部编版语文八年级上册作文指导：《表达要得体》教学设计

部编版八年级上册语文单元作文指导：第六单元·表达要得体
【写作指导】本单元作文训练“表达要得体”训练一些常见应用文写作，比如感谢信、发言稿、邀请函、倡议书、通知、启事等等。这类文章因为读者对象固定、内容固定，特别要讲究语言表达得体。在中考作文考察中，大作文考到这类文章几乎不可能，但是，小作文和综合性学习实践活动环节考到的可能性太大，几乎每一年的中考试卷中都有这样的题目。任务驱动型作文最常见的就是演讲稿和书信。这两类文章都是与他人面对面交流，尤其要注意语言表达得体。所以我们要特别认真对待本单元的作文训练。关于如何做到表达得体，我们语文课本中讲的已经非常详细了，概括起来如下：第一、考虑写作目的；第二、注意对象场合；第三、使用礼貌用语。在以上三条下面，课文都有详细的讲解，并有示例示范。同学们可以认真看看，掌握必要的常识。
这类文章在我们课本中比较少见，不容易向课文借鉴，所以，我们要做个有心人，在生活中注意学习这类文体写作，比如，《人民日报》上发的贺信，学校发给同学们的《致家长的一封信》、《倡议书》、《通知》、《启事》……
不仅仅学习语言表达得体，还有格式等等。
【写作实践】
（一）
写作实践
一下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段,表达不够得体，试着修改一下。
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位,很负责，我很欣赏，要充分肯定。
提示:
1.可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份,词语使用是否恰当等。
2.修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。
【题目分析】这段文字语言表达不得体非常明显，比如，“归咎”通常是指错误归谁，用词不当；“我很欣赏，要充分肯定”，这种口气是上级对待下级常用的，使用场合不当。
看到这些问题，按照提示要求，我们就可以对本段文字进行修改，或者重写都可以。
【精彩范例】（1）修改：我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很感动。
重写：
我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归功于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，这是有目共睹的，校长在全校大会上已经做了充分肯定。在这里，我代表全班对班主任说一声：“老师，您辛苦了。”
【教师点评】（1）是修改。主要修改了不得体的用词，把“归咎”改成了“归功”，“欣赏”改成了“感动”；同时删去了“要充分肯定”一语。
（2）是重写。也是把“归咎”改成了“归功”，同时删除了“我很欣赏”；调整了语序，在“充分肯定”前加上“校长”，这样就比较合适了。
（二）
学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
提示:
1.明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。根
据嘉宾的身份，选择恰当的称呼。
2.应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。
3.语言要简洁明了，大方得体。
【审题指导】题目要求写邀请函。写作本题要看清楚题目中具体要求，比如“准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生”，“任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函”。看明白这些写作要求后，我们首先确定写作对象。写作对象确定后，才确定要使用怎样的敬辞、怎样的称呼、运用怎样的语言。最后，还要知道邀请函一般的格式，注意格式正确，使用正确的落款等等。
【佳作示例】
邀 请 函
尊敬的王教授：您好。为了帮助同学们树立正确的环保观，培养从小参与积极投入环保的意识，我们学校准备开展“环境保护月”活动，邀请很多领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动启动仪式。活动时间定在下周五下午3：50，地点在我校学生大礼堂。届时有专人在礼堂门口负责接待。您是一位环保专家，也是热心环保公益的爱心人士，如果您能亲临会场，发表讲话给予指导，我们全校师生和与会嘉宾都会感到无上荣幸。
XX中学学生会 9月17日
【教师点评】本邀请函称呼得体，使用敬辞，开篇问好。接下去说明白邀请的目的，出席活动的具体时间、地点、接待人员等等。再用很得体的话赞美受邀请人，委婉表达邀请出席的含义，让受邀人感觉非常亲切。
