗟（jiē） 曩（nǎng）者 被（ pī）甲 车骑（jì） 作揖（yī）
通假字：
军士吏被甲：“被”通“披”，穿着。
改容式车：“式”通“轼”，扶轼。
可得而犯邪：“邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”
3.文章思想内容
本文通过对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。
专题练习
一．选择题（共5小题）
1．下列词语中字形和加点字的注音有误的一项是（ ）
A．被甲（pī） 曩者（nǎng） 都尉
B．作揖（yī） 按辔（pèi） 棘门
C．绛侯（jiàng） 诏书（zhào） 先驱
D．弓弩（nǔ） 介胄（wèi） 驱弛
【分析】本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
【解答】ABC.正确。
D.有误，“介胄”的“胄”应读作“zhòu”，“驱弛”的“弛”应读作“驰”。
故选：D。
2．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．那拉提草原已经开发得比较完整，有表演和各种娱乐项目，如果想玩得比较轻松，来这里就非常适合！（删去“表演和”）
B．斯坦福大学研究员分析并收集了来自46个国家和地区、超过70万人的智能手机数据。（将“分析”和“收集”对调）
C．在安徽黄山发现这种珍稀昆虫反映出当地的生态环境十分优异。（“在安徽黄山发现这种珍稀昆虫”改为“这种珍稀昆虫在安徽黄山被发现”）
D．引发温室效应的直接原因，正是人类过多地燃烧煤炭、石油和天然气，并大量排放二氧化碳尾气所造成的。（将“引发”改为“造成”）
【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力
【解答】ABC．正确；
D．有误，删去“的直接原因”或者“所造成的”。
故选：D。
3．下列对本文《周亚夫军细柳》的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。
B．本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。
C．文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加，对霸上及棘门的将军提出了批评。
D．本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。
【分析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。
【解答】ACD．正确；
B．有误，文中有对周将军的直接描写，也有通过将士、皇帝的侧面描写，多方面表现人物性格；
故选：B。
4．下列句中有通假字的一项是（ ）
A．以河内守亚夫为将军 B．将以下骑送迎
C．称善者久之 D．军士吏被甲
【分析】本题考查文言文中的通假字，通假字是中国古书的用字现象之一，即用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字。需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字。
【解答】A．没有通假字；
B．没有通假字；
C．没有通假字；
D．“被”同“披”，穿。
故选：D。
5．下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（ ）
A．使人称谢 非常感谢
B．明日，徐公来 明日这班车才能到达
C．天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D．上自劳军 他是个军人
【分析】本题考查古今异义词。所谓“古今异义”是指文言词语古义与今义有差别，甚至词义相差很远。这种词义的差异，是由词义发展变化造成的。词义的扩大、缩小、转移等，都有可能造成古今异义词。辨清古今异义词对于了解古代文献具有非常重要的意义。在积累的基础之上，要学会采用因文定义和代入分析的方法。
【解答】A．敬劳/感激，古今意义变化；
B．第二天/明天，古今意义变化；
C．首先驱赶/先辈，古今意义变化；
D．二者都指军队，古今意义没变化。
故选：D。
二．基础知识（共1小题）
6．识记生难字。
彀弓弩 gòu nǔ
按辔 pèi
介胄 zhòu
持兵揖 yī
囊者 nǎng
袭而lǔ 虏
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。
【解答】答案：
gòu nǔ pèi zhòu yī nǎng 虏
三．名著阅读（共1小题）
7．填空。
（1）《史记》作者 司马迁 ，字 子长 ， 西汉 （朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。
（2）《史记》原名《 《太史公传》 》或《 《太史公书》 》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部 纪传体通史 （体裁）．《史记》包括十二本纪、 十表 、 八书 、三十世家、 七十列传 ，共 一百三十 篇，五十二万多字。鲁迅赞为“ 史家之绝唱 ， 无韵之《离骚》 ”。
【分析】本题考查文学常识的把握，注意平时的积累。
【解答】（1）《史记》作者司马迁，字子长，西汉（朝代）夏阳人，伟大的历史学家和文学家。
（2）《史记》原名《太史公传》或《太史公书》，东汉末年才改称今名。它是我国第一部纪传体通史（体裁）．《史记》包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，共一百三十篇，五十二万多字。鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
答案：
（1）司马迁 子长 西汉（2）《太史公传》《太史公书》纪传体通史 十表 八书 七十列传 一百三十 史家之绝唱 无韵之《离骚》
四．综合读写（共1小题）
