3.5.4人体对周围世界的感知课件(共39张PPT)2021-2022学年济南版生物七年级下册
文档属性
| 名称 | 3.5.4人体对周围世界的感知课件(共39张PPT)2021-2022学年济南版生物七年级下册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-18 20:09:37 | ||
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文档简介
(共39张PPT)
第四节 人体对周围世界的感知
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点倾盆而下，这时候，你会怎样做呢？
应该怎样做？
情境设想：
乌云：看——视觉
狂风：感——触觉
闪电：看——视觉
雷鸣：听——听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
怎样判断要下雨呢？
1.描述眼球和耳的结构及各部分功能。
2.调查青少年近视情况，说出近视的成因及预防方法。
3.学习视觉卫生和听觉卫生，关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。
人体对周围世界的感知是靠分布在身体不同部位的感受器获得的。
是人体感受内外环境变化的结构。
感受器
有些感受器还带有一些附属结构，共同构成专门感受某种刺激的器官，成为感觉器官
感觉器官
视 觉
一、看图学新知
探究主题 一
眼球
眼球壁
外膜
角膜
巩膜
中膜
虹膜
睫状体
脉络膜
内膜
内容物
房水
晶状体
玻璃体
---视网膜
二、规律方法
你注意过吗？
－－－－瞳孔－－－－
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个是在傍晚吗？
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。
用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化。
观察记录： 当手电筒（强光）照射时，瞳孔（ ）； 当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（ ）。 （选填“变大”或“变小”）
瞳孔
变小
变大
小实验
光线经过哪些结构才能达到视网膜？这些结构有什么特点？
要经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构
角膜无色、透明；
瞳孔是光线通过的通道；
晶状体为有弹性的透明体，像凸透镜；
玻璃体为透明的胶状物质
1.有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？
虹膜
2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“白眼”是什么结构？
巩膜
三、拓展思维
3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？
晶状体
4.感光细胞存在于眼球的什么部位？
视网膜
5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？
角膜—瞳孔—晶状体—玻璃体—视网膜
四、模拟眼球成像实验
凸透镜－晶状体
白纸板－视网膜
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
五、观察与思考
观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论：
1.照相机的成像原理是什么？
凸透镜成像原理
2.眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体相当于镜头
瞳孔相当于光圈
视网膜相当于胶卷
六、视觉的形成过程
角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
成像于视网膜
神经冲动
视神经
大脑皮层
视觉中枢
视觉的形成
物体反射的光线
感光细胞
一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏。
思 考
晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，这是为什么呢？
瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间才能看见。
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件：
1、眼球的完好
2、视神经没断
3、大脑中视觉中枢正常
正 常 眼
光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
眼的折光原理是与凸透镜的折光原理相同的。凸透镜的凸度越大，折光的能力越大；凸度越小，折光能力越小(如图)。
不同凸度的凸透镜折光情况示意图
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
听 觉
一、耳的基本结构和功能
探究主题 二
二、规律方法
半规管和前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜
耳郭
传导声波的通道
听觉感受器
位觉感受器
将声波转变成振动
收集声波
连一连
三、听觉的形成
听 觉 的 形 成
外界声波
通过外耳道
鼓膜
产生振动
听小骨
放大振动
耳蜗
神经冲动
与听觉有关的神经
与听觉有
关的中枢
形成
听觉
听觉形成的过程
1.噪声对听觉有什么影响？
2.怎样保护外耳道？
3.怎样预防中耳炎？
4.怎样保护鼓膜？
四、耳朵的卫生和保健
1.减少和消除噪声。
2.不用尖锐的东西挖耳朵。
3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，保持鼓膜大气压力平衡。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。
5.不让污水进入外耳道，避免其感染。
五、保护耳和听力
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
其他感觉
探究主题 三
眼见未必为实
眼、耳、鼻、舌和皮肤是人体接受外界信息，形成视觉、听觉和其他感觉的器官，我们对于世界的认知绝大多数都是通过这些感觉来完成的。各种感觉最终形成于大脑皮层的各类中枢中。
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同
的物体的是（ ）
A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜
3.矫正近视眼配戴的镜片是（ ）
A.平面镜 B.凹透镜
C.凸透镜 D.凹面镜
D
C
B
4.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到
达视网膜
