期末专题复习训练：24《愚公移山》（含答案）

部编八上期末复习语文中考专题训练：文言文阅读（含答案）
一、（2021年内蒙古呼和浩特市中考题）阅读下面文言文语段，完成5～9题。（13分）
【一】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
【二】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯①于郊衢，抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自《列子》）
注解：①饯：饯行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八达的道路。③抚节：节，是一种乐器。抚节，就是弹奏乐器，可译作“弹琴”。④悲歌：高歌。悲，表示声音高亢，不是悲伤的意思。
5.解释下列加点的词。（2分）
（1）河曲智叟笑而止之
（2）担中肉尽，止有剩骨
（3）自谓尽之
6.下列加点词意义和用法相同的一项是（2分）
A.面山而居 潭西南而望
B.饯于郊衢 达于汉阴
C.惩山北之塞 未穷青之技
D.以残年余力 属予作文以记之
7.用现代汉语翻译下列句子。（5分）
（1）其如土石何
（2）薛谭乃谢求反。
8.《愚公移山》体现的是一种什么精神？请联系现实，简要写出你的体会。（2分）

9.请你对薛谭作全面而简要的评价。（2分）

二、（2021年湖南省永州市中考题）阅读下面文言文，完成下面小题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石坚壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之始妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不息！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝朔雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（选自《愚公移山》）
9.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ）
A.惩/山北之塞 B.且焉/置土石
C.子子孙孙无穷/匮也 D.曾不能损魁父/之丘
10.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.汝心之固/固国不以山溪之险 B.其妻献疑曰/其真无马邪
C.跳往助之/友人惭，下车引之 D.何苦而不平/必先苦其心志
11.下列有关文章理解与分析不正确的一项是（ ）
A.文章开头运用夸张的修辞手法，突出山的高大，可见愚公移山任务艰巨。
B.文中愚公妻子提出疑问与智叟笑着劝阻，表明二人对愚公移山均不赞同。
C.文章通过语言描写，表现了愚公目光长远、意志坚定、不惧艰险的品质。
D.结尾写神仙背走大山，表达了古代劳动人民征服自然、改造自然的愿望。
12.用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）甚矣，汝之不惠！
（2）寒暑易节，始一反焉。

三、（2021年广东省广州市中考题）阅读下面的文段，完成 7～9 题。
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龇，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 (选自《列子·汤问》）
7.下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ）（2分）
A.河曲智叟笑而止之曰 身已半入，止露尻尾
B.汝心之固，固不可彻 固国不以山溪之险
C.操蛇之神闻之 菊之爱，陶后鲜有闻
D.帝感其诚 臣诚知不如徐公美
8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
（1）寒暑易节，始一反焉。

（2）甚矣，汝之不惠！
9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）(2分)
A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。
B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。
C.文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。
D.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。
10.阅读下面的文段，然后回答问题。（4分）
客有过主人者，见其灶直突①，傍有积薪。客谓主人，更为曲突，远徙其薪，不者且有火患。主人默然不应。俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。于是杀牛置酒，谢其邻人，灼烂者在于上行②，余各以功次坐，而不录③言曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额谓上客耶？”主人乃悟而请之。
(节选自《汉书》）
（1）请解释下列加点词的意思。(2分）
①俄而家果失火（ ） ②于是杀牛置酒（ ）
（2）失火前，客人给主人提了什么建议？这个建议包含了什么人生道理？（2分）

