4章 第1节 种群的特征

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名称 4章 第1节 种群的特征
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2012-10-24 07:44:53

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(共24张PPT)
第4章
种群和群落
第 1 节 种群的特征
种群的概念及其特征
1.种群的概念
在一定的________内,同种生物的全部个体形成种群。
2.种群的特征
(1)种群密度:种群在单位面积或单位____中的个体数。
(2)出生率和死亡率
①概念:在单位时间内新产生或死亡的________占该种群
个体总数的比率。
②特点:________强的种群出生率高,种群增长快。
自然区域
体积
个体数目
繁殖能力
(3)迁入率和迁出率:_________内迁入或迁出的个体占该种
群个体总数的比率。
(4)年龄组成
①概念:一个种群中各_______的个体数目的比例。
②类型:三种,分别是增长型、_______、衰退型。
(5)性别比例
①概念:种群中_________数目的比例。
②意义:对_________有一定的影响。
③应用:性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体→破坏
________→降低害虫_________。
单位时间
年龄期
稳定型
雌雄个体
种群密度
性别比例
种群密度
【探究与学习】根据所学的知识,讨论下列问题:
(1)直接反映种群的繁荣与衰退的特征是什么?
(2)能够预测种群变化方向的特征是什么?
提示:(1)种群密度
(2)年龄组成
调查种群密度的方法
1.样方法
(1)内容:在被调查种群的分布范围内,_____选取若干样方,
计算出所有样方种群密度的______作为该种群的种群密度估计
值。
(2)取样方法:_____取样法、_____取样法。
随机
平均值
五点
等距
2.标志重捕法
(1)内容:在被调查种群的活动范围内,捕获一部分个体,
做上_____后再放回原来的环境,经过一段时间后进行_____,根
据重捕到的动物中__________占总个体数的比例,来估计种群
密度。
(2)适用范围:_________强,活动范围大的动物。
【探究与学习】下列生物在测量其种群密度时适合采用标
志重捕法的是(
)
①车前草
②跳蝻
③兔子
④杨树
⑤灰苍鼠
⑥鲫鱼
A.①②③④⑤⑥
B.③⑤⑥
标记
重捕
标记个体数
活动能力
C.②③⑤
D.①②③④
对种群概念的理解
1.要点
(1)两个要素:“同种”和“全部”,包括了各个年龄段的
个体,有性别的生物包括了雌雄个体。
(2)两个条件:“时间”和“空间”,即种群具有一定的时
空限制,离开一定的时间和空间的种群是不存在的。
【答案】B
(3)种群是生物繁殖、进化的基本单位。
2.例子:一个池塘里的全部鲫鱼、一个蜂巢中的所有蜜蜂
等。
种群概念的要点
①一定地域内。
②同一个物种。
③全部个体的总和。
【例 1】下列属于种群的是(
)
A.一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼
B.校园中的所有乔木
是(
)
A.1 个物种
C.2 个种群
B.1 个种群
D.8 个种群
C.棉田中全部的棉蚜
D.一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁
【名师点拨】种群是指在一定的地域内同种生物个体的总
和,只有 C 选项只含有同种生物。
【答案】C
【变式训练 1】在一片草原上,有 8 户牧民,每户牧民各养
了 1 群羊,有 6 户养的是绵羊,有 2 户养的是山羊,这 8 群羊
【解析】绵羊和山羊是不同的物种,是 2 个种群。
【答案】C
种群密度的调查方法
1.样方法
(1)常用的样方选取方法:五点取样法和等距取样法。
图 4-1-1
①五点取样法
a.调查的总体为非长条形时。
b.在总体中按梅花形取 5 个样方,每个样方的长和宽要求
一致。
②等距取样法
a.调查的总体为长条形时。
b.先将调查的总体分成若干等份,由抽样比率决定距离或
间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方。
(2)适用范围
调查植物或活动能力和范围较小的动物(如蚯蚓、蚜虫、跳
蝻等)的种群密度。
(3)注意事项
①随机取样。
②样本数量足够大。
③取样过程没有主观偏见。
用样方法调查种群密度的计数要点
①样方内的个体全部计数。
②样方相邻两边及顶角个体都要计数,即计上不计下,计
左不计右。
2.标志重捕法
(1)前提条件
①标志个体与未标志个体有同样被捕获的机会。
②调查期内该区域无较多个体出生、死亡、迁入和迁出。
③标志个体在整个调查种群中均匀分布。
(2)方法步骤
①确定调查对象。
②捕获并标记部分个体:在种群生存环境中均匀设置捕获
点,捕获部分个体并标记后,再放回原自然环境,并记录标记
数为 M。
③重捕后计数:一段时间后,在原自然环境中再次捕获部
分个体,并计数为 n,其中被标记的为 m,再放回原生存环境。
④计算:根据总数 N 中的标记比例与重捕取样中的标记比
例相等的原则,即 M/N =m/n ,可得调查区该种群数量 N =
M·n/m。计算公式为:
个体总数(N)
初次捕获标志数(M)

