八年级下第一章第1节 模型、符号的建立与作用

一、学习目标
1、体验使用符号、建立模型的思想。
2、能用物质粒子模型来解释物质的三态变化。
二、重点难点
体验使用符号与建立模型的思想
三、课前自学
1、在以前的学习中你学习过哪些模型？人们为什么要使用模型？它有什么作用？
2、在以前的学习中你学习过哪些模型？人们为什么要使用模型？它有什么作用？
3、认真读P2面的图，完成课本中的1、2、3题。
四、拓展交流
1、水用符号表示为“H2O”也就是说它由两个氢原子，一个氧原子构成，你能用模型表示水分子吗？请画出来？
你能否用三种模型来说明水的三态：
2、将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是因为液态的水分子逐个扩散到空气中了，若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，请你画出一杯水在空气中蒸发的模型。
五、当堂检测
1、燃放鞭炮给人身和环境带来危害，杭州市发出禁放令。禁止燃放鞭炮的标志是　　　　　（　　　）
2、加油站必须粘贴的标志是- （ ）
3、使用符号和模型有什么作用？
六、作业布置
作业本
七、课后反思
A
B
C
D