四、（2020年湖南省郴州市中考题）文言文比较阅读，完成下列各题。
（甲）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （节选自《列子 汤问》）
（乙）高阳应将为室。家匠对曰：“未可也！木尚生①，加涂其上②，必将挠③．以生为室今虽善后将必败④。”高阳应曰：“缘⑤子之言，则室不败也，木益枯则劲，涂益干则轻，以益劲任益轻，则不败。”匠人无辞而对，受令而为之。室之始成也善，其后果败。
高阳应好小察而不通大理也。 （选自《吕氏春秋 别类》）
[注释]①生：湿。②加涂其上：加上粉刷的东西。③挠：弯曲。④败：坍塌。⑤缘：根据。
10.解释下列加点的词。
①何苦而不平 ( ) ②室之始成也善( )
11.文中划波浪线处断句正确的一项是 （ ）
A.以生为/室今虽善/后将必败 B.以生为室/今虽善后/将必败
C.以生为室/今虽善后将/必败 D.以生为室/今虽善/后将必败
12.翻译文中划横线的句子。
①汝心之固，固不可彻。
②高阳应好小察而不通大理也。
13.对于甲乙两文寓意理解不正确的一项是）（ ）
A.甲文告诉我们要用发展的、长远的眼光去看待事物。
B.甲文告诉我们做一件事不要受外界影响，应坚持不懈。
C.乙文告诉我们要依据实际经验从长远整体的角度去做事。
D.乙文告诉我们考虑问题不应太过于全面，否则太浪费时间。
五、（2020年山东省菏泽市中考题）阅读文言文，回答问题。（14分）
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《愚公移山》）
【乙】项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
……
后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。
6.解释下列句中加点的词。
①汝之不惠 ②何苦而不平
③惧其不已也 ④不足学
7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A.而山不加增 若夫日出而林霏开
B.曾不能毁山之一毛 辍耕之垄上
C.以残年余力 何以战
D.其如土石何 屠自后断其股
8.下列各项中，不是倒装句的一项是（ ）
A.甚矣，汝之不惠! B.忌不自信。
C.居庙堂之高则忧其民。 D.南冥者，天池也。
9.将下面的句子翻译成现代汉语。
①汝心之固，固不可彻。
②略知其意，又不肯竟学。
10.简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。

六、（2020年北京市昌平区中考题）阅读《愚公移山》，完成11-13题。(共8分)
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎 ”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何 且焉置土石 ”杂曰:“ 投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:“甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 ”北山愚公长息曰:“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平 ”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
11.下列选项中加点词的意思相同的一项是(2 分)（ ）
A.且焉置土石 年且九十 穷且益坚
B.始一反焉 举一反三 反客为主
C.汝之不惠 小惠未遍 小恩小惠
D.汝心之固 固不可彻 顽固不化
12.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是(2分)（ ）
[甲]以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何
翻译:凭您的力气，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢
理解:愚公的妻子认为，仅凭愚公一个人的力气很难把太行山、王屋山挖平，应该大家团结起来一起挖平大山。
[乙]子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平
翻译:子子孙孙无穷无尽，可是山不会增高加大，还怕挖不平吗
理解:愚公从人与自然的关系中认识到人力是无穷的，只要世代坚持，就能移走大山，从而有力地反驳了智叟。
13.阅读选文和下面材料，说说你从中悟出了什么道理，并结合两文内容做简要分析。
鲁公治①园，欲凿池，父曰:“无地置土。”公遂止。或曰:“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰:“不畏小儿女颠踬②耶 ”公复止。或日:“筑径通之，设栏护之，又何忧焉 ”公从之，又欲行。家人有止之者曰:“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷④不能决，事又寝④。
[注]①治:修建。②颠踬zhì: 被东西绊倒。③犹夷:迟疑不决的样子。④寝:停止。
七、（2021年云南省昆明市中考题）阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。
【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
【乙】康定元年，元昊反，延州诸砦①多失守，仲淹自请行②。
先是③，诏分边兵：总管领万人，钤辖④领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人。以官为先后，取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更⑤出御贼。
明年正月，诏诸路人讨⑥，仲淹曰：“正月塞外大寒，我师暴露，不如俟春深入，贼马瘦人饥，势易制也。当据要害，拓疆御寇，策之上也。”帝皆用其议。
仲淹又请修承平、永平等砦，稍招还流亡，城⑦十二砦，羌汉之民，相踵归业⑧。诸羌来者，仲淹皆推心接之。
仲淹为将，贼不敢辄犯其境。（节选自《宋史·范仲淹传》）
【注】①砦，同“寨”。②行：这里指前往御敌。③先是：指范仲淹到延州之前。④钤辖：地方统兵官，位在总管之下，都监之上。⑤更：轮换。⑥诏诸路入讨：皇帝下诏命令各路军队讨伐西夏。⑦城：修筑城墙。⑧相踵归业：先后回归家园，恢复正常生产。
9.请解释下列加点的词语。
（1）上自劳军 （2）亚夫乃传言开壁门
（3）各将三千人 （4）不如俟春深入
10. 请用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中画线的句子。
（1）天子为动，改容式车。
（2）诸羌来者，仲淹皆推心接之。
11. 【甲】【乙】两文都运用了对比手法。请用原文中的句子，将下面图表的空白处补充完整。