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5.眼球中具有折射光的作用的结构是（ ）
A.角膜 B.晶状体
C.巩膜 D.虹膜
C
B
第四节 人体对周围世界的感知
放学回家的路上，突然间狂风大作，电闪雷鸣，乌云密布，豆大的雨点倾盆而下，这时候，你会怎样做呢？
应该怎样做？
情境设想：
乌云：看——视觉
狂风：感——触觉
闪电：看——视觉
雷鸣：听——听觉
同所有生物一样,人生活在不断变化的环境中。只有灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节,才能维持自身的生存。
怎样判断要下雨呢？
1.描述眼球和耳的结构及各部分功能。
2.调查青少年近视情况，说出近视的成因及预防方法。
3.学习视觉卫生和听觉卫生，关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。
人体对周围世界的感知是靠分布在身体不同部位的感受器获得的。
是人体感受内外环境变化的结构。
感受器
有些感受器还带有一些附属结构，共同构成专门感受某种刺激的器官，成为感觉器官
感觉器官
视 觉
一、看图学新知
探究主题 一
眼球
眼球壁
外膜
角膜
巩膜
中膜
虹膜
睫状体
脉络膜
内膜
内容物
房水
晶状体
玻璃体
---视网膜
二、规律方法
你注意过吗？
－－－－瞳孔－－－－
中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？你知道上面两幅图哪个是在中午，哪个是在傍晚吗？
瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量。
用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化。
观察记录： 当手电筒（强光）照射时，瞳孔（ ）； 当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（ ）。 （选填“变大”或“变小”）
瞳孔
变小
变大
小实验
光线经过哪些结构才能达到视网膜？这些结构有什么特点？
要经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构
角膜无色、透明；
瞳孔是光线通过的通道；
晶状体为有弹性的透明体，像凸透镜；
玻璃体为透明的胶状物质
1.有的外国人的眼睛是蓝色的，这是由眼球的什么结构决定的？
虹膜
2.有人喜欢对别人“翻白眼”，人们通常所说的“白眼”是什么结构？
巩膜
三、拓展思维
3.眼睛里能够折射光线的是什么结构？
晶状体
4.感光细胞存在于眼球的什么部位？
视网膜
5.光线到达眼内的感光细胞，要经过哪些结构？
角膜—瞳孔—晶状体—玻璃体—视网膜
四、模拟眼球成像实验
凸透镜－晶状体
白纸板－视网膜
镜头
光圈
胶卷
（调节物距）
（控制光线）
五、观察与思考
观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论：
1.照相机的成像原理是什么？
凸透镜成像原理
2.眼球的晶状体、瞳孔和视网膜分别相当于照相机的什么结构？
晶状体相当于镜头
瞳孔相当于光圈
视网膜相当于胶卷
六、视觉的形成过程
角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
成像于视网膜
神经冲动
视神经
大脑皮层
视觉中枢
视觉的形成
物体反射的光线
感光细胞
一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能是什么原因？
可能是视神经被损伤，或者大脑的视觉中枢被破坏。
思 考
晴天的中午，刚进电影院时，漆黑一片，什么都看不见，但是过一会儿，你又隐约能看见周围的人和座位，这是为什么呢？
瞳孔由小变大,进入眼睛的光线增多，所以过一段时间才能看见。
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，可能是哪部分发生了病变？
视觉形成的三个条件：
1、眼球的完好
2、视神经没断
3、大脑中视觉中枢正常
正 常 眼
光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜
近 视 眼
晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方
近视
矫正
眼的折光原理是与凸透镜的折光原理相同的。凸透镜的凸度越大，折光的能力越大；凸度越小，折光能力越小(如图)。
不同凸度的凸透镜折光情况示意图
近视眼的预防
“三要”
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
“四不看”
不在直射的光线下看书。
不在光线暗的地方看书。
不躺卧看书。
不走路看书。
听 觉
一、耳的基本结构和功能
探究主题 二
二、规律方法
半规管和前庭
耳蜗
外耳道
鼓膜
耳郭
传导声波的通道
听觉感受器
位觉感受器
将声波转变成振动
收集声波
连一连
三、听觉的形成
听 觉 的 形 成
外界声波
通过外耳道
鼓膜
产生振动
听小骨
放大振动
耳蜗
神经冲动
与听觉有关的神经
与听觉有
关的中枢
形成
听觉
听觉形成的过程
1.噪声对听觉有什么影响？
2.怎样保护外耳道？
3.怎样预防中耳炎？
4.怎样保护鼓膜？
四、耳朵的卫生和保健
1.减少和消除噪声。
2.不用尖锐的东西挖耳朵。
3.遇到巨大的声音，迅速张开口，或者堵耳、闭嘴，保持鼓膜大气压力平衡。
4.鼻咽部有炎症，及时治疗，避免中耳炎。
5.不让污水进入外耳道，避免其感染。
五、保护耳和听力
鼻、舌和皮肤
鼻——嗅觉
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
其他感觉
探究主题 三
眼见未必为实
眼、耳、鼻、舌和皮肤是人体接受外界信息，形成视觉、听觉和其他感觉的器官，我们对于世界的认知绝大多数都是通过这些感觉来完成的。各种感觉最终形成于大脑皮层的各类中枢中。
1.在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同
的物体的是（ ）
A.角膜 B.瞳孔 C.晶状体 D.玻璃体
2.眼球内具有感光细胞的结构是（ ）
A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜
3.矫正近视眼配戴的镜片是（ ）
A.平面镜 B.凹透镜
C.凸透镜 D.凹面镜
D
C
B
4.外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到
达视网膜
A.瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体
B.瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体
C.角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体
D.角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体
5.眼球中具有折射光的作用的结构是（ ）
A.角膜 B.晶状体
C.巩膜 D.虹膜
C
B