2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年教科版（2017秋）科学三年级上册第一单元 水 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 138.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-10 05:49:57 | ||
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文档简介
第一单元 水 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案）
一.选择题
1.漫步大坝下的河边，小明掬一捧河水，冷入肌肤，此时间水温度最可能是（ ）。
A.在37℃以上 B.在16℃左右 C.在0℃以下
2.常温下，拿三只相同的玻璃杯，一只杯中装冰块，另一只杯中装自来水，第三只杯中什么也不加。下列说法正确的是（ ）。
A.装冰块的杯子外壁会出现小水珠，这是因为它使周围空气中的水蒸气冷却、凝结成了看得见的小水珠
B.装自来水的杯子外壁会出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气被自来水吸到杯壁上了
C.三只杯子的外壁都会出现小水珠
3.我们通过实验，50毫升水大约能溶解（ ）克食盐。
A.2 B.18 C.35
4.用下列（ ）方法不能从食盐水中将食盐分离出来。
A.加热 B.过滤 C.放太阳底下晒
5.要使某种物质尽快溶解，方法（ ）比较好。
A. B. C.
二.填空题
1.在测量一杯开水的温度时，我会选择（ ）（填“体温计”或“液体温度计”）。
2.一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程叫（ ）。
3.我们在做水能溶解的实验时，要（ ）地加入要溶解的物质，直到（ ）为止。
4.我们可以通过（ ）来去除食盐水中的沙子：也可以用（ ）的方法获取食盐水中的食盐。
5.物质溶解于水后并没有（ ）。
三.判断题
1.水结冰时，水从液态变成固态，水结冰后体积变小。（ ）
2.当温度达到1℃时，水就可以结冰。（ ）
3.混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（ ）
4.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（ ）
5.在蒸发实验中，要用酒精灯的外焰来加热。（ ）
四.连线题
1.快乐连连看。
五.简答题
1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）
2.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？
3.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？
六.综合题
1.402班“科学探索者”小组的同学在做食盐的溶解和分离实验，请和他们一起完成下列问题。
（1）我们想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择1号杯和（ ）号杯。
（2）实验证明：搅拌（ ）（填“能”或“不能”）加快食盐的溶解。我还知道，（ ）和（ ）也能加快食盐的溶解。
（3）我们想把溶解在水中的食盐分离出来，可以用图所示的装置，其中：
仪器①是（ ），可以盛放液体；
仪器②是（ ），可以使物体均匀受热；
仪器③是（ ），可以固定物体；
仪器④是（ ），可以给物质加热。
（4）使用酒精灯加热，下列做法正确的打“√”，错误的打“×”。
①用外焰加热。（ ）
②用灯帽盖灭。（ ）
③用燃着的酒精灯点火。（ ）
④万一酒精在灯外燃烧，可用湿抹布或沙土扑灭。（ ）
2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。
3.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。
（1）将实验需要的材料序号填写在横线上。
（ ）
①带刻度的烧杯 ②漏斗 ③搅拌棒 ④食盐；⑤勺子 ⑥酒精灯 ⑦白糖 ⑧水 ⑨记录单
（2）量取100毫升水时，我们应（ ）（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。
（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应（ ）。
（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖（ ），才能加下一勺。
（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约（ ）勺白糖。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.液体温度计