12.【甲】【乙】两文都刻画了鲜明的人物形象。【甲】文中周亚夫是一位治军严明、恪尽职守、刚正不阿的将军，请结合【乙】文内容说说范仲淹是一位什么样的将军。

八、（2021年陕西省中考题）阅读下面的文言文，完成17～20题。（12分）
【甲】壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（节选自《周亚夫军细柳》）
【乙】时命杜充①守建康，金人与成②合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竞不出。会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。三年春，召赴行在③。江西宣谕刘大中奏：“飞兵有纪律，人恃以安，今赴行在，恐盗复起。”不果行。秋，入见，帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。 （节选自《宋史·岳飞列传》）
【注释】①杜充：时任江淮宣抚使，留守建康。②成：李成，两次任南宋官职，后为金将。③行在：古代封建皇帝所在的地方。
17.解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）改容式车（ ）
（2）其将固可袭而虏也（ ）
（3）飞泣谏请视师（ ）
（4）人恃以安（ ）
18.下列句子中加点的“与”，和“金人与成合寇乌江”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ）（2分）
A.未复有能与其奇者（《答谢中书书》） B.君与家君期日中（《陈太丘与友期行》）
C.所识穷乏者得我与 （《鱼我所欲也》） D.微斯人，吾谁与归 （《岳阳楼记》）
19.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2分）
（2）帝手书“精忠岳飞”字，制旗以赐之。（2分）
20.周亚夫和岳飞统领下的军队都纪律严明，这在【甲】【乙】两文中各有何表现

九、（2021年山东省枣庄市中考题）阅读下面文言文，完成小题。
（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（乙）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（《周亚夫军细柳》）
10.下列加点的实词解释有误的一项是（ ）
A.军士吏被甲（同“披”，穿着） 亚夫乃传言开壁门（墙壁）
B.肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅） 小大之狱（指诉讼事件）
C.又何间焉（参与） 曩者霸上、棘门军（先前）
D.使人称谢（向人致意，表示问候） 衣食所安弗敢专也（独自享有）
11.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.已而之细柳军 醉翁之意不在酒
B.何以战 不以物喜，不以己悲
C.登轼而望之 鸣之而不能通其意
D.其乡人曰 必先苦其心志
12.翻译下列句子。
（1）小惠未徧，民弗从也。
（2）于是上乃使使持节诏将军。
13.下面表述不正确的一项是（ ）
A.《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。
B.“牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。
C.《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。
D.《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。
14.《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为“真将军”，那么，从《曹刿论战》可以看出，曹刿的“真将军”体现在哪些方面？

十、（2020年贵州省铜仁市中考题）阅读下面两篇文章，按要求完成8—10题。（9分）
［甲］①景春曰：'公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
［乙］①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。
②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏，。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
8.下列句子中加点词用法不同于其它三项的是（ ）
A.富贵不能淫，贫贱不能移
B.乃以宗正刘礼为将军，军霸上
C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见
D.军士吏被甲，羸兵刃
9.下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（ ）
A.居 居天下之广居 居无何
B.而 其将固可袭而成虏也 下视其辙，登轼而望之
C.之 丈夫之冠也，父命之 已而，之细柳军
D.谢 使人称谢：“皇帝成劳将军。” 秦王色挠，长跪而谢之
10.下列对课文的理解分分析表述有误的一项是（ ）
A.甲文中，孟子指出具有“仁” “义” “礼”品德的人才是真正的大丈夫。
B.乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周亚夫“真将军”的形象。
C.甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记叙和抒情的表达方式，充分表现 了公孙衍、周亚夫的才华和个性。
D.乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫。
11.把划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）以顺为正者，妾妇之道也。
（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”

