(共21张PPT)
蝉
第一课时
蝉
是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。
蝉属不完全变态类，一般生活史都较长，2～3年完成一代。最著名的种类要数美国的17年蝉，此外还有3种13年蝉，它们都是昆虫中的寿星。
新知导入
蝉（小思）
今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。
一天，在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了。
17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。
那是蝉的生命意义！
斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！
本文写蝉的目的是什么？
以小见大揭示生命的意义。
蝉
法布尔
学习目标
1、了解蝉的特点，把握蝉的习性。理解作者对蝉的情感，感受文中蕴含的科学精神。
2、积累读读写写词语。
新知讲解
法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著，被誉为“昆虫的史诗”。
作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。
《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。
词语学习
暴晒 隧道 金蜣 窠 黏土 臃肿 罅隙
倒悬 折皱 纤维 防御 轧扁 顾忌 蚋
孵化 鳍 联结 跳蚤 车辙 寻觅 喧 嚣
恶劣 欢愉 钹声 懒洋洋 不怀好意 无动于衷
bào suì qiāng kē nián yōng xià
dào zhòu xiān yù yà jì ruì
fū qí zǎo ché mì xuānxiāo
bó zhōng
学习《蝉的地穴》一节。
这节写哪些哪些内容？
写了蝉的地穴（2-7）
写了蝉的蜕皮（8-11）
1.蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写的？
2.在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？
3.蝉的蜕皮的顺序是怎样的？颜色变化？
阳光暴晒的道路上，约一英寸口径的圆孔，四周一点土都没有；
隧道大都深十五六英寸，下面较宽大，底端完全封闭，用身体的黏液做成的很坚固的墙壁。
由外到内的顺序。
将身子里藏有的黏液喷洒在泥土上，使之成为泥浆使墙壁柔软；喷涂在隧道的墙上做灰泥；
工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁
背——头——吸管和前腿——翅膀和后腿——尾部
淡绿色→棕色
指出下列各句运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。
(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。
（3）它干起活来简直像矿工或是铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。
（4）它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开，然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。
举例子
列数据
作比较
摹状貌
课堂总结
“蝉的地穴”这部分 ，标题虽为“蝉的地穴”，但内容不仅仅写地穴，还写到幼虫脱皮的过程。以此看，作者以“蝉的地穴”为题，表示要从蝉的地穴开始考察。
这部分主要按由幼虫——成虫的生长化过程来写的。
课堂练习
基础知识及运用
1、下列加点字的注音全对的一项是( )
A.窠(kē) 扒掘(jué) 寻觅(mì) 无动于衷（zhōng）
B.蚋(nà) 金蜣(qiāng) 黏土(nián) 车辙（zhé）
C.鳍(qí) 跳蚤（zǎo） 轧扁（zhá） 毫无顾忌(jì)
D.罅隙(xì) 喧嚣(xiāo) 涂墁(màn) 纤维（xiān）
2、下列句子中书写有误的一项是( )
A.开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。
B.幼虫再落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试精力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。
D.不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。
3、下面加点词语使用有误的一项是（ ）
A.对这件事我一无所知,你再问也没有用。
B. 窗前树上的蝉,还是毫无顾忌地嘶叫着。
C. 这些豪言壮语使人无动于衷,热血沸腾。
D. 人人都像不怀好意,各自沉溺那出自己演的剧本。
4、有语病的句子是（ ）
A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。
B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。
D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。
拓展提高
课内阅读：
指出下列各句运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。( )
(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。( )
(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。( )
作业布置
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
这小圆孔约一寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧道大都是深达十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或是铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至一个月，做成一道涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后的一刹那。只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的状况。
假使它估计到外面有雨或风暴-——纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。
它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使它成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的缝隙里。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
请根据上文的内容，简要概括“蝉的地穴”的特点。
2、选文第②段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
3、法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”，请以选文为例，简要说明这种特征。
板书设计
蝉
蝉的地穴
蝉的卵
地穴特点：
阳光暴晒的路上
周围一点土都没有
下面宽，底部关闭
坚固
出穴蜕皮
背上 头 吸管前腿
后腿翅膀 尾部
谢谢
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部编版语文八年级课时教学设计
课题 《蝉》第一课时 单元 5 学科 语文 年级 八
学习目标 1、了解蝉的特点，把握蝉的习性。理解作者对蝉的情感，感受文中蕴含的科学精神。2、积累读读写写词语。
重点 了解蝉的特点，把握蝉的习性。理解作者对蝉的情感，感受文中蕴含的科学精神。
