第二单元第四章第二节生物的分类单位课件(共23张PPT)2021-2022学年济南版七年级生物上册
文档属性
| 名称 | 第二单元第四章第二节生物的分类单位课件(共23张PPT)2021-2022学年济南版七年级生物上册 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-12-22 21:57:23 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
第二单元第四章
第二节 生物的分类单位
学习目标
1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。
2、尝试鉴别生物。
自学阅读课本127-128页，完成以下各题：
1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级？
界、门、纲、目、科、属、种
2、生物的分类单位越____，包含的生物种类越____，
生物之间的差异越_____,具有的共同特征就越_____；
反之，生物的分类单位越_____，包含的生物种类越
_____，生物之间的共同特征就越_____。
3、分类的意义：
能准确的确定生物之
间的进化和亲缘关系。
大
多
大
少
小
少
多
生物分类的等级
总结要点
界是最大分类单位
种是基本的分类单位,也是最小的分类单位，是物种的简称。
种
所有的马都属于动物的同一物种
分类举例
属：马属
科：马科
目：奇蹄目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的
脊椎动物亚门
种、属、科、目、纲、门
马 驴 羊 猫 鱼 蛇 龟 蛙
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
生物的分类单位越大，包含的生物物种就越多，生物之间的共同特征就越少，生物的分类单位越小，包含的生物物种就越少，生物之间的共同特征就越多，根据分类就可以知道生物之间的亲缘关系
图示解读
①之最：最大的单位是界；最小的单位是种；最基本的单位是种。
②特征：分类单位越小，所包含的共同特征越多；反之，共同特征越少。
③亲缘：分类单位越小，亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。
④数量：分类单位越小，所包含的生物物种越少；反之，生物物种越多。
跟进练习
1.根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是( )
A.界 B.门 C.科 D.种
2.图示是豆目的部分分类图解。下列关于大豆亲缘关系的叙述中正确的是（ ）
A.与绿豆的亲缘关系最近
B.与绿豆、菜豆的亲缘关系最近
C.与紫檀、绿豆、菜豆的亲缘关系一样
D.与紫檀的亲缘关系最近
A
C
根据生物之间的___和____程度，人们按
照生物________编制出了方便、快捷鉴别
生物地位的检索表。
相似
差异
分类单位
尝试鉴别生物
哺乳动物检索表
四肢上都有五个指，且有灵活的拇指 灵长目
1 四肢上没有五个指
2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲
3 四肢的蹄趾数 偶蹄目
3 四肢的蹄趾数为奇数 奇蹄目
2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄
4 具有长而有力的象鼻 长鼻目
4 具有能撕咬肉的尖牙 食肉目
1、图中的五种哺乳动物分别
属于什么目？
2、怎样利用检索表鉴别生物？
灵长目
偶蹄目
食肉目
奇蹄目
长鼻目
利用检索表中特征的描述，对照生物
的特征进行鉴别，逐条对照，选择符
合的项目，最终将得到该生物的名字
，或者知道它属于哪一大类。
观察思考
知识体系
生物的分
类单位
分类单
位：
界、门
纲、目
科、属
种
“种”是
最基本
的分类
单位
从分类
地位判
断生物
亲缘关
系的远
近
分类单
位越小
，生物
间的亲
缘关系
越近
巩固练习
1.生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（ ）
A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
C
2、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主
要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征 （ ）
根 、茎 B. 叶、花
C. 花、果实、种子 D. 根、叶
C
3、下列分类单位由小到大排列的是 （ ）
种、科、属、目、纲、门、界
B. 种、属、目、科、纲、门、界
C. 种、属、科、目、纲、门、界
D. 属、种、科、目、纲、门、界
C
4.观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A.虎和豹的共同点比
虎和猫的共同点多
B.猫与豹的亲缘关系
比狗的近
C.种是分类的最基
本单位
D.猫与虎长得最相像
A
5.（2021菏泽中考）“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和碗豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.上述分类叙述中，最小的分类单位是科
B水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近
C水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多
D.小麦与豌豆之间没有共同特征
C
6.（2020菏泽中考）如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（ ）
A. ①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊
B. 菜豆和松树的亲缘关系最近
C. 分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多