2.溶解
3.一份一份；不能溶解
4.过滤；蒸发
5.消失
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。
2.温度升高（0℃以上）的情况下
3.食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。
六.综合题
1.2；能；切碎；加热；蒸发皿；石棉网；三脚架；酒精灯；√；√；×；√
2.如下：
3.①③⑤⑦⑧⑨；平视；尽量相同；溶解；7
一.选择题
1.漫步大坝下的河边，小明掬一捧河水，冷入肌肤，此时间水温度最可能是（ ）。
A.在37℃以上 B.在16℃左右 C.在0℃以下
2.常温下，拿三只相同的玻璃杯，一只杯中装冰块，另一只杯中装自来水，第三只杯中什么也不加。下列说法正确的是（ ）。
A.装冰块的杯子外壁会出现小水珠，这是因为它使周围空气中的水蒸气冷却、凝结成了看得见的小水珠
B.装自来水的杯子外壁会出现小水珠，这是因为空气中的水蒸气被自来水吸到杯壁上了
C.三只杯子的外壁都会出现小水珠
3.我们通过实验，50毫升水大约能溶解（ ）克食盐。
A.2 B.18 C.35
4.用下列（ ）方法不能从食盐水中将食盐分离出来。
A.加热 B.过滤 C.放太阳底下晒
5.要使某种物质尽快溶解，方法（ ）比较好。
A. B. C.
二.填空题
1.在测量一杯开水的温度时，我会选择（ ）（填“体温计”或“液体温度计”）。
2.一种物质分散于另一种物质中成为溶液的过程叫（ ）。
3.我们在做水能溶解的实验时，要（ ）地加入要溶解的物质，直到（ ）为止。
4.我们可以通过（ ）来去除食盐水中的沙子：也可以用（ ）的方法获取食盐水中的食盐。
5.物质溶解于水后并没有（ ）。
三.判断题
1.水结冰时，水从液态变成固态，水结冰后体积变小。（ ）
2.当温度达到1℃时，水就可以结冰。（ ）
3.混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（ ）
4.通过实验我们知道：在常温下，100毫升水最多能溶解50克食盐。（ ）
5.在蒸发实验中，要用酒精灯的外焰来加热。（ ）
四.连线题
1.快乐连连看。
五.简答题
1.说说生活中水蒸发的例子。（至少两例）
2.固态的冰在什么条件下重新变成液态的水呢？
3.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？
六.综合题
1.402班“科学探索者”小组的同学在做食盐的溶解和分离实验，请和他们一起完成下列问题。
（1）我们想研究“搅拌能否加快食盐的溶解”，需要选择1号杯和（ ）号杯。
（2）实验证明：搅拌（ ）（填“能”或“不能”）加快食盐的溶解。我还知道，（ ）和（ ）也能加快食盐的溶解。
（3）我们想把溶解在水中的食盐分离出来，可以用图所示的装置，其中：
仪器①是（ ），可以盛放液体；
仪器②是（ ），可以使物体均匀受热；
仪器③是（ ），可以固定物体；
仪器④是（ ），可以给物质加热。
（4）使用酒精灯加热，下列做法正确的打“√”，错误的打“×”。
①用外焰加热。（ ）
②用灯帽盖灭。（ ）
③用燃着的酒精灯点火。（ ）
④万一酒精在灯外燃烧，可用湿抹布或沙土扑灭。（ ）
2.把水的三态变化的条件和过程名称填在相应的括号里。
3.童童想研究“100毫升水能溶解多少勺白糖”，请你根据本单元做过的相关实验作出回答。
（1）将实验需要的材料序号填写在横线上。
（ ）
①带刻度的烧杯 ②漏斗 ③搅拌棒 ④食盐；⑤勺子 ⑥酒精灯 ⑦白糖 ⑧水 ⑨记录单
（2）量取100毫升水时，我们应（ ）（选填“平视”“仰视”或“俯视”）刻度线。
（3）用勺子取白糖时，每一勺白糖的量应（ ）。
（4）往水里增加白糖时，要等先加入的白糖（ ），才能加下一勺。
（5）如果加入第8勺白糖后，无论怎么搅拌，杯底还是有白糖颗粒，那么100毫升水能溶解大约（ ）勺白糖。
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
二.填空题
1.液体温度计
2.溶解
3.一份一份；不能溶解
4.过滤；蒸发
5.消失
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.×
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.潮湿的衣服被晒干了；刷过的碗晾一段时间水不见了；用湿抹布擦桌子一段时间后水干了等。
2.温度升高（0℃以上）的情况下
3.食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。
六.综合题
1.2；能；切碎；加热；蒸发皿；石棉网；三脚架；酒精灯；√；√；×；√
2.如下：
3.①③⑤⑦⑧⑨；平视；尽量相同；溶解；7