难点 了解蝉的特点，把握蝉的习性。理解作者对蝉的情感，感受文中蕴含的科学精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示一组蝉的图片，介绍蝉蝉是昆虫纲同翅目半翅亚目的其中一科。蝉具有透明且有脉纹的翅膀和分得很开的小眼睛。雄的腹部有发音器，能连续不断发出尖锐的声音。雌的不发声，但在腹部有听器。幼虫生活在土里，吸食植物的根，成虫吃植物的汁。又称“知了”。蝉属不完全变态类，一般生活史都较长，2～3年完成一代。最著名的种类要数美国的17年蝉，此外还有3种13年蝉，它们都是昆虫中的寿星。读 蝉（小思） 今年，蝉鸣得早。杜鹃花还没有零落，就听见断断续续的蝉声了。近月来窗外的蝉更知知不休的使事忙的人听了很烦。 一天，在树下拾得一病蝉,透明的翅收敛了身躯微微颤抖没有声响。它就是在树上知知不休过日子的小东西。那么小声音却那么的响竟响彻一个夏天！曾这样问：何必聒聒？那只不过是一个夏天罢了！朋友说：知道吗？它等了17年，才等到一个夏天。就只有这个夏天它从泥土里出来从幼虫成长过来，等秋风一吹它的生命就完结了。 17年埋在泥土中出来就活一个夏天为什么呢？朋友说：那本来的生活历程就是这样。它为了生命的延续必须好好的活着。哪管是90年，90天都要好好的活过。 那是蝉的生命意义！ 斜阳里，想起秋风的颜色，就宽恕了那烦人聒聒！本文写蝉的目的是什么？以小见大揭示生命的意义。那法布尔的蝉呢？今天我们一起来学习吧。板书课题 看 激趣
讲授新课 展示目标：1、了解蝉的特点，把握蝉的习性。理解作者对蝉的情感，感受文中蕴含的科学精神。2、积累读读写写词语。作者简介：法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。他的传世杰作《昆虫记》是一部十大卷的巨著，被誉为“昆虫的史诗”。作者用富有诗意的文艺笔调向人们展示出一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。这与作者长期接触大自然和喜爱文学，酷爱诗歌分不开。少年时期的法布尔家境贫苦，为了帮助贴补家用，便担当起给人放鸭的劳动。正是在与大自然的长期接触中，少年法布尔爱上了昆虫研究这一行。解题：《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”、“蝉的地穴”、“蝉的音乐”、“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性，具体介绍了蝉从卵到幼虫，从幼虫到成虫的生长过程。课本节选自第二、四部分。 词语学习： 暴晒 隧道 金蜣 窠 黏土 臃肿 罅隙倒悬 折皱 纤维 防御 轧扁 顾忌 蚋孵化 鳍 联结 跳蚤 车辙 寻觅 喧嚣恶劣 欢愉 钹声 懒洋洋 不怀好意 无动于衷 学习《蝉的地穴》一节。这节写哪些哪些内容？写了蝉的地穴（2-7）写了蝉的蜕皮（8-11）蝉的地穴是什么样子的？按什么顺序描写的？阳光暴晒的道路上，约一英寸口径的圆孔，四周一点土都没有；隧道大都深十五六英寸，下面较宽大，底端完全封闭，用身体的黏液做成的很坚固的墙壁。由外到内的顺序。在建隧道时，泥土都搬到哪里去了？将身子里藏有的黏液喷洒在泥土上，使之成为泥浆使墙壁柔软；喷涂在隧道的墙上做灰泥；工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁3.蝉的蜕皮的顺序是怎样的？颜色变化？背——头——吸管和前腿——翅膀和后腿——尾部淡绿色→棕色指出下列各句运用的说明方法。(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。（3）它干起活来简直像矿工或是铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。（4）它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开，然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。 读读注音读课文做批注弄懂说明方法 明确目标目标2目标1批注
基础知识及运用1、下列加点字的注音全对的一项是( )A.窠(kē) 扒掘(jué) 寻觅(mì) 无动于衷（zhōng）B.蚋(nà) 金蜣(qiāng) 黏土(nián) 车辙（zhé）C.鳍(qí) 跳蚤（zǎo） 轧扁（zhá） 毫无顾忌(jì) D.罅隙(xì) 喧嚣(xiāo) 涂墁(màn) 纤维（xiān）2、下列句子中书写有误的一项是( )A.开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。B.幼虫再落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试精力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。D.不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。3、下面加点词语使用有误的一项是（ ）A.对这件事我一无所知,你再问也没有用。B. 窗前树上的蝉,还是毫无顾忌地嘶叫着。C. 这些豪言壮语使人无动于衷,热血沸腾。D. 人人都像不怀好意,各自沉溺那出自己演的剧本。4、有语病的句子是（ ）A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。课内阅读：指出下列各句运用的说明方法。(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。( )(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。( )(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。( )我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。这小圆孔约一寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。蝉的隧道大都是深达十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或是铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。 能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至一个月，做成一道涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后的一刹那。只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的状况。假使它估计到外面有雨或风暴-——纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。 它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使它成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的缝隙里。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。请根据上文的内容，简要概括“蝉的地穴”的特点。2、选文第②段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？3、法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”，请以选文为例，简要说明这种特征。 做练习 拓展提高
课堂小结 “蝉的地穴”这部分 ，标题虽为“蝉的地穴”，但内容不仅仅写地穴，还写到幼虫脱皮的过程。以此看，作者以“蝉的地穴”为题，表示要从蝉的地穴开始考察。 这部分主要按由幼虫——成虫的生长化过程来写的。
板书
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《蝉》第一课时练习
基础知识及运用
1、下列加点字的注音全对的一项是( )
A.窠(kē) 扒掘(jué) 寻觅(mì) 无动于衷（zhōng）
B.蚋(nà) 金蜣(qiāng) 黏土(nián) 车辙（zhé）
C.鳍(qí) 跳蚤（zǎo） 轧扁（zhá） 毫无顾忌(jì)
D.罅隙(xì) 喧嚣(xiāo) 涂墁(màn) 纤维（xiān）
2、下列句子中书写有误的一项是( )
A.开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。
B.幼虫再落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试精力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。
D.不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。
