高二生物《21通过神经系统的调节》课件

(共27张PPT)
学习目标
１.概述神经调节的结构基础和反射。
２.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递的过程和区别。
３.什么是神经系统的分级调节和人脑 的高级功能有哪些
中枢神
经系统
周围神
经系统
脑
脊髓
脑神经
脊神经
神经系统
大脑
小脑
下丘脑
脑干
神经系统结构和功能的基本单位是什么
树突
轴突末梢
髓鞘
细胞核
细胞体
轴突
功能：
接受刺激、产生兴奋、传导兴奋
神经细胞——神经元
细胞体
突起
(其中含细胞核)
树突
轴突
神经纤维
(多条,短而分支多。)
(一条,长而分支少。)
一、神经调节的基本方式和结构基础
1、神经调节的基本方式
反射
(后天)
(先天)
非条件反射
条件反射
反射的类型
指在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内和外界环境的刺激所发生的规律性反应。
思考：下列现象是否属于反射？
1、草履虫趋利避害 2、含羞草叶被触碰后会下垂
3、如果有人用针刺了你一下，你会缩手，这属于反射吗？你感到了疼痛，这属于反射吗？
感受器：感觉神经末梢部分
传入神经
传出神经
神经中枢
效应器（运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体）
（三）神经调节（即反射）的结构基础
——反射弧
1、反射弧的组成
2. 反射的结构基础------
反射弧
神经中枢：
思 考
1、兴奋在神经纤维上传导的形式是什么？
2、神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电位是
怎样？当受到刺激后发生什么变化？
3、兴奋在神经纤维上传导的过程？
二、兴奋在神经纤维上的传导
实验：
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。
结论：
+
+
+
+
-
-
图1
图4
图2
图3
a
b
a
b
a
b
a
b
刺激
-
+
+
神经表面电位差的实验示意图
①静息状态(未受到刺激时)：
②兴奋状态(受到刺激后)：
内负外正
内正外负
兴奋在神经纤维上的传导——电信号
③局部电流
④神经冲动：
局部电流刺激相邻的未兴奋部位兴奋，又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋不断地向前传导，就是神经冲动。
膜外：未兴奋部位 兴奋部位
膜内：兴奋部位 未兴奋部位
已经兴奋的部位又不断地依次恢复原先的电位
恢复
问题：
1.兴奋在神经纤维上的传导方向有什么特点？
2.神经纤维上的局部电流方向如何？你能否归纳出兴奋的传导方向与局部电流方向的关系。
3.在离体神经纤维上标出局部电流和兴奋传导方向（用弯箭头表示局部电流方向，在框内用直箭头表示兴奋传导方向）
兴奋以电信号形式在神经纤维上传导
受刺激
静息电位
膜主要对K+有通透性，K+浓度高于细 胞外，K+外流。电位表现：内负外正
动作电位
膜对Na+通透性增加， Na+大量内流
电位表现(未兴奋):内负外正
电位表现（兴奋）:内正外负
电位差
局部电流→→未兴奋部位→→电位变化
刺激
膜外:电流由未兴奋部位向兴奋部位膜内:电流由兴奋部位向未兴奋部位
产生
局部电流
☆兴奋在神经纤维上的传导特点:
双向传导
（二）兴奋在神经元之间的传递
1、兴奋在两个神经细胞之间通过突触来传递。
突触是两个神经元相接触的部位，见下图：
突触的类型:
轴突与树突
轴突与细胞体
轴突——树突
轴突——细胞体
兴奋
突触小体(突触小泡)
突触前膜
突触间隙
突触后膜
兴奋或抑制
递质
突触
传递过程：
2、兴奋在神经元之间传递形式：化学信号（神经递质）
3、兴奋在神经元之间的传递特点:
单向性
突触小泡释放递质
膜电位变化→局部电流
实 质
单 向
双 向
传导方向
慢
快
传导速度
化 学 信 号
电 信 号
信号形式
细 胞 间 的 传 递
神 经 纤 维 上 的 传 导
（三）比较兴奋的传导
小结:兴奋的传导
1、神经纤维上的传导
2、细胞间的传递
结构:
单向传递(兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突)，原因:
特点:
递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜
突触
传导形式:　神经冲动＝电信号
特点: 双向传导
传导形式:　化学信号
神经中枢：指中枢神经内参与某一生理功能的神经细胞群
三、神经系统的分级调节
中枢神经VS 神经中枢
脑和脊髓
中枢神经(系统)——
大脑皮层
(调节机体活动的最高级中枢)
小脑
(有维持身体平衡的中枢)
脊髓
(调节机体运动的低级中枢)
脑干
(有调节呼吸、心血管运动等维持生命必要的中枢)
下丘脑
（调节体温、水盐平衡和内分泌的中枢）
资料分析
神经系统不同中枢对排尿反射的控制
资料1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂
时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起
尿意。控制排尿的初级中枢在脊髓。
资料2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即“憋
尿”，在适宜的环境下才排尿，但婴儿经常尿床
资料3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现
像婴儿那样尿床的现象。
资料4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也
能排出尿液。
1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二
者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排
尿情况，是哪里出了问题？
3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？
成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在______，但它受______控制。婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较____，所以排尿次数____，而且容易发生夜间遗尿现象。
是控制排尿的高级中枢，也就是大脑出现了问题。
说明_____中枢受相应的_____中枢的调控。
脊髓
大脑
弱
多
低级
高级
如: 大脑皮层:_____下丘脑:_______脊髓和脑干:____
调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 。
大脑皮层
高级
较高级
低级
W区（此区发生障碍，不能写字）
S区（此区发生障碍，不能讲话）
V区（此区发生障碍，不能看懂文字）
H区（此区发生障碍，不能听懂话）
人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区
四、人脑的高级功能
（二）学习与记忆功能
学习：神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程；
记忆：将获得的经验进行储存和再现；
学习与记忆相互联系，不可分割。