部编八上期末复习语文中考专题训练：文言文阅读（含答案）
一、答案：6A 5.（1）阻止 （2）无、没有；只、仅 （3）穷尽、学完了
7.（1）又能把泥土、石头怎么样呢
（2）薛谭于是（向秦青）道歉，请求返回（继续学习）。
8.示例：坚持不懈 我国载人航天工程通过“神舟”“天宫”“天舟”等历次飞行任务，为空间站建造奠定了坚实基础。在近30年的时间里，走出一条科技自强之路，坚持不懈的精神起到了重要作用。
9.薛谭开始学习技艺时浅尝辄止，骄傲自满，应当批评；后来，他知错能改，继续学习，值得表扬。
二、9. A 10. C 11. B
12. （1）你也太不聪明了。（2）冬夏换季，才往返一次。
三、答案：
7.（2分）C
8.4分）(1）冬夏换季，才往返一次。（2）你也太不聪明了！
9.（2分）B
10.（4分）（1）①不久。②摆放。（2）客给主人的建议是：把直的烟囱改成弯曲的烟囱，把柴火搬到远离烟囱的地方。道理是：要防患于未然，及时采取措施，防止危险发生。
四、答案：
10.①愁 ②好的 11.D
12.①你思想（头脑）顽固，顽固到了不可改变的地步（或顽固得没法开窍）。
②高阳应该只喜欢从小处观察，不知道大的道理啊。 13.D
五、答案：
6.①同“慧”，聪明；②愁；③停止；④值得。 7.C 8.D
9.①你思想顽固，顽固到了不可改变的地步。
②可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到结束。
10.愚公能不怕困难，坚持不懈；项羽他学什么都不能一心一意，不能坚持到底，缺乏恒心和毅力。示例：我们在今后的学习中，只有不怕困难，坚持不懈，才能学有所成。
六、阅读文言文（共8分）
11.D（2分） 12.乙（2分）
13.答案示例：（4分）
做事要有坚定的目标和坚持不懈的精神，只有如此才能有所收获。选文中的愚公为了挖走大山不怕困难，尽管“寒暑易节，始一反焉”但仍然坚持，并且要世代坚持，终于感动天帝，搬走大山。而链接材料中的鲁公，有修建园子的想法，但遭到父、妻等人质疑时，不想着如何解决问题反而畏难退缩，修建园子的事始终没有得到解决。所以通过两篇文章中两位主人公行为和做事结果的对比，我悟出此道理。
七、【答案】9. （1）慰问，慰劳；（2）营垒；（3）率领；（4）等，等待。
10. （1）皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。
（2）对于前来归附的羌族人民，范仲淹都诚恳地接纳他们。
11. A.将以下骑送迎
B.称善者久之
C.量贼众寡，使更出御贼
12. 从范仲淹对敌我优劣之势的分析可以看出他谋略过人，从他优抚百姓可以看出他关心百姓，从皇帝采纳他的意见可以看出他伸手朝廷信任。
八、答案：17.（1）同“轼”，扶轼 （2）被俘虏，被俘获
（3）劝谏 （4）安定，安稳
18.B
19.（1）穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见（陛下）。
评分标准：关键词“介胄”“见”翻译正确，各得1分。共2分。
（2）皇帝亲自书写“精忠岳飞”四个字，制成旗帜赏赐给岳飞。
评分标准：关键词“手”“赐”翻译正确，各得1分。共2分。
20【甲】戒备森严或：严阵以待 【乙】秋毫无犯或：保民安境
九、答案： 10.A 11.D
12.（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。
（2）于是文帝就派使臣持符节诏令将军。 13.C
14. 曹刿有深谋远虑；懂得“得民心者得天下” 道理；善于在战场上抓住时机，是一名出色的军事指挥家。
十、答案：8.D 9.B 10.C
11. （1）把顺从当作准则（标准）的人是妾妇的行为。
（2）于是（在此时）皇上就派遣使节手持符节诏告将军：“我想要进入军营慰问军队。”