结尾落款正确，时间清楚，全文格式正确。
【写作实践】（三）
在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。
提示:
1.应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。
2.明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。
3.注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。
【审题指导】题目要求“以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。”首先就要明白什么是倡议书，知道写倡议书的一般格式。这样才能写作本题。在此基础上，还要读懂题目，知道写的是什么内容的倡议书。以上这些是写倡议书最起码的两条。
平时，生活中一定见过倡议书，要多多留心人家的倡议书格式、用语等等，可以借鉴学习。
【精彩范例】
“环境保护月”活动倡议书
全校师生:
我校“环境保护月”活动正轰轰烈烈进行着，为了让“环境保护月”活动真正落到实处，让环境保护的理念深入人心，更为了创建绿色校园整洁校园，我们特向全校师生发出如下倡议：
1.物品回收，变废为宝。以班级为单位，回收易拉罐、塑料瓶、纸张、旧书、作业本、废旧笔、笔芯等一切废品，分拣归类变卖，所得的钱款作为班费开支使用。每班生活委员负责，做好统计记录。
2.杜绝长明灯。办公室、教室、走廊、楼梯间等要充分利用照明，在光线充足的情况下不开室内照明灯。教室内照明灯开关有专人负责及时开关，全校师生要培养无人不开灯，人走灯灭的良好习惯。
3.节约用电。合理使用空调、电脑、电风扇、多媒体、饮水机等。要做到人下班空调关，人走风扇停。办公室电脑、教室多媒体、饮水机等，下班后一律关机断电，不允许无故待机耗电。
4.珍惜每一滴水。使用自来水后关紧水龙头，杜绝浪费现象。
5.节约办公用品。逐步实行无纸化办公，除需要存档或共签的重要文件，尽可能在OA系统或电子邮箱、工作群上流转，审批，以减少纸张使用；打印纸正反两面打印，非正式文件应采用单面纸张打印。
6.垃圾入篓。不随地乱扔垃圾，所有垃圾一律分门别类入篓。
7.打造无烟校园。全体师生一律不在校园抽烟；另在学校大门、道路、走廊、办公室门上等显著位置钉铭牌或竖起标志，提醒外来人员：本校为无烟校园。
全校师生，学校是我们共同学习生活场所，优化校园环境需要我们每个人共同的努力。构建绿色校园需要人人参与，从我做起，从身边小事做起，节约每一度电，珍惜每一滴水，不做任何一件有违环境保护精神的事。
愿大家同心协力，互相提醒，互相监督，使我校“环境保护月”活动扎实开展，取得成效。
九12班11月9日
【教师点评】
本倡议书倡议目的明确，倡议内容条目清楚，表述准确得体，格式正确，语言简明扼要，是一篇很不错的倡议书。
【链接中考】前文已经说过，本单元主要是一些应用文的写作训练，“写作实践”只有“邀请函”、“倡议书”两种，事实上远不止就这两种。应用文考察在中考试卷中非常普遍。虽然大作文考不到，但是在小作文和综合实践环节，每年都会有所涉及。不管是哪个省哪个地市的中考语文卷中都会有这样的题目。因为实在太多，没有必要在此列举往年真题了。大家可以查看本地中考语文卷，保证随便一翻就是。我们要认真对待应用文写作训练，不光是本单元涉及的三种，其他没有涉及的也不能忽视。此外，本单元训练“表达要得体”，类似与“写作实践一”这样的内容，也是各地中考屡见不鲜的题型，也要多加注意。
请看2020年安徽中考题：
九年级（1）班开展“走进博物馆”综合实践活动，请你参与。
（1）请按提示修改“实践活动注意事项”。实践活动注意事项敬爱的同学们：
为保证本次活动的顺利开展，请注意以下事项。
1.严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。
2.按照规定的时间，准时到达指定地点。
3.举止文明，保持安静，听从指挥，有序参观。
4.仔细观察，认真听讲，勤于记录，积极参与互动。
九年级（1）班班委会①注意事项中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。
②画线的句子有语病，请你修改：____________________。
③注意事项的格式有一处不规范，请提出修改意见：____________________。本题考到了“用语不得体”。应用文则是“注意事项”，这种应用文很冷门，估计没有哪位语文老师考前能想到会考这样的题目。课本中几乎找不到影子，估计很多语文老师也想不到给学生讲这个应用文。
这个题目显然来自日常生活，符合《课程标准》、“核心素养”的要求。所以，平时生活中要注意做个有心人，从生活中学习各种应用文的格式和写法。