再次捕获的个体数(n)
重捕的标志个体数(m)
(3)注意事项
①标志不能过分醒目。
②标志物和标志方法不能对动物的寿命和行为产生伤害。
③标志物必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能
消失。
【例 2】在对某种兔的种群密度调查中,第一次捕获并标志
46 只。第二天捕获 25 只,其中有标志的是 12 只,则该种群的
总数量为(
)
A.46
B.25
C.12
D.96
【名师点拨】设该地段该兔的全部个体数记作 N,其中标
志数为 M,重捕个体数为 n,重捕个体数中被标志的个体数为 m,
则 N∶M=n∶m,所以根据公式 N=M×n/m=46×25/12=96。
【答案】D
【变式训练 2】下列各类研究对象中,不适合用样方法调查
的是(
)
A.调查森林公园里面的落叶松数目
B.调查某地区的麻雀数量
C.计算某池塘的蜻蜓的产卵数量
D.计算某片卷心菜地的蚜虫数目
【答案】B
种群特征之间的关系
1.在种群的 5 个基本特征中,种群密度是最基本的特征。
2.出生率、死亡率以及迁入率、迁出率:决定种群大小和
种群密度的直接因素。
3.年龄组成和性别比例——预测种群密度的变化趋势
年龄组成和性别比例是影响种群密度的间接因素:
(1)年龄组成
图 4-1-2
①增长型:出生率>死亡率→种群密度增大。
②稳定型:出生率≈死亡率→种群密度基本不变。
③衰退型:出生率<死亡率→种群密度减小。
(2)相同年龄组成情况下性别比例对种群密度的影响
①♀>♂→增长快。
②♀≈♂→相对稳定。
③♀<♂→增长慢。
决定种群数量变化的因素
出生率和死亡率、迁入率和迁出率。
【例 3】按一对夫妇两个孩子计算,经人口学家统计,预测
墨西哥等发展中国家的人口翻一倍大约需 20~40 年,美国需
40~80 年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。预测人
口的这种增减动态主要决定于(
)
A.种群数量和密度
B.年龄结构
C.性别比例
D.出生率和死亡率
【名师点拨】对一个种群数量动态的预测决定于该种群的
年龄结构。
【答案】B
【变式训练 3】我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生
一个孩子”,从种群特征来看,这种措施直接调节(
)
A.种群密度
C.性别比例
B.年龄组成
D.出生率
【解析】计划生育政策通过直接降低人口的出生率,从而
降低人口密度。
【答案】D
※样方法的其他取样方式
1.(2012 年佛山里水高中阶段考)下列关于种群密度调查的
叙述,合理的是(
)
A.宜采用标志重捕法调查植物的种群密度
B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
C.取样的关键是要做到随机取样
D.所有的样方只能是 1 平方米
【解析】植物适宜采用样方法调查,动物活动能力强、范
围广,适宜使用标志重捕法调查。
【答案】C
2.(2012 年河南焦作期末统考)关于种群空间分布的说法中,
错误的是(
)
A.水稻田中的水稻是均匀分布的
B.草原上的狗尾草是随机分布的
C.大雁南飞是集群分布的
D.金丝猴在森林里垂直分层
【解析】金丝猴属于一个种群,在森林里不存在垂直分层
现象。
【答案】D
3.(2012 年安徽三校联考)人们利用人工合成的性引诱剂诱
杀农业害虫的方法,目的是破坏该害虫的(
)
A.密度
B.性别比例
C.年龄组成
D.个体数量
【解析】利用性引诱剂可以干扰害虫的交尾,从而破坏该
害虫的性别比例。
【答案】B