D. 藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径
C
7.（2019菏泽中考）自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 甲、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
C
8.生物分类的最基本单位是( )
A.门 B.纲 C.科 D.种
9.以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是( )
A.①与③ B.①与④ C.③与④ D.①与②
D
A
海豚
带鱼
蝙蝠
家鸽
第二单元第四章
第二节 生物的分类单位
学习目标
1、说出生物分类等级及生物分类的基本单位。
2、尝试鉴别生物。
自学阅读课本127-128页，完成以下各题：
1、生物分类的单位从大到小依次是哪7个不同的等级？
界、门、纲、目、科、属、种
2、生物的分类单位越____，包含的生物种类越____，
生物之间的差异越_____,具有的共同特征就越_____；
反之，生物的分类单位越_____，包含的生物种类越
_____，生物之间的共同特征就越_____。
3、分类的意义：
能准确的确定生物之
间的进化和亲缘关系。
大
多
大
少
小
少
多
生物分类的等级
总结要点
界是最大分类单位
种是基本的分类单位,也是最小的分类单位，是物种的简称。
种
所有的马都属于动物的同一物种
分类举例
属：马属
科：马科
目：奇蹄目
纲：哺乳纲
门：脊索动物门的
脊椎动物亚门
种、属、科、目、纲、门
马 驴 羊 猫 鱼 蛇 龟 蛙
斑
马
犀牛
大象
脊索动物门的脊椎动物亚门
哺乳纲
奇蹄目
马科
马属
马种
生物的分类单位越大，包含的生物物种就越多，生物之间的共同特征就越少，生物的分类单位越小，包含的生物物种就越少，生物之间的共同特征就越多，根据分类就可以知道生物之间的亲缘关系
图示解读
①之最：最大的单位是界；最小的单位是种；最基本的单位是种。
②特征：分类单位越小，所包含的共同特征越多；反之，共同特征越少。
③亲缘：分类单位越小，亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。
④数量：分类单位越小，所包含的生物物种越少；反之，生物物种越多。
跟进练习
1.根据生物的分类，生物之间亲缘关系最远的等级是( )
A.界 B.门 C.科 D.种
2.图示是豆目的部分分类图解。下列关于大豆亲缘关系的叙述中正确的是（ ）
A.与绿豆的亲缘关系最近
B.与绿豆、菜豆的亲缘关系最近
C.与紫檀、绿豆、菜豆的亲缘关系一样
D.与紫檀的亲缘关系最近
A
C
根据生物之间的___和____程度，人们按
照生物________编制出了方便、快捷鉴别
生物地位的检索表。
相似
差异
分类单位
尝试鉴别生物
哺乳动物检索表
四肢上都有五个指，且有灵活的拇指 灵长目
1 四肢上没有五个指
2 四肢上有蹄，没有爪或趾甲
3 四肢的蹄趾数 偶蹄目
3 四肢的蹄趾数为奇数 奇蹄目
2 四肢上有爪或趾甲，没有蹄
4 具有长而有力的象鼻 长鼻目
4 具有能撕咬肉的尖牙 食肉目
1、图中的五种哺乳动物分别
属于什么目？
2、怎样利用检索表鉴别生物？
灵长目
偶蹄目
食肉目
奇蹄目
长鼻目
利用检索表中特征的描述，对照生物
的特征进行鉴别，逐条对照，选择符
合的项目，最终将得到该生物的名字
，或者知道它属于哪一大类。
观察思考
知识体系
生物的分
类单位
分类单
位：
界、门
纲、目
科、属
种
“种”是
最基本
的分类
单位
从分类
地位判
断生物
亲缘关
系的远
近
分类单
位越小
，生物
间的亲
缘关系
越近
巩固练习
1.生物分类单位中，最大和最小的单位分别是（ ）
A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
C
2、小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物，其主
要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征 （ ）
根 、茎 B. 叶、花
C. 花、果实、种子 D. 根、叶
C
3、下列分类单位由小到大排列的是 （ ）
种、科、属、目、纲、门、界
B. 种、属、目、科、纲、门、界
C. 种、属、科、目、纲、门、界
D. 属、种、科、目、纲、门、界
C
4.观察右侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是（ ）
A.虎和豹的共同点比
虎和猫的共同点多
B.猫与豹的亲缘关系
比狗的近
C.种是分类的最基
本单位
D.猫与虎长得最相像
A
5.（2021菏泽中考）“杂交水稻之父”袁隆平和“中国小麦远缘杂交之父”李振声的科研成果，大大提高了水稻和小麦产量。在分类学上，水稻和小麦同科不同属，水稻和碗豆同门不同纲。下列说法正确的是（ ）
A.上述分类叙述中，最小的分类单位是科
B水稻与豌豆的亲缘关系比与小麦的近
C水稻与小麦的共同特征比与豌豆的多
D.小麦与豌豆之间没有共同特征
C
6.（2020菏泽中考）如图是五种生物的分类图解。有关生物及分类的叙述，错误的是（ ）
A. ①②③④⑤分别代表的生物是海带、松树、菜豆、扬子鳄、藏羚羊
B. 菜豆和松树的亲缘关系最近
C. 分类单位越大，包含的生物种类越多，具有的共同特征也越多
D. 藏羚羊与扬子鳄都属于脊椎动物，建立自然保护区是保护它们的根本途径
C
7.（2019菏泽中考）自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述，错误的是（ ）
A. 甲、丁是变温动物
B. 乙有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发
C. 丙进行气体交换的场所是肺和气囊
D. 将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱
C
8.生物分类的最基本单位是( )
A.门 B.纲 C.科 D.种
9.以下四种生物中，亲缘关系最近的两种是( )
A.①与③ B.①与④ C.③与④ D.①与②
D
A
海豚
带鱼
蝙蝠
家鸽