(共31张PPT)
萝卜空心、萎焉了
水 果 的 低 温 保 鲜
果 蔬的 低 温 保 鲜
粮食贮藏
学习目标：
1、归纳呼吸作用的概念及公式 。
2、学会探究呼吸作用的方法。
3、了解呼吸作用的意义。
实验一 萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？
萌发的种子
甲
煮熟并冷却的种子
乙
装有萌发种子的保温瓶内的温度升高（高于室温）。装有煮熟的种子的保温瓶内温度不升高（保持室温）。
萌发的种子在呼吸作用时释放出热量（能量）。
实验现象：
实验证明：
实验二：探究种子在呼吸作用中是否吸收氧气
甲瓶 —— 熄灭
乙瓶 —— 燃烧
①萌发的种子在呼吸作用时吸入了氧
实验现象：
实验证明：
②植物的呼吸作用要在活细胞中才能进行
二氧化碳的性质：
二氧化碳 + 澄清石灰水 → 石灰水变混浊
实验三：探究种子在呼吸作用中是否释放二氧化碳
甲瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明甲瓶里的气体中含有大量的二氧化碳.
萌发的种子释放出二氧化碳。
实验现象：
实验证明：
有机物（储存能量）
氧气
﹢
二氧化碳
﹢
水
﹢
能量
线粒体
：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。
场所
条件
过程
实质
线粒体
有光无光均可
吸收氧气，放出二氧化碳
分解有机物，释放能量
概念
植物细胞都能进行呼吸作用
切记！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官（根、茎、叶、花、果实、种子）都要进行呼吸。
1.种子的细胞时刻进行呼吸作用
2.植物体所有器官也都进行呼吸作用
注意：
植物体的各种生命活动所需要的能量都来自呼吸作用。
植物对矿质营
养的吸收
细胞的分裂与
生长
有机物
的合成
与运输
田间松土
洪涝
有利于根的呼吸作用
阻碍了呼吸作用
导致植物生长甚
至死亡
水 果 的 低 温 保 鲜
水 果 的为什么低 温 保 鲜？
低温，呼吸作用较弱。
粮 食 的 保 存
粮 食 的 保 存
含水量较高的
种子呼吸作用
较强不仅消耗
种子储存的有
机物，而且会
产生大量的热量和部分水分，有利于霉菌的生长繁殖，导致种子
发霉变质。
刚收获的小麦，水稻种子为什么要尽快晾干？
区别
光合作用 呼吸作用
场所
原料
条件
产物
能量
含叶绿体的细胞
所有活细胞都进行
在光下进行
有光、无光都进行
水，二氧化碳
有机物，氧气
水，二氧化碳
有机物，氧气
分解有机物，释放能量
制造有机物，储存能量
动动脑
甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？
贮存甘薯、 白菜的窖为什么必须留存通风孔？
呼吸作用产生能量，部分以热能形式散失.
呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，如果没有通风口，地窖没有氧气，人不能逗留太久。同时没有氧气，会进行无氧呼吸，产生酒精，对储藏不利。
冬天到了，妈妈买来几盆绿色植物，想美化儿子的房间，同时，天冷了不用开窗也可以净化空气，一家人都很高兴，可时间久了，儿子感到夜晚睡觉时室内很闷，心里十分奇怪。
为什么在冬季密闭的室内摆上绿色植物，夜晚睡觉有闷的感觉？
晚上，没有光照不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气
晚上，没有光照不进行光合作用，只进行呼吸作用，消耗氧气
呼吸
强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。
呼吸作用
强调有机物分解释放能量的过程。
小结
植物的呼吸作用
一.概念：
二：公式
三：意义
四：应用
三个实验
植物体吸收空气中的氧，将 体内的有机物转化成二氧化碳和水，同时将储存在有机物中的能量释放出来的过程。
氧气+有机物（淀粉） 二氧化碳+水+能量
为植物各种生命活动提供能量
1．植物体进行吸作用的部位是（ ） A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中 C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行
2．植物体进行呼吸作用的时间是（ ） A.只在白天 B.只在光下 C.在白天和黑夜 D.只在晚上
D
C
4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）
A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止
B．光合作用强于呼吸作用
C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止
D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用
B
3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）
A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡
B
5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（ ）．
A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳
B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气
C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气
D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳
6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（ ）
A.根、茎、叶 B.茎和叶的绿色部分
C.花、果实 、种子 D.全部生活细胞
7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢
A
D
