《富贵不能淫》导学案
【教学目标】
知识与技能:
熟读文本,识记重点字词,背诵精彩片段。
过程与方法:
1、理清文章观点和思路。
2、通过反复诵读,大致读懂课文。
情感态度与价值观:
感受大丈夫的英雄气度,树立正确的人生观、价值观。
【重点难点】
理解并恰当运用“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的大丈夫气概。
一、自主学习:
1、了解作者
孟子(前372年-前289年),名 ,字 。战国时期邹国人。中国古代著名思想家、教育家, 时期儒家代表人物。著有《 》一书。孟子继承并发扬了孔子的思想,成为仅次于孔子的一代儒家宗师,有“ ”之称,与孔子合称为“ ”。
2、朗读课文,读准字音:
公孙衍( ) 丈夫之冠( ) 不能淫( ) 妾( )妇之道 往之女家( )
3、再读课文,划分节奏:
(1)是焉得为大丈夫乎
(2)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
(3)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
4、解释重点字词
(1)岂不诚大丈夫哉(诚: )( 大丈夫: )
(2)安居而天下熄( ) (3)是焉得为大丈夫乎?(是: )(焉: )
(4)子未学礼乎( ) (5)丈夫之冠也( )( )
(6)父命之( ) (7)往之女家( )
(8)无违夫子( ) (9)以顺为正者( )
(10)居天下之广居( )( ) (11)立天下之正位( ) ( )
(12))行天下之大道( ) (13)与民由之( )
(14)富贵不能淫( ) (15)贫贱不能移( )
(16)威武不能屈( )
5、翻译重点句子
(1)是焉得为大丈夫乎?
(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。
(3)往之女家,必敬必戒,无违夫子!
(4)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(5)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
6、问题探究
(1)景春和孟子各是如何看待公孙衍、张仪这类人的?
(2)在孟子心目中,什么样的人才是真正的大丈夫?
(3)孟子认为怎样才能做到有大丈夫之道呢?
(4)搜集历史中称得上是大丈夫的人物的事例