8．中国自古就是礼仪之邦，为了让同学们更好地了解中国传统礼仪，班级拟开展以“见面有礼”为主题的综合性学习活动，现在请你参加并解决后面的问题。
阅读下面材料，说出中国古代礼仪的两个特点。（每个特点限用四字回答）
【材料】《礼记》是中国古代一部记录礼仪制度的书籍。书中这样说：“古之道，五十不为甸徒，颁禽隆诸长者。”这句话的意思是五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份。古籍《养蒙便读》也说：“侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。”《礼记》中还记载：“往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。”这就是说交往要对等，只有单方面的行为，就不算有礼，所以接受别人的好意，必须报以同样的好意；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感。
特点：① 尊敬老人 ② 礼尚往来
【分析】本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答。根据材料中的“五十岁以上的老人不必亲自打猎，但分配猎物时要得到优厚的一份”可得出尊敬老人；根据“接受别人的好意，必须报以同样的好意；同时，古人认为，往来之礼应适度，要通过适合的形式来表达内心的情感”可得出礼尚往来。
【解答】答案：
①尊敬老人； ②礼尚往来（交往对等、往来适度）。
五．默写（共1小题）
9．写出两句古诗文中描写塞上风光的句子。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。大漠孤烟直，长河落日圆。
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案示例：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 大漠孤烟直，长河落日圆。
六．古诗词赏析（共1小题）
10．阅读诗歌，回答下面的问题。
观猎
唐 王维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
王维在诗中借用周亚夫的“细柳营”指代打猎将军所居军营，其用意何在？
【分析】《观猎》是唐代诗人王维创作的一首五律。此诗前四句为第一部分，写射猎的过程；后四句写将军傍晚收猎回营的情景。纵观全诗，半写出猎，半写猎归，起得突兀，结得意远，中两联一气流走，承转自如，有格律束缚不住的气势，又能首尾回环映带，体合五律，这是章法之妙。诗中藏三地名而使人不觉，用典浑化无迹，写景俱能传情，三四句既穷极物理又意见于言外，这是句法之妙。“枯”“尽”“疾”“轻”“忽过”“还归”，遣词用字准确锤炼，咸能照应，这是字法之妙。所有这些手法，又都能巧妙表达诗中人生气远出的意态与豪情。
【解答】本题考查诗句的理解。“还归细柳营”一句中”细柳营”本是汉代周亚夫屯军之地，用来就多一重意味，似谓诗中狩猎的主人公亦具名将之风度，与其前面射猎时意气风发、飒爽英姿的形象正相吻合。这两句连上两句，既生动描写了猎骑情景，又真切表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业的心情。
答案：
表现狩猎的主人公亦具名将之风度，又表达出诗人渴望效命疆场，期盼建功立业的心情。
译文：
风势猛烈听到角弓作响声彻天地，眼前只见将军英勇正在渭城打猎。青草枯黄使得老鹰目光更为锐利；冰雪融化发觉战马奔驰格外轻快。转眼之间已经路过了那新丰酒市，不久之后又骑着马儿回归细柳营。回头远眺将军曾射下雕鸟的地方，傍晚时分那千里的白云连接平地。
七．文言文阅读（共1小题）
11．解释下列加点词的含义。
（1）军士吏被甲 同“披”，穿。
（2）将军约 规定。
（3）按辔徐行 慢慢地。
（4）改容式车 同“轼”，车前的横木。这里用作动词，指扶轼。
【分析】本题考查文言词语的积累及意思的理解能力。解答此题，要正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
【解答】答案：
（1）同“披”，穿。
（2）规定。
（3）慢慢地。
（4）同“轼”，车前的横木。这里用作动词，指扶轼。
八．作文（共1小题）
12．“花红虽好，需得绿叶扶持”，这可以看出是对侧面描写（衬托）的生动解释。清代刘熙载指出：“春之精神写不出，以草树写之；山之精神写不出，以烟霞写之”，这是教我们通过侧面描写来达到表达效果。 请展开联想，在下面对人物描写的描写中，加进对外面的大雨和车上的肥胖乘客的侧面描写，来表现人力车夫劳作的艰辛和内心的酸楚。可选“以景衬人、以物衬人、以人衬人、以物衬物”中的两种。
三轮车夫皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。
提示：①确定好自己所要表现的主题，不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。②侧面描写的事物，要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。③介入其他写作技巧，如修辞、各种人物描写方法等
【分析】本题考查侧面描写片段的写作。根据题意，从“以景衬人、以物衬人、以人衬人、以物衬物”四种写法中选择两种，设置合适的情境，从侧面来表现自己要表现的主题即可。注意题干中所给的示例，描写“三轮车夫”从运用描写以及雨景的描绘来共同表现他的艰难。景物描写为表现人物展开，注意气氛的渲染。
【解答】答案：
夏日，一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下，雨雾模糊了三轮车夫的视线。只见他皱着眉头，咬紧下唇，弓着背脊，在风雨中艰难地跋涉。脚下生锈的踏板，发出刺耳的嘎吱声。那破旧不堪的衣衫，那青筋突起的手臂，那因过度用力而扭曲的脖颈，全都浸湿在雨帘中，与汗水混成一片。车上的女乘客紧紧缩在一旁，肥胖的身体竟让那车微微向右倾斜，车夫用尽全力保持车身的平衡，奋力前行。
