八年级下第一章2节 物质与微观粒子模型

一、学习目标
1、知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成，物质也可由原子直接构成。
2、知道原子组成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同。
3、认识分子微粒的大小、质量的数量级。
二、重点难点
1、知道物质的不同构成：分子、原子和离子。
2、知道物质构成与性质的关系。
3、认识微粒的数量级的大小。
三、课前自学
1电解水的实验说明了什么？
2、分子是由什么构成的呢？你能用模型来表示水电解的过程吗？
4、一般物质是由哪些微粒构成的？保持物质化学性质的最小微粒是什么？
5、阅读书本P6面了解粒子的大小与质量。你知道一个氢原子的质量、一个碳原子的质量吗？
四、拓展交流
1、试从微观方面解释化学变化与物理变化的实质
2、归纳出分子、原子的特点：
3、金刚石、石墨和足球稀都是由碳原子构成的，他们是同一种物质吗？为什么？请说说物质的构成特点。
五、当堂检测
1、读课本图1-14可知，1个一氧化碳分子和1个二氧化碳分子含有相同的（ ）
A.氧原子个数 B.碳原子个数
C.原子总数 D.以上都不对
2、你能画出一个氮原子和二个氧原子构成的二氧化氮分子模型吗？
3、从课本图1-14可知，水和过氧化氢不属于同一种物质是因为（ ）
A.水分子和过氧化氢分子中所含氧原子个数不同
B.水分子和过氧化氢构成时原子种类不同
C.水分子和过氧化氢分子所含氢原子个数不同
D.以上都不对
4、用分子、原子的观点解释。
物理变化：_____________发生了变化，__________没有变化。
化学变化：__________发生了变化，变成_____，_____重新组合成新____
5、判断题：
（1）分子一定比原子大 ( )
（2）分子能直接构成物质，原子不能直接物质 ( )
（3）分子一定比原子的质量大 ( )
（4）分子能保持物质的化学性质，而原子不能 ( )
六、作业布置
作业本
七、课后反思