3、下面加点词语使用有误的一项是（ ）
A.对这件事我一无所知,你再问也没有用。
B. 窗前树上的蝉,还是毫无顾忌地嘶叫着。
C. 这些豪言壮语使人无动于衷,热血沸腾。
D. 人人都像不怀好意,各自沉溺那出自己演的剧本。
4、有语病的句子是（ ）
A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。
B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。
D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。
课内阅读：
指出下列各句运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。( )
(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。( )
(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。( )
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
这小圆孔约一寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧道大都是深达十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或是铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至一个月，做成一道涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后的一刹那。只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的状况。
假使它估计到外面有雨或风暴-——纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。
它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使它成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的缝隙里。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
1、 请根据上文的内容，简要概括“蝉的地穴”的特点。
2、选文第②段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
3、法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”，请以选文为例，简要说明这种特征。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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《蝉》第一课时练习
基础知识及运用
1、下列加点字的注音全对的一项是( )
A.窠(kē) 扒掘(jué) 寻觅(mì) 无动于衷（zhōng）
B.蚋(nà) 金蜣(qiāng) 黏土(nián) 车辙（zhé）
C.鳍(qí) 跳蚤（zǎo） 轧扁（zhá） 毫无顾忌(jì)
D.罅隙(xì) 喧嚣(xiāo) 涂墁(màn) 纤维（xiān）
【答案】A
【解析】B“蚋”应读作“ruì”;C“轧扁”的“轧”应读作“yà”;D“罅隙”的“罅”应读“xià”。
2、下列句子中书写有误的一项是( )
A.开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。
B.幼虫再落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试精力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。
C.只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中,或不毛的黄沙上,或坚韧得无法钻下去的黏土上。
D.不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡,以防在硬地上摔伤。
【答案】B
【解析】“精力”应写作“筋力”。
3、下面加点词语使用有误的一项是（ ）
A.对这件事我一无所知,你再问也没有用。
B. 窗前树上的蝉,还是毫无顾忌地嘶叫着。
C. 这些豪言壮语使人无动于衷,热血沸腾。
D. 人人都像不怀好意,各自沉溺那出自己演的剧本。
【答案】C
【解析】不符语境，应该是“心潮澎湃”
4、有语病的句子是（ ）
A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。
B．改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。
C．展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。
D．对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。
【答案】B
【解析】成分残缺，后面还应加一个“局面”。
课内阅读：
指出下列各句运用的说明方法。
(1)大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有一座土堆。( )
(2)蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。( )
(3)危险来自一种极小的蚋,蝉和它比起来,简直成为庞大的怪物。( )
【答案】（1）举例子；（2）列数据；（3）作比较
我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。
这小圆孔约一寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是在洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧道大都是深达十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或是铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
能够很随便地在穴道内爬上爬下，这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的，才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期，甚至一个月，做成一道涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气候，直到最后的一刹那。只要有一些好天气的气息，它就爬上来，利用顶上的薄盖考察气候的状况。
假使它估计到外面有雨或风暴-——纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖，它就用爪击碎天花板，爬到地面上来。
它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使它成为泥浆，于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去，使烂泥挤进干土的缝隙里。所以，它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
1、 请根据上文的内容，简要概括“蝉的地穴”的特点。
【答案】①干净②通行无阻③下面宽④底端封闭
2、选文第②段划线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？
【答案】运用举例子和作比较．举了金蜣窝巢的例子，并将其和蝉的穴作比较，具体突出说明蝉挖掘地穴的特点．
3、法布尔的《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”，请以选文为例，简要说明这种特征。
【答案】巧用比喻，将蝉的穴说成是它的储藏室，饱蘸情感，渗透了作者对昆虫的人文关怀，具有文学性． “常常”是经常，但不是一直或全部，体现说明文语言的准确性，具有科学性．所以说它是“科学与诗的